本人毕业于北京化工大学，高中阶段曾获全国高中生物联赛二等奖，性格外向，心态乐观积极，能与学生进行很好的沟通，善于发现学生学习上的问题，进行针对性的辅助

十年初高中化学教学经验，机构在职教师

语言风趣幽默，善于引导，培养学生的学习兴趣。

数学教研室主任，学科带头人，曾经被教委授予教学能手和优秀教师称号。精通各区县各版本新、旧教材，重点、难点、考点，了如指掌。对初高中各年级教学把关定向，积累了近十年的教学经验，十分丰富。对新课标教材的研究和教法有独到之处。

初高中化学曹老师，教龄19年。原山东省市级重点中学高三化学把关教师。2010年停薪留职来京做家教。山东公立校招聘老师做过评委，北京私立教辅机构做过教材主编。在线教育公司做过化学学科教研主管，主要负责培训全国各地教龄10年以上的化学老师。因工作之便，有幸受过命题专家培训，可以专业解读中高考考纲。主要辅导别人教不了的学生。以人大附本部及分校和四中学生为主。

毕业于北京师范大学从教10年8年毕业班学生辅导经验。历任物理学科教师、模块化教学负责人、物理学科负责人。积累了丰富的教学经验（非毕业班、毕业班、复读班学员的一对一和小班），同时也参与了大量的教学辅导资料高考冲刺复习资料的编写。能够快速确定学生的类型，和学习问题，有针对性的采取适合学生自身的方法教学。幽默风趣的教学氛围更有利于学生情绪和思维的调动，使学生快乐高效的学习！

在职重点初中物理教师，学科带头人，对教材掌握熟练，教学经验丰富，因材施教，提升分数。

毕业于北京大学，本科学习材料科学与工程，硕士学习法律，有非常强的逻辑思维能力，从事奥数教育10年整，早已形成一套独特的理论体系，也对孩子心理做了深入研究，基本上每个上我课的孩子都非常喜欢，既能学到很多东西，都培养了对数学的极大乐趣。 1、培养严谨灵活的思维方式。 2、培养踏实的学风，摒弃学习中的机会主义。 3、培养举一反三的迁移能力。 4、通过持续展示数学的智慧与逻辑之美从内激发学生对数学以及对学习的兴趣。 5、培养善于思考乐于思考的习惯。 6、培养认真对待每件事的态度。 7、培养学生说话做事重逻辑、讲道理的习惯。 8、学习的三个层次：第一层次——听懂；第二层次——能把别人讲懂；第三层次——会出题。让学生至少要达到第二个层次。 9、讲授的三个层次：第一层次——讲授技术性知识；第二层次——讲授原理；第三层次——讲授思想，让数学思想与哲学思想想通，让学生在三个层次间自由切换，对难易问题收放自如，让思维彻底解放，时刻闪现智慧跳动的火花。 10、炼就学生的“火眼金睛”及多角度看问题能力，形成遇到问题探求其本质与多个视角剖析问题的习惯。 11、让学生深刻明白“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的道理，深刻明白1.01365=37.78，1.02365=1377，0.99365=0.0255，0.98365=0.0006的含义。

1、本人有5年中学英语教学经验，并一直从事班主任工作。对北京中考英语的教学大纲、中考重点、难点把握精准，2、语言表达能力强，温和耐心，善于与学生沟通 ，能迅速把握学生的学习特点，制订相应的教学安排，并给予恰当的学习方法指导。（帮成绩不理想的孩子找回自信、提高成绩；帮考前冲刺的学生，疏导缓解并调节烦躁情绪，提升成绩。） 3、及时发现学生每一个思想转变和学习转变，并与家长沟通，制订相应的教学安排，给予恰当高效的学习方法指导。 讲课注重方法，每节课大致内容如下： （1）选择性地记忆30个单词 （2）3个句型，举例讲解运用，以加深记忆 （3）3个动词短语或固定短语搭配 （4）精读一篇英语文章（中考阅读试题等，培养阅读能力） （5) 随堂练习，巩固所讲知识要点 (6) 解答在学校课堂上的疑惑 (7) 每周一次测试（具体题型及数量视情况而定），详细分析与解答 (8) 每周背一篇中考经典作文（才能出口成章） 当然，因材施教，每个学生都会量身定做教学内容与方法，定助您的孩子一臂之力！家长及学校领导好评。给我机会，就等于给学生的成功插上了腾飞的翅膀，我自信！

自毕业至今，一直在初中任教数学学科，深谙各年中考命题，及中考命题趋势。在单位历年获得奖励证书。得到家长和社会的好评。

对学生和家长负责，多年研究中考命题走向，总结出一套行之有效的辅导方法，一定能压中中考考试内容，在阅读写作方面更是总结出具体答题技巧及方法，可以系统的辅导学生，尽快提高成绩！相信我会为学生的中考保驾护航！我坚信口碑才是最好的宣传！

高中生物

辅导过多名孩子升入重点学校

所教学生都有不同程度提升。提升幅度在20-40分，得到学生和家长的肯定。

7年教学经验，热爱教育，喜欢与学生沟通。 教学模式是---自主学习和体验式学习，让学生们在团