-
在校大二学生 高中数学
以前还没做过家教，但既然这是我的第一次，一定会尽量把它做好
-
专业工作者 吉他
善于根据学生的不同层次，结合不同年龄学生的生理、心理特点，根据具体需求，采用灵活多变，循序渐进，奖惩有致等多种教学方法。 对年龄较小的孩子，教学尤其侧重激发学生学习吉他的兴趣和热情。在掌握正确扎实的技能技巧等基本功练习的同时，强调寓教与乐的教学理念。兴趣是学习的前提，音乐修养会带给我们一生的快乐！ 教材安排： 十岁以上学生均采用《吉他三月通》（属于流行音乐风格。吉他基础部分。电吉他 民谣吉他通用）每个章节学完都有相对应的吉他曲 《拉丁风格吉他》 友根*库曼伦编著 （属于牙买加 加勒比 巴西 古巴 融合音乐风格节奏。吉他节奏基础与进阶部分。电吉他 民谣吉他通用。）每个章节学完都有相对应的吉他曲 《征服琴海1》 《征服琴海2》 （属于爵士 蓝调 融合 流行 音乐风格。吉他即兴基础与进阶部分电吉他 民谣吉他通用）
-
在校大一学生 初中全科
有过一段针对初一生的家教经验
-
在校大一学生 钢琴
有一年的钢琴教学陪练经验，在教学过程中善于调动学生的学习积极性，对于学生专业要求严格，使学生在教学过程中专业技能得到大幅度提升，得到了学生和学生家长的一致好评。曾辅导过多名高考生基本乐理，使他们在短时间内掌握基本乐理要求内容，帮助他们在省级联考中取得优异成绩。
-
在校大二学生 初中英语
从小上过多类英语辅助班,因上时的年龄比较大,次次都成为老师的辅助员.在剑桥英语中获得石景山优秀学员称号.我对于英语的初等教育非常感兴趣,一直都在关注初等英语的发展.以前大量接家教,都是小学或者初中的孩子.采用的方法是培养兴趣而不是教授英语.我看来,英语小学在于积极,初中在于注重,而两者都分不开兴趣.对于小孩子,我有足够的耐心和语言艺术和他们打成一片,我从不当老师,而是朋友.就以前的经验和改进,我定下了聊天式的教学方式.如果家长在旁边会发现,我所教授的英语都是在字里行间,看似和课本完全不相干而实质是最回归基础大纲和英语功底的理念性教学.多年的语言,教育方面训练,和我注重的语法基础,我可以保证在最基础稳固,最高层让孩子自己钻研的状态使其得到提高. 而以上的一切基本都不是我所直接影响的,我只是用我特有的办法让他融入一种英语学习的自我氛围,我在旁鼓励而已.此次再次接家教,我希望孩子是个好学的,目
-
在校小学教师 小学数学
1994年在北京实验二小永定分校参加工作至今，任数学教师。区级数学骨干教师，小教高级。 授课特点： 1、表达能力强，方式多样，有耐心； 2、侧重于对学习方法的培养，对思维的开拓； 3、 对孩子在学习，兴趣，品质等方面能起到全面提高的作用。 4 、求真务实，为孩子制订长期学习计划，从一点一滴做起。
-
在校大四学生 初中英语
在校期间寒暑假曾给小学三年级 高三做过家教 还做过网络课堂英语教学
-
在校研一学生 高中数学
在邯郸带了四年家教，其中有初中一、二、三年级，高中一、二年级。具有一定的经验，能根据学生制定教学方法，一般来说，针对学生遇到的难题进行讲解，同时复习基础知识。着重讲一种方法，其余的方法也渗透或讲出来，让孩子选择适合自己的喜欢的方法。
-
在校研一学生 高中数学
高中数学全程，初中数学
-
在校研二学生 初中数理化
有家教经验，所带学生成绩取得明显提高，得到家长和学生好评！
-
在校大二学生 高中文综
-
在校大二学生 初中数理化
2008年11月至2009年2月 初中数学
-
在校大一学生 小学全科,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,中考心理辅导,高一高二语文,高一高二英语,高考心理辅导,
江苏无锡高考文科第二，省10。自主招生获降分30分录取资格，高考裸考达线。奥林匹克杯英语作文大赛高中组二等奖。高考超常发挥，心态制胜。
-
在校大三学生 初一初二数学,初三数学,
本人酷爱数学，数学成绩优异，喜欢总结，高考数学成绩129。这次想试试辅导下初中生，选择这个行业我也是希望看看现在的学生学习是什么状况，感受下时代的进步。谢谢
-
在校大四学生 小学全科,中考心理辅导,初中数理化,初级英语口语,
曾在加州大学戴维斯分校有过一次游学和一次为期三个月的交换，和美国的正式学生一起上学校的正式课程，取得了3.645的绩点（满分为4.0）。酷爱中华文化，对中华文化有初步的研究与学习。跟老外可以实现流利的会话。
