2010年始辅导一国际小学学生，使之对数学起源、发展以至中国文化产生浓厚兴趣，至今已成为其家庭老师；2010年辅导一普小小学学生参加毕业考试，成绩优异，考取北京市重点初中；2011年辅导一学生参加奥赛，取得理想成绩；2012年辅导两名五年级学生参加区级竞赛，全样本考试成绩提升显著；2012年辅导一三年级学生参加北京市统测，四次课成绩由65提升到83；2013年辅导北京市重点小学学生参加比赛，获得叶圣陶杯二等奖；2013年辅导一学生参加华人杯比赛，获得一等奖；2013年辅导一四年级学生参加期末考试，成绩由40名提升到第12名

一级证书，有4年的学校老师的经历。在学校辛勤工作，在外面带的孩子，负责有耐心，首先要提高孩子的兴趣，之后接受老师，共同商讨学习方案，方法。

小学一至六年级数学，所带学生成绩名列前茅，熟悉小学同步课程，在教学时激发学生的学习兴趣。亲和力强，能够让孩子很快的喜欢上，而且善于和家长沟通交流

新的教学理念和多种教学方法相结合，重在培养学生学习方法及养成良好的学习习惯。 课堂教学活泼，教态亲切自然，教学风格多样，侧重学生的课堂自我展现。 根据学生情况，因地制宜，注重提升每位学生不用层次的能力和水平。 通过十几年的教学经验积累，形成了自己独特的教学特色，学生的学习及能力的提升显著，并在后续的学习过程中获得了长足发展； 我所辅导的学生多人次在各类竞赛中获得各种市级、国家级奖励。 一、 家住海淀的六年级胡正光（翠微小学）同学在2014年的迎春杯竞赛中获得三等奖； 二、家住昌平的一名小六学生刘伟萌同学数学成绩一直在班上考六七十分，经过近一年的数学辅导，成绩保持在九十分以上并顺利考入了北京师达学校； 三、海淀区的王浩瑞（玉泉小学)在2015年华杯赛中获得二等奖；

我是在职教师,工作12年了,一直从事小学数学教学工作,对教材十分熟悉,了解孩子的认知特点,能结合孩子的学习情况和知识的掌握程度采取适合的教学方法,促进孩子提高数学成绩. 我愿利用暑假和周六日上门辅导孩子,根据孩子的具体情况采取适合他的教学方法,促进孩子提高. 我的优势就是在教学第一线和孩子接触的比较多,了解教学知识和考试的最新动态,了解孩子的学习心理,知道孩子需要什么样的辅导更知道孩子能接受什么样的方法,能一针见血的指出问题,并合理的解决! 1、经验丰富，带过多年毕业班。 2、在职，对教材熟悉。 3、熟悉孩子的认知特点，能真对孩子的问题因材施教。 4、能激发孩子的学习兴趣，帮孩子建立自信心。 5、家长反馈：期末成绩出来了，我收到了孩子们的好消息和家长的感谢，孩子们都取得了优异的成绩，最高的长了30分。

十三中分校的张同学，从初一带到初二，成绩一直稳定到年级前二十名，。中关村中学的谢同学从初一到初二，中考成绩115分。万寿路的王同学成绩一直很差，学习无兴趣，初中成绩一直不及格，自从我带了一年，提高了兴趣，爱上我的课，学习主动了，每次考试在90分上，家长和学生非常满意。这样的例子还有很多，在此不一一例举

本人性格温和开朗，能跟学生很好地沟通交流，深受学生喜爱。毕业于首都师范大学，家教经验丰富，在培训中心做过辅导老师，热爱教育行业，也很享受与学生相处的时光。

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熟悉幼儿及小学段英语教学，8年教学经验，曾培养过几百名优秀少儿。教育理念新颖，采用“任务型”教学

教学风格：由浅入深，分析透彻，善于总结，耐心细致，深受学生欢迎

作为一个多年从事小学一线教学的老师，对小升初考试重难点，分班考试比较了解。对于统考内容，题型有多年的经验

擅长英语口语，已获得大学英语六级，洋话连篇口语高级

新的教学理念和多种教学方法相结合，重在培养学生学习方法及养成良好的学习习惯。 课堂教学活泼，教态亲切自然，教学风格多样，侧重学生的课堂自我展现。 根据学生情况，因地制宜，注重提升每位学生不用层次的能力和水平。 通过十几年的教学经验积累，形成了自己独特的教学特色，学生的学习及能力的提升显著，并在后续的学习过程中获得了长足发展

多年从事小学毕业班的数学教学，因教学成绩优异，近几年一直教学六年级数学，有自己独特的方法，对近几年的小考命题和小考方向有研究，能快速提高孩子的学习成绩。对孩子有爱心和耐心，能因才施教，和各种性格的孩子都能沟通。