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在职专业培训机构教师 高一高二英语,高三英语
市级教学成果奖,讲课比赛一等奖,优秀班主任,公开示范课,教学能手,新课标优秀学员等
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在职高中教师 高一高二英语,高三英语
有多年的教授英语及对外汉语的教学经验,现教班型有一对一,小班,大班等
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在职高中教师 高一高二英语,高三英语
本科成绩优秀,性格开朗,为人诚实有责任心,爱好读书写作,对文史哲有浓厚兴趣,喜欢思考和深度阅读,志在
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在职高中教师 高一高二英语,高三英语,托福,雅思
高一高二英语,高三英语,雅思,托福,
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离职专业培训机构教师 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,PET,KET,英语四级,英语六级,初级英语口语,高级英语口语,初级牛津英语,高级牛津英语,初级新概念英语,高级新概念英语,初级剑桥英语,高级剑桥英语,
本科英语专业八级,擅长小升初中高考及ket pet fce,对国际学校考试也有一定的经验
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在职专业培训机构教师 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,中考心理辅导,
主教科目
国际学校英语 初高英语 自然拼读 新概念英语 小学全科 成人英语
教学特点
开朗热情,教学富有体系,有针对性性,善于沟通,激发孩子内在动力与兴趣,培养孩子考点思维法,培养良好独立学习习惯并掌握有效学习方法。
教学理念
每个孩子都是礼物,独一无二,尊重孩子心性,一对一个性化教学,让孩子学习爱,爱学习,原理与方法并进,品格和学科齐驱。
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在职高中教师 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,
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在职初中教师 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,高级新概念英语
小学英语,初一初二英语,高一高二英语,初三英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,高级英语口语,
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在职高中教师 托福,雅思,高级新概念英语,英语四级,英语六级,初级新概念英语,高三英语,高一高二英语,初三英语
优秀
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在职高中教师 高一高二英语,高三英语
李老师,数年中学英语教学经验,新干线、精华巨人等大型知名辅导机构兼职老师,多年课外一对一、小班辅导经
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在职高中教师 高一英语,高二英语,高三英语,
英语专业八级,教学能力强,经验丰富,对学生快速提高英语成绩有保障。
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在职高中教师 高二英语,高三英语,
师范类英语教育毕业,多年毕业班经验,多次获得教育先进工作者,德育先进工作者,创新标兵等称号。
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在职初中教师 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语
1999年本科毕业至今,已有14年的教学经验。 我在此郑重承诺,凡是经过我培训的学生,只要配合,百分之百大幅提高,效果立竿见影,
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在职高中教师 高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
海淀高三英语童教师。对高考命题人的命题思路了如指掌,对高考阅卷人的给分扣分心态洞若观火。用独创的精品分析法,迅速提高考生分数。上一届在航天桥和清河的两名考生分別从一模时的93分112分增长到高考时的124分141分。
五中学生毕嘉川英语145,过北大录取线。
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在职高中教师 高一高二英语,高二英语,高三英语,
本人是北京市海淀在职某重点中学高中英语老师,也在新东方,学而思兼职班课老师。曾多次参加模拟试题的命题,高考的阅卷工作,参加编写黄冈教学资料,14年丰富教学经验。一直担任英语组教研组长,10多年的班主任经验,使我更能体会和了解不同类型的的学生的不同心态,走进孩子的内心世界,对症下药。独创一套提分方案,因人而异,方法独特,以北京高考题为依据总结出各个专项(包括各个语法专项和阅读、完形、作文专项)。独自把极其零碎的语法知识和词汇知识系统化,使学生轻巧而快捷的夺冠。
解决英语第一大问题(单词):用词根词缀法,象形法,拼音法,词源法等多种自己研究的金挂钩单词巧记法,培养学生发散思维,把单一的单词用串联法串起来,记单词又快又准。
解决英语第二大问题(完型填空):独自总结近5年北京高考及2年北京高考一二模完型高频词,巧妙总结易考词汇,运用完型解题方法。在本人辅导案例中,80%学生完型能拿到满分。
解决英语第三大问题(阅读理解):1.采取体裁教学法 根据记叙文、说明文、应用文、议论文和说明文各种题型各种技巧。2.在阅读中,大多数孩子面临识词不识句的问题。简单的说就是每个单词都认识却不理解整句话的意思。其实与孩子学习语法基础不牢固相关。本人采取长难句讲解法,练习孩子非谓语动词,虚拟语气及从句在文章中的翻译练习,把知识汇集成一个完整的整体,让学生不再惧怕长句。
解决英语第四大问题(写作):独自专研,想出了一套速提写作的方法与技巧,精美的做到文章词美、句美、衔接美、龙头凤尾,淋漓尽致的展现出一个高中毕业生所具备的高素质的英语知识,让阅卷老师觉得不给高分都不行。