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研一 小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初级新概念英语,初级法语,高级法语,
性格开朗,表达能力较强,热爱学习
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研三 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中体育,中考心理辅导,高中体育,篮球,健身减肥养身,网页设计与制作,计算机绘图,摄影,书法,
crossfitbz.com唯一制作人和创始人。CCTV记录片电影导演助理
以考研全校第二名的成绩录取北京工业大学工业设计研究生。平常爱好看设计类书籍,健身,音乐,旅行。从小学开始到高中一直是学校尖子班学生,尤其数字是我的强项,高考福建数学138分。从小学开始参加书法比赛,有5次拿到学校书法比赛一等奖的经历。父母都是老师,老妈常年被评为优秀教师,对教育学生我也学到了很多,有信心能很好的引导孩子。在学习方式上有所突破,甚至在设计审美方向可以给孩子正面的引导,相信这些都是可以让孩子受益的。
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,初中体育,围棋,
本人北大医学院大四学生,北京人,高中时就读于海淀名高中,14年高考683,达到清北录取线,数学144、语文135、英语138、理综266,现就读于国内top2名牌大学,中高考经验丰富,围棋业余5段
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中体育,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,初中体育,中考心理辅导,初中全科,精准普通话,大学高等数学,
首都师范大学数学与应用数学(师范)大二学生,绩点院系第二名,一等奖学金获得者。理科专业能力较强,有扎实的知识功底。有较强的表达能力,有亲和力,有责任心,善于举例,讲课生动,注重学习方法的引导。
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本科四年级 小学全科,初一数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初级英语口语,
本人性格活泼开朗,做事情认真,在大学担当团支书四年,校学生会干事四年,获了多次奖学金及多种荣誉证书。对人有耐心,喜欢小孩子~希望可以帮助到需要的孩子
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,初中全科,
本人有较为丰富的家教经验,曾经教授过小学,初中,高中理科等科目,与孩子沟通交流无障碍,注重教授学习方法,研究适合不同孩子的教课方法。本人对小孩子有耐心,爱交流,性格活泼开朗!
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研一 小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,
姓名:李娅婷
出生年月:1992.11.01
籍贯:江西九江
性别:女
名族:汉族
性格描述:本人性格富有亲和力,热情开朗,语言表达能力较强,擅长理科,中考数理化接近满分,有耐心,热爱家教这份工作,并且有多年在家里辅导弟弟功课的经验,具当家教的能力和知识储备。
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本科一年级 小学全科,高一数学,高二数学,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,初一数学,初二数学,初三数学,初三化学,初一语文,初二语文,初一英语,初二英语,初三英语,乒乓球,
本人高考市排名1700,有较强的考试经验和考试技巧,有独特有效的学习方法,能提高学生学习效率。自己的理科最擅长,在学校学习的专业和英语有关,所以英语水平教强(高考143分)。给学生上课会成体系教学,将知识点分类总结,变成几个大的板块进行逐一攻破,在学生薄弱的方面多注重,并非简单的知识点堆砌。比如初高中英语授课,冲刺阶段五节课,第一节课巩固语法基础(单选,初中的完成句子),包括人称,词汇 ,短语搭配,虚拟语气,条件句,从句等;第二节课完型和听力,完型里面涉及词汇,上下文衔接,连词,搭配,形容词,动词等知识点,分类进行练习;第三节课阅读,文化,科普,议论文,记叙文,说明文等类型文章逐一攻破;第四节课写作,初中:描写人,地点等几大类型文章给出范文,传授写作大体格式和技巧;高中:小作文(感谢信,抱歉信,邀请信,抱怨信,通知等类型文章)格式传授,大作文(四幅图写小故事)关键词和衔接点播;第五次课:答疑,对学生薄弱的地方进行练习
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英语,本科二年级 小学全科,高一数学,高一高二语文,高二语文,高一高二英语,高二英语,高中政治,初一初二数学,初二数学,初三数学,初一初二语文,初二语文,初三语文,初一初二英语,初二英语,初三英语,
首都师范大学大二学生,耐心,善于与人沟通相处,语数英成绩较好,浙江籍文科生。
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本科一年级 小学语文,小学英语,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高考心理辅导,
北京语言大学国际关系学院国际政治专业
高中来自江西文科,高考省排名1000名,高考英语142.5
高中文综、政治与英语成绩良好,会答题技巧和答题模板,有丰富的应试经验和学习技巧
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研一 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,初一数学,初二数学,初二物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,
本人性格温和,有耐心,乐于助人,乐观善良,负责任。有丰富的小学初中辅导经历。
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本科一年级 小学语文,小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,英语四级,初级西班牙语,计算机应用初级,
余杭,于北京语言大学王牌专业汉语国际教育就读本科大一 ,高中为理科生,成绩在班级前三,目前成绩在汉教一班前五,高二有过一学年家教经验,评价良好
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语文,研二 小学语文,高一语文,高二语文,高三语文,高中文综,初一语文,初二语文,初三语文,初中文综,初中,
高考文科全省第六。
北京大学中文系本科。
北京大学中文系研二在读。
2012-2013年度北京大学光华奖学金。
文科功底扎实,文科考试技巧丰富。
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博士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,初中全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,高一高二数理化,吉它,街舞,
本人清华电子科学与技术专业博士,来自上海的生源,最先接触素质教育。我深刻明白与了解如何带动学生的学习热情,让孩子从小养成好习惯来主动学习,这会是终身受益的事情。我本身是一名工科生,但是由于所受的教育,其实本人并不偏科,在语文,英语,政治,历史教学上也有自己的方法。我认为文科不应该只是死记硬背,有条理的背诵和梳理恰恰是最重要的引导学习方式。当然,作为一名工科生,理科教学更是我的强项。我很理解很多学生头疼数学、物理的主要原因,其实是老师只讲授结论,让后需要你用你用结论解决问题,而不重视公式推理与解题模型的建立,那些是所有问题解答的基础。
我大学获得过三年的国家奖学金,今年以直博的名额来清华继续攻读我的学业。在从学渣逆袭的过程中,我总结了自己的学习方法,更适合那些本身学习能力一般的孩子,让他们从头理解问题,从而树立学习自信,最后成绩进步。
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研一 小学全科,初一数学,初二数学,初一语文,初二语文,初一英语,初二英语,初三英语,
北京师范大学哲学专业。首先是辅导经验上,线上线下均有。从高中就开始辅导过学生到现在。中间还有做过暑期辅导班的校区负责人。可以说辅导经验比较丰富。比较擅长数学英语。比较自信能辅导好小学和初中的同学。
其次,性格上,是比较平和的一个人。对于学生而言亲和力很强,同时也是一个很有原则的人。因为辅导学生最怕的是亲近过度而让学生在学习过程中达不到应有的学习效果。所以亲和不失原则,在我看来非常重要。同时我也是比较有耐心以及认真的一个人。并且非常善于反思和改进,会在辅导孩子的过程中经常总结和反思,以期达到更好的效果。
最后一点是,教育方法上。我本人文科出身,考过高中教师资格证,辅导经验可以说还是比较丰富,这些经历让我在辅导过程中有一些自己比较独特的方法。
虽然说辅导学生对于我们来说是看起来仅是份兼职工作,但是对于一个将来是要从事教师岗位的我来说并非如此,我重视每一次接触学生的机会,也非常希望自己能给学生带来帮助,也期待自己在每一次经验中和孩子能够共同成长,未来能成为一个合格的教师。在此也感谢每一位家长的信任。