本人高中数学基础扎实，思考问题条理清晰，数学语言表达能力很强，

认真负责 因材施教 热爱学生，热爱教育工作。多年来，一直从事数学科教学工作，积累了丰富的教学经验。

师范院校数学教育本科毕业，15年教龄，高级教师，连续6届毕业班经验。新旧教材精熟，对中考大纲教材的难点，重点，疑点研究透彻，授课灵活多变，各种学生均带过，针对拔高型，基础型学生有独特的教学方法，在短期内让学生学到知识，因材施教，科学、高效地引导学生兴趣，提高学生对数学的爱好，掌握学习方法，教法新颖，深受学生的喜爱。多数学生5-6次课能提高分数，掌握做题技巧。

本人现在是北京邮电大学软件工程专业大一的学生,活泼开朗,成绩优异,曾获得过省级英语竞赛-,二等奖,省级化学竞赛二等奖,因为所学专业原因,对计算机基础操作比较了解,有过3年的家教经验,有自己的教学方法.

擅长理科，尤其数学，曾获北京科技大学校内数学竞赛二等奖，北京市数学竞赛二等奖，全国大学生数学竞赛初赛二等奖

本人性格开朗，喜欢交际，大学期间做过多种兼职，中学期间的学习成绩一直很好，学的是理科，数理化是强项，获得过过全国奥林匹克物理竞赛三等奖。数学化学均被选为参加全国奥利匹克竞赛。我喜欢英语，四六级一次通过。对于学习，我有自己独特的方法，对于教学，我有我的切身体会，希望我的付出加上您孩子的努力带来彼此的双赢。

我是2010级湖南考生，高中总分629，其中英语144，数学132.我认真负责，有过两年的家教经验，主教英语、数学、物理，现在北京理工大学就读大四，已经保研，空余时间比较多。

本人家教经历丰富，本科期间带过初高中家教辅导班，在校期间获得过国家将雪景，大学生数学竞赛

本人经验丰富，思维敏捷，方法灵活多样，上课有激情，学生易接受。一直在教学一线工作，熟悉北京教材和北京中考的导向。善于把握学生的学习方向，捕捉他的优缺点，因势利导，由浅入深，循序渐进，能够使学生成绩有显著提高。在我做家教的过程中，发现很多孩子在小学阶段学习成绩很好，可是上了初中，尤其是在初一阶段，成绩有一个明显的滑坡，究其原因主要是孩子思维方法的问题，孩子本来基础不错，之所以退步，主要是思维方式没有及时转变所致。初中知识，尤其是初一的数学，和以往的小学课程，包括奥数，有了很大的不同，初中数学强调了代数的概念，加深了方程的论述，当然几何方面更是较之以前有明显强化。所以在这个关键的转折时刻，如果孩子的思维没有及时转变，就很有可能出现成绩急剧下滑的现象，这种状况如果持续下去，对孩子的自信心是一个打击，很可能以后就“泯然众人矣”。所以应该在初一或初二阶段及时的改变思维方式，从而取得像以前那样的好成绩.

本人是师范类学生，有教师资格证，获得英语四六级、计算机二级证书，在大学期间获得三次学校奖学金，并有三年的家教经验，希望对各学员有所帮助。

数学专业学生，基础牢固，好钻研。性格开朗，兼具沉着冷静。热爱教育事业，关心学生，善于与学生交流，关注学生学习心理，着力提高学生学习兴趣。讲求教法，注意反思总结，有过多次家教经验，之后学生数学成绩有所提高，且对数学有了一种探究的态度。

个人心态很好，能吃苦，不抱怨，做事认真积极，喜欢交流。英语四级530分，六级434分，均一次通过。对数学比较喜欢，高三诊断考试曾考过143分，平时在120分左右。大学高数，线性代数，概率统计均在90分以上。高中化学一般在90分（理综占108分）以上。在大一获得一次专业二等奖，大二获得一次“阿特拉斯”助学金。

我现在是中科院研一的在校大学生，由于平时课余时间充足，故想找份家教做。在校期间，学习成绩优秀，获得过多次“国家励志奖学金”，“三好学生”，"十佳大学生“，”优秀毕业生“等等；且有过多次家教经历，对于家教教学有自己的一套方法，对于不同阶段的学生的心理都有一点程度的了解，获得家长和学生的一致认可，学生成绩也有很大程度提高！相信我会给您的孩子带来同样的帮助，谢谢您的的阅读！

我的性格开朗，擅于沟通富有亲和力 ，做事情有耐心，具备优秀的个人道德品质。我会用最大的热情投入到对学生的辅导中来，学生成绩的提高是我作为家教最大的成就。本科期间每年都获得奖学金，成绩优秀

我是一名在校研究生，性格开朗，生活积极乐观，喜欢与人交流，比较偏科，擅长数理化，家教经验丰富，责任心强。