学校的班级教学不能够满足每个孩子的个性化需求；而“个性化”辅导能够为孩子量身定做学习计划，做到针对性辅导，充分发扬个性，培养创造力，最大限度地发挥学生潜能。 孩子成绩不好，不外乎两个原因：一是基础知识有欠缺，二是学习方法不科学。针对不同学生特点和孩子的个性，弥补知识欠缺，掌握学习方法，养成良好的学习习惯，大幅度提高学习成绩。 对于成绩优异的学生，可以进行知识的挖掘和延伸，充分地“扬长”，更上一层楼；对于有知识欠缺的学生，可以查漏补缺，打好基础，有效地“补短”，稳步提高学习成绩；对于中等程度的学生，可以“扬长补短”并举，加快提高学习成绩，跨入优秀学生的行列。

本人自从事高中英语教学以来，从与学生的交流中深深体会到学生最大的问题在于“不能把所学的英语知识运用到做题中”，出现了“做时错，讲后悔”的现象。本人对英语有极强的汉化迁移转化能力，能够灵活运用英语知识，将抽象的知识具体化，讲解题目可以做到言之有理，持之有据，有极强的实战技巧，能够提高学生的综合语言运用能力，尤其是对运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力, 同时重视对知识与技能、情感与态度、价值观及综合人文素养等多维目标的引导，体现语言学习的本质，体现出素质教育。有丰富的一对一个性化辅导，雅思阅读写作培训，高三英语培训，高校自主招生培训经验。

教师资格证

多年来辅导的学生各阶段均有，大多数学生考入理想大学，讲课让学生易懂。2007年辅导高三学生，高考成绩从不及格到108分，2008年辅导高二年级两个学生，每个学生成绩均提高28分分左右，并使他们养成良好的学习习惯；有的学生在高考前指点几次，高考英语成绩均在100分以上。孩子的成绩得到了家长的认可。

常年兼职各语言培训学校的俄语老师，教授初中高级俄语，细致耐心，总结了一套自己的教学经验，学生反应很好。

北京市重点校一线教师，从教20余年，具有十几届毕业班教学经验，熟悉市中考命题方向、题型、考点、重点、难点。能及时了解中考信息，同步进行针对性辅导。尤其对压轴题有独特的解题技巧，使学生能迅速理解掌握，解题能力可大幅度提高。对不同层次的学生，都有针对其接受能力的辅导对策，因人施教，确保人人都能学有所成。你的梦想，我助实现。

本科和研究生均学习化学专业，高中曾获奥赛省二等奖，专业基础深厚。所带学生因材施教，成绩均有不同程度的提高

本人于2006年至今在上地实验小学任教，有丰富的教学经验，开设笛子训练班，并带领学生参加比赛，采用一对一的教学方式，结合每个孩子特点来制定教学计划，有责任心，有耐心。

讲课将基础，重方法，注意理清思路。与孩子沟通良好，能大大提高学生学习积极性。所带学生 09年高考均在600以上！

在教学过程中，能及时发现学生的闪光点，培养学生的兴趣，在提高学生的思维应变能力和解题方式方法上有自己一套完整而独特的教学体系，使学生能真正地体会到学习的快乐。本人教新颖法独特，责任心强，尤其针对初三中考，能把握重点，考点，显著提高成绩！辅导学生物理成绩在短期内均有大幅度提高,受到北京市众多家长好评,辅导学生曾获得北京市中考满分！善于沟通，对待学生耐心热情。注重方法，突出重点，尤其擅长帮助基础薄弱的同学建立物理兴趣，辅导过的孩子物理成绩都有明显提高，对基础较差的学生有独到方法！

北京师范大学数学系毕业,公办在职教师,所带学生成绩100-140分,大批考入北京市重点大学.

擅长讲授数学，有独到的教育方法

学生评价讲解清晰,许多同学会赞叹不已!他(她)会自然表达出“讲得太清楚了!“之类的话语或表情。2010年辅导海淀周××同学顺利考入人大附中，物理中考成绩99分；2011年辅导西城区刘××同学,中考成绩96分;海淀张××同学刚开始补习时成绩63分，补习两个月后中考，成绩89分；六年家教经验，辅导学生近百名，成绩的取得换来了家长们的信任与无比尊重。

有过数十年教龄，连续多年带毕业班的经验，曾带过近两百名家教学生。熟悉学生心理，善于与学生沟通，帮助学生找到自身的学习困难，挖掘学生潜力，教会学生学习方法。