-
海淀重点中学 初中英语
带过三界毕业班,善于提高基础薄弱的孩子的英语成绩,讲练结合
-
北京市重点高学 高中化学
重点高中19年工作经历,高三毕业班10年,有多年的一对一辅导经验,能帮助学生激发学习兴趣,建立化学学科的学习体系,培养最优的学习方法,善于归纳总结,对于高中化学解题方面有很多好的解题技巧,能帮助学生迅速提高学习成绩。2011年辅导的农大附一名高三学生,从一模的41分,到高考时拿到87分.
-
北京某重点中学 高中英语
教学经历,我感受到好多很有个性的学生,因为得不到个性化的指导、点拨,被埋没在了大班教学的模式中。一对一个性化教学才能真正因材施教,帮助每个学生都能在学业上获得成功。 十几年教学经历, 使我养成了情景教学的风格, 全部英语教学都置于学生熟悉的生活情景中, 学生自觉认知英语、自觉运用英语, 并养成用英语表达、思考生活片段的习惯。 十几年英语教学经验,使我对高考了如指掌,英语知识全面系统,寥寥数语的点拨就能使学生顿开茅塞;
-
北京十一学校 高中英语
从教20多年,有丰富的教育教学经验。擅长和学生沟通,有针对性的一对一的个性化辅导。以词汇和语法为核心进行辅导,成绩提高快,基础扎实。主要是使得学生对英语学习和应试有信心,并能够自主学习。
-
石油大学 高中英语
大学教学8年,现在职读研
-
海淀某重点中学 初一初二数学,初三数学,
经验丰富,亲和力强,善于与学生沟通。精力充沛,熟悉现代电教手段;对分层教学和因材施教有较深刻的理解和体会;家教经验,善于耐心地与学生交流沟通。熟知中考考点,明确中考动向,善于查知学生知识点的缺陷与疏漏,教学中不仅能够大幅度提高学生考试成绩,而且帮助学生做考前心理疏导。担任班主任工作。带过十届毕业班,成绩突出。
-
首师大附中 初中英语
从事英语家教工作16年,经验丰富,适合各类学生,摸索出一套行之有效的英语学习方法,系学科骨干教师
-
中央美术学院 美术
本人生于北京,中央美术学院油画系专业毕业,从事教育工作多年,对儿童,青少年,成人心里有相当的了解,可以做到因材施教。现为专业培训机构的美术老师,擅长教授儿童创意美术,漫画,素描,色彩,油画等相关课程。
-
北大附中 高中数学
有多年高考一线教学经验,对北京的高考试题和考试动向有深入研究,所教学生的成绩都有明显的提高,10年平均提高40分,11年平均提高46分,其中一个学生从52分提高到122分,提分70分。我认为学生很努力成绩上不来,主要因为一是兴趣不高,二是没有及时的复习的总结,对常见的题型和解题方法没有及时掌握和应用。能听懂但不会应用一样不能有较好的提分!
-
新东方(北外毕业) 初中英语
教过新概念1&2,熟悉小学,初中的课本,在这个过程中,学生经过一段时间的补课,无论是发音,口语及成绩都有很大程度的提高,比如,小四学生,由原来的40多分升至90多分!小六学生,在几个月的时间里,发音基本标准!她曾参加过巨人杯小升初的考试,成绩由30多分,提高到70多分;清华附中初一实验班学生经过两个月的补课,成绩由原来的80多分升至109分(120分制);人大附初三学生,由原来的70多分升至90多分(120分制)等等。因得到家长的好评,曾有一家家长把我连续三次介绍给她同事及好朋友的孩子做英语家教!
-
北京外国语大学 初级日语
本人是一位日语专业的本科毕业学生。日语1级。曾任职北京一家翻译公司,从事日语翻译2年以上,现在是一名自由译员,算是SOHO一族。自由时间比较多,可接受初、中、高级日语教学,曾教过小学、初中、高中生,大学生日语,日本人中文。希望想学日语的你和我一起进步!
-
望京韩国国际学校 书法
书法做为中国国粹,我们每一位国人都有义务写好中国字,弘扬祖国传统文化!书法不可能速成,但本人独创的“一字三写教学法”能够比传统的“先模后临再描红”更加快速的让学员领略到书法的真谛,更快速的写一手漂亮的中国书法!本人致力于让每一位热爱汉字的人都能够写好中国汉字!
-
陈经纶中学 高中英语
从阅读入手,提高英语综合运用能力;语法讲解深入浅出,浅显易懂;写作轻易入门,轻易写出优秀作文。
-
海淀某重点名校 初一初二数学,初三数学,
北师大数学应用学专业,13年教龄,高级教师,四次送毕业班,3次参加中考阅卷,教学方法灵活多变,善于和学生交流,针对性做辅导计划,深受广大家长及学生的好评和爱戴。
-
海淀区重点学校 初一初二物理,初三物理,高一高二物理,高三物理,
授课优势: 因人施教、补缺补差、注重技巧、讲究方法,善于激发学生的学习兴趣,能在短期内迅速提高孩子学习成绩。本人教学富有激情,风格幽默,能够使初学物理的学生及时对物理学科产生兴趣,对学生有相当高的亲和力。对教材及全国各地中考试题分析透彻善于挖掘教材,对试题由一定的创新能力。多年的中高考阅卷经历更清楚学生在哪里容易出现问题,怎样解答更容易得分。多年的业务钻研形成了自己扎实而独特的知识结构体系,该知识体系各章节知识点非常完善,不留盲点,使学生充分掌握各章节重点、难点,帮助学生达到迅速提高的目的。本人教学尤其擅长针对物理成绩一般,因地制宜的制出适合自己的学习方案,使学生在最短的时间内提高成绩。1、教学方式受到广大学生的的欢迎,成绩得到家长、学校的认可。2、连续多年担任班主任具有丰富的与学生沟通交流的经验,更利于学生成绩的提升。本人有多年一对一家教经验,具备较强的亲和力和幽默感,上课生动活泼,思维敏捷,能够启发学生对学习知识的兴趣;重点培养学生物理思维,擅长培养学生解决问题的方式方法。