现为北京信息科技大学大二的学生，学习成绩排在专业前30%，并在班中担任副班长，在学院中任团总支部长一职。 高中时成绩优异，曾屡次获得奖学金，并在班中担任班长和学习班长。 2016.2-2016.8在新东方兼职助教，深知如何与孩子相处、沟通，能快速的和孩子成为好朋友。 为人善良，性格外向，善于和别人沟通，喜欢探索，热爱看书，喜欢滑轮滑、打羽毛球。

本人2001年毕业于北京师范大学数学系数学教育专业 , 毕业后在海淀区某学校任教5年,高级教师,之后一直从事课外辅导工作，从事教学近十五年,总结了一套确实可行的教学方法,通过实践,学生都有不同程度的提高,这套方法不仅注重课上的讲解激发学习兴趣,也督处学生课下复习,经过长期的学习,培养自我学习的能力.具体如下: (一)查：（！）查学生的知识掌握程度 ，有针对性的补习。找到合适学生的难度进行补习，使得学生能够接受，进而培养学习兴趣，以免讲难了听不懂，讲简单了都会，即打消学习兴趣又浪费时间。 （2）查学生成绩不理想的原因，对症下药。例如学校换老师、知识加难不适应、计算马虎、解题方法、自我约束能力差、不努力贪玩等等，根据不同的原因采取不同的方法，对症下药，从而使学生的成绩尽快提高。 (二) 讲：（！）讲知识点讲概念，了解知识的整体以及内在联系的同时补充漏洞的地方。第一使学生知识点上没有漏洞的地方，第二使学生对知识有一个整体的认识以及内部的联系，有利于提高学生分析综合 问题的能力。同时在讲的过程中边讲边问，会的地方快一点，不会 的地方慢一点，以免浪费时间。 （2）讲方法讲规律，达到触类旁通的目的。使学生在最短的时间里理解掌握知识，从而达到触类旁通的目的，做一道会十道甚至上百上千道，而不是做一道会一道。 (三)练： 练习知识点、方法和规律的配套题，避免“一听就会，一做就错”，提高动手能力通过练习使学生理解知识点以及如何运用知识解决问题，锻炼动手能力，从而在考试过程中独立把题作出来，拿到 分，进而提高成绩，避免“一听就会，一做就错”“会知识点，不会做题”的现象。 (四)测：（1）测试知识点，督处回家学习。一节课两个小时，讲很多内容学生当时不可能完全掌握，就算大人听报两个小时也不可能完全 记住，所以可以让他记笔记，回家复习，通过复习把知识完全理解掌握，下节来上课时测试，如果不合格，要留下来复习，费用不计，以达到督处回家学习的目的，以免课上听得很明白，课下不复习都忘了，这样就白学了，从而成绩也不会提高。 （2）测试知识点的运用，查缺补漏。通过做测试题，可以分析出学生那些知识点会运用了，那些知识点还不会运用，不会的地方再讲一遍，使学生对所学的知识完全理解掌握，以达到查缺补漏的目的 (五)评：（！）评学生知识上的漏洞使学生有目的的学习 （2）评学生的成绩变化，分析原因。

邹老师，男，中学数学高级教师。系中国数学学会会员，中国教育学会员。有三十年的教学经验。 教学特点： 1，精准把握高考高频考点安排教学，学生提分显著。 2，采用独创的《重中之重》教学法组织教学，学生掌握题型及解法效率高。 3，培养学生对数学的兴趣和爱好，受益终身。 4，有多名学生高考得满分150分，有基础差的艺考生高考考上120分。 5，教学认真负责，严格履行教师职业道德。

具有四五年的暑期家教经验，所勾选的项目均培训过，幽默耐心，深得同学喜欢

本人系北京师范大学数学科学学院基础数学偏微分方程方向研一学生，有高级教师资格证，本科的时候曾在校级教师技能大赛上获一等奖并于大四的时候在南昌大学附属中学高中部实习半年，有一定教学经验。且本科也有带过多份家教，所教学生包括：小六、初中、高中，经过我和学生的努力，学生们的成绩均有一定程度的提升，获得家长及学生的一致好评。我本人性格也十分开朗外向，对待学生有耐心。

