海淀区初中物理带头教师， 08年，09年连续两年被评为初中物理教学青年优秀教师，教育先进工作者，连续

家教经历丰富，对于各分数段学生都有很好的教学方法

物理是一门需要理解的学科，需要经过感性-理性-感性的认识过程，很多学生觉得物理难，听不懂，做题不会做，是因为没能真正理解物理现象的本质，如果真正理解物理的内涵，不需要做多少题，因为再多的题也是由物理的原理、本质演变而来的，只有真正明白了物理现象的原理才算是真正学会了物理，所以讲课要把物理内在的含义，道理显现出来，呈现给学生，让他理解其中的物理原理。 另外，我发现学生在做题时不会审题，把题目分析不透，所以题目综合性稍强一些时，学生就不知所措。针对很多学生的问题，我讲授知识点时主要是把知识点的本质讲透，首先让学生理解知识点。对于一些题目，学生不会做，关键是因为学生找不到题目的突破口，不知从什么地方入手，我给学生讲题时，主要是教会对于每一道题目该从何处入手，让学生拿到每道题，都能轻松找到突破口，经过这样的练习，学生就会觉得物理其实也不难，而且会觉得物理是很有意思的一门学科！ 针对不同程度的学生有不同的方法，主要是让学生喜欢物理，觉得学物理是一种乐趣是关键！

踏踏实实做教育

18年的中学一线教学经验和多年的的家教经历，积累了一套自己的物理教学方法。 “授之以鱼不如授之以渔”，少讲多练，教会学生去审题，让学生多动手，引导学生多去思考，去归纳物理问题中的异同。不同的学生有不同的问题所在，对症下药才是根本。学习方法找对了，不仅能起到事半功倍的效果，提升成绩也是必然的。 在平时的新课教学中，有时需要借助一些课件或者身边的事例来帮助学生理解枯燥的物理知识，加深印象，激发学生的学习兴趣，让孩子们意识到，在我们身边就有好多有趣的物理现象，物理并不难。 对于解答题型，就需要有些耐心，要求学生们认真阅读题目，引导他们找准题中所给的关键字、词、句，把抽象的物理问题借助形象的物理模型呈现于纸面上。 我认为能帮助你提升成绩，适合你的老师就是最好的老师。

当过班主任，有丰富教学经验，班级学生和家教学生考入重点大学，善于发现学生问题，善于沟通交流，从根本上解决问题，提高成绩

男老师，数学专业，13年北京数学中小学教学经验，课堂风趣幽默，善于引导。学员成绩进步明显。很多考入重点名校学生。

本人在省级重点高中任职四年，两年独立带班经验，本科大学升学率72％！

本科毕业于北京师范大学，硕士毕业于中国科学院物理与数学研究所，读大学时时就已经开始带家教，毕业后全职从事于培训机构，有三年带中考、高考毕业班的经验，擅长一对一指导，培养学习兴趣和学习习惯，重视智力开发，思维能力培养，可带数学和物理两门科目。

理性教学，因材施教，稳步提升。点面结合，善幅射性强化，知识点拨与心理辅导相结合，所带学员满载而归。

本人善于因材施教，对不同学生采用不同的教学方法，分类指导，分类推进，采取寓教于乐，比喻类比多种形式进行系统教学。

多年重点学校一线经验，任教研组组长，数次获得市区教学技能比赛奖项，熟知中考题型思路，能快速了解学生疑难点，因材施教。教学方法灵活，善于沟通，能较快提高分数。

本人重点大学毕业，长期从事高中物理教学，带两届高中毕业班，均取得高考特等奖。同时长期从事高初中物理课外辅导，所带学生提分快，长分多。

在职，认真，有耐心，擅长中等生提分！

2003毕业于首都师范大学，多年从事物理教学工作，积累了丰富的教学经验。熟知教育规律，准确把握北京中高考命题趋向。2008年被评为"北京市优秀青年教师"