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在校研一学生 初中数理化,高中数理化,高一高二英语,高三英语,
擅长理科，高考化学满分，英语140，有耐心和责任感，大学期间曾多次辅导高中数理化及英语，擅长启发式教学，
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在校研一学生 声乐（美声）,声乐（民族）,卡拉OK歌咏,
曾获得湖北省艺术人才比赛一等奖，武汉市艺术小人才大赛一等奖，湖北省声乐大赛蒲公英比赛湖北赛区金奖，2013年参加杨曙光乡音湘韵师生音乐会，担任独唱和重唱，中央电视台和北京电视台都做过详细报道。2014年考入中国音乐学院声歌系研究生。
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大专毕业 学龄前课程,初中地理,小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,中考心理辅导,
喜欢教育，细心耐心，容易让孩子接受的那种性格，比较温和，总起来说算是哲学派一族。辩证法、方法论等等
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在校研一学生 小学奥数,小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,高一高二数学,高三数学,
我的数理化基础扎实，数学成绩最为突出，家教经验也十分丰富，有很强的沟通讲解能力。个人十分重视小弟弟小妹妹们的教育问题，有很好的耐心和责任心去帮助您的孩子在学习上取得进步。
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在校大三学生 高中数理化,初中全科,小学数学,小学奥数,
高考后我曾给初中生做过家教，我也经常辅导在高中学习的弟弟的功课。我在高中学习的时候，物理与数学就是我的强项。我对物理深厚的兴趣和有一个好物理老师为我的学习打下了坚实的基础。当你通过它解决实际问题时，你会觉得这是多么理所当然又神奇美妙!对物理中思想的深刻理解总是让人受益匪浅。我在数学的学习中并没不是一帆风顺的，通过做大量的优秀试题和自己不断的总结思考。我的数学在高二终于达到了很高的水平。我有大量的数学笔记，里面全是自己筛选的经典题型与方法归纳，还有易错提醒与学习心得。对于数学的三大难题：数列，函数，解析几何都总结出了一套非传统的方法，里面有很多自己的创造。用这些方法解题大多时候很是准确快捷！ 2010-7到2010-8 高二数学 学员成绩有很大提高。
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在校大四学生 初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三物理,初三数学,高一高二物理,高一高二数学,
托福110 高中数理化生竞赛省2等奖 清华大学 清华之友-郑格如学业优秀奖学金 清华大学 创新创业奖学金 专业成绩排名前10% 将于2013年秋天赴瑞士联邦理工学院深造
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在校大二学生 高中数理化,高一高二物理,高一高二数学,高一高二化学,高中生物,
本人学习成绩优秀，曾在高三模拟考中考进全省前十名，高考以664考进北京大学基础医学专业（本博连读），其中理综278，英语142。学习方法简单有效。 工作认真负责，为人随和，教学严谨。
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在校研二学生 初中数理化,计算机基本操作,程序设计初级,程序设计高级,
本人就读于清华大学软件学院，研究生二年级。 在校期间先后荣获国家励志奖学金、院一等奖学金、“校三好学生”、“校优秀学生干部”、清华大学RIM无线研究奖学金等荣誉。初中期间曾获“天原杯”化学竞赛全国一等奖，物理竞赛省三等奖。 自我评价 具有良好的耐心和责任心，善于分析问题、与人沟通，踏实认真。
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在校博士学生 小学奥数,初中全科,
对理科综合及数学这些逻辑性比较强的学科非常擅长
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在校大三学生 高中数理化
每年暑假均带过学生，初高中均有
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在校高中教师 高中化学
1996年河北师范大学毕业后在省示范性高中任教，2001年担任学校教研组长，多次指导学生奥赛获奖，被评为县级名师，市级，省级优秀班主任。
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专业工作者 小学数学
个人简历 姓名：李春林 性别：男 民族：汉族 出生年月：1978年11月24日 已婚 毕业学校及专业：河北师范大学汉语言文学教育专业 学历：本科 参加工作时间：1997年11月。 工作经历：本人自1997年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，是一名一线教师，通过这几年在教学中摸索，形成了自己一种独特的教学方法—点拨教学法，使学生善于理解，便于记忆。充分调动培养学生灵活解题的能力，教学经验丰富，几年以来培养了很多优秀学生。在教学中，和学生亲和力较强，严慈相济，深受学生的爱戴。于2007年被当地教育行政管理部门提升为学校教导处主任。
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在校大一学生 初中全科
大学一年级辅导初三女生数理化全科，教学效果得到了家长和学生的认可，尤其是化学，从期末考试71分到下一学期期中考试的89分，此份家教一直持续到高中二年级。 大学二年级暑假，辅导老师孩子高中化学，使其化学成绩和化学兴趣都有了极大的提高，不再对化学产生为难情绪，学习主动性也有了很大的进步。 在对孩子的辅导过程中，我一直觉得和孩子进行行之有效的沟通极为关键，这是教学的关键，灵活的讲课方法能使学生慢慢积累起学科的兴趣，不再对学科产生畏难情绪，对老师产生抵触甚至是逆反心理是提高成绩的前提。有了前面的基础加之自身的努力，在点点滴滴的进步中孩子就会有成就感，进而更有兴趣的去学习，去进步，这是一个良性循环。
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在校大四学生 初中数理化,高中数理化,
已经保研首师大物理专业，曾教过初二物理，数学。高中物理
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在校研一学生 初中全科
在长期的教学中，我发现学生的成绩偏低，一方面是基本知识掌握不扎实，更重要的缺乏系统的解题方法、答题格式、时间分配的指导。在教学过程中我不仅夯实学生的基础知识，更注重让学生掌握科学的学习方法和考试方法。 我想做老师最重要的是对学生有耐心、有爱心、有恒心、有信心，方法适当，将心比心，不仅让学生提高成绩，还要让学生学会终生受益的学习、考试方法，让每一个孩子最终可以脱离老师的帮助独立学习，这才是老师、家长和孩子的共同目标。经历：