您好，我是首师大物理师范专业的学生，家住望京，大四在中关村中学实习。高中曾被评为北京市级三好学生，一直在实验班。大学期间担任新东方中学部助教，大二下学期也担任了安贞校区的助教组长。大三期间在海淀实验小学担任科学老师，教授课后一小时实验课。曾在贝尔安亲教育机构辅导小学生作业。大三下学期一直带一名高三的同学，最终取得理想的成绩。大学也获得了学校的奖学金，并且从大三开始每周在五中跟随导师听课，对待学习和课外活动都非常认真。在暑假寒假，我也参加了飞扬俱乐部组织的小学生夏令营，并担任一名带队老师。如果能有机会给您家孩子辅导，工资不是最重要的，陪伴孩子学习进步，生活上关心鼓励，这才是最重要的，我会非常认真负责。

初次接触家教，可能有些地方不甚了解和熟悉，但会努力做到对学生对家长负责。 从小到大，最为擅长的科目是数学，考试也一直是名列前茅，所以相对有信心。 其余科目，诸如小学、初中语文，有一定的个人看法。自己是在高三的时候将语文成绩提高稳定到120以上的，英语成绩从120左右提高到高考140。在应考方面有较为丰富的个人经验。高中为文科生。 对于心理辅导方面，有一定兴趣。初高中时期也经常为朋友们疏导压力，为他们仔细分析，缓解心理压力。 另外，对于讲解授课方面，相信自己有足够的耐心和能力能让学生学有所得、学有所长。

中考成绩优异，位列深圳市全市第二，高考成绩位于文科全省42

我的名字叫做杜佳，来自首都师范大学，我个人认为自己在知识传输，调整学生心态和与学生交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题，而且我很有耐心，愿意为孩子多次讲解，上课之前我会备好课，保证孩子的各种问题和不解熟烂于心，并且根据孩子制定计划。

个人注重与学生互动，善于激发学生的学习热情。在教学过程中，沉稳耐心、善于挖掘学生的潜力。通过理顺逻辑、联系实际，可提高学生的解题能力。

2019年9月至今，北京大学直博生，化学与分子工程专业。本科就读南开大学，专业化学，曾获得南开大学公能奖学金和九日化学奖学金。生活中，乐观开朗、积极向上、认真负责。我会尽我自己的努力来帮助孩子解决学习中的困惑，高效学习。

我是清华大学工程力学与航天航空工程专业本科大四学生，来自吉林省长春市。大学期间认真学习，勤奋刻苦。我的性格外向活泼，同时比较有耐心。

我是一个性格开朗，积极乐观的男生，责任心强，做事认真负责；热心公益，乐于助人；为人真诚，待人热情。本科期间，成绩优秀，获得三次专业奖学金；参与完成三项国家级大学生科研创新训练项目，作为其中一项的负责人；在中国科学院微生物研究所和清华大学生命科学院相关实验室实习，视野开阔；担任过学习委员、班长，工作认真，为班级赢得北京市优秀集体荣誉称号；热爱运动，喜欢跑步、打羽毛球。

在家里的时候，经常会辅导弟弟妹妹做功课，在教学方面比较耐心、细致，对待工作态度认真，并且有很强的责任心。擅长与小孩子相处，能够很好地与她们交流交往。

本人目前在北京大学读研究生，生物学专业。擅长数学，生物，化学。具有良好的学习习惯和自主学习方法，本科期间学习排名一直位于专业前三，荣获国家奖学金等荣誉近20项。具有带学生和家教的经验，曾带过六年级数学，学生在3个月期间成绩提高10分以上。喜欢以举一反三的方式来讲解经典知识点和例题，对于带学生具有足够的耐心和细心。