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本科二年级 小学全科,高一数学,高二数学,高一化学,高二化学,高一英语,高二英语,初一数学,初二数学,初三化学,初一英语,初二英语,
擅长理科和英语，性格活泼，积极向上
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在校大二学生 小学全科,小学数学,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高中理综,高二数学,高二物理,高二化学,高二数理化,初中数理化,初中生物,初一初二物理,初三数学,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初二数学,
为人乐观开朗，沉稳谦恭，处事认真负责，勤劳能干；擅长与人沟通交流，能够形象的阐述相关内容；再者以高出本科线一百多分的成绩进入北京科技大学，曾获生物竞赛全国二等奖，数学竞赛市二等奖，化学竞赛市二等奖，北京科技大学新生奖学金，人民奖学金，全国高校环保创意科技大赛银奖等荣誉和称号，基础知识牢固，思路清晰，主要有以下三个方面：
（1）责任心强，踏实肯干，对于要做的，要完成的工作一定要担心责任，不懈怠！
（2）执行力强，勤劳能干，总是尽自己最大的努力去高效地完成所要完成的工作！
（3）交际力强，在学校担任校学生会外联部部长以及学院副主席一职，较为擅长与人沟通交流！
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数学,本科一年级 高中生物,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三英语,高三数学,高三化学,高考心理辅导,高一英语,高一化学,高二数学,高二英语,高二化学,初三英语,
本人清华大学土木专业本科生，初中就读于八十中学管庄分校，高中就读于西城的北师大实验中学，目前在清华土木，个人认为高中知识的掌握需要通过一定程度的刷题，但更需要的是做题后的总结，高考结束我留了一摞自己写的学习资料，感觉他们对我当时的学习很有用，希望能把我的经验分享给更多的人，帮助更多的人取得成功！
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研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,初一数学,初二数学,初三化学,初一语文,初二语文,初一英语,初二英语,
学习成绩优异，本科期间获得过综合二等奖学金。做过助教等工作。
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研一 小学全科,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,
我是人大物理系13级毕业生，目前在法国高商年金融学研究生。为人热情细心有耐心。
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本科一年级 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初三数理化,初中,
来自北京工业大学，本人开朗，普通话标准，能够很好的与学生沟通 ，有家教经验。
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,
本人性格温和，擅于从题目入手，为学生提高成绩，且有一定辅导经验。高考生物满分，对于本科学业，主要以化学生物为主。
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本科二年级 小学全科,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,初中理综,初三数理化,吉它,
2017北京市高考666分，数学143，理综280校状元，可辅导初高中数理科全科，曾获高中生物竞赛2等奖。现在就读于985名校，校主持人团成员。大学担任乐队队长，掌握三种乐器，可简单教学吉他入门。
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研一 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,初中全科,英语四级,英语六级,初中,考研英语,考研专业课,
本人五官端正，性格开朗，工作沉稳，爱好运动。有高中数学、物理奥赛学习经历，985大学本科，目前在中科院工作，住在朝阳区奥运村附近。 会制定计划辅导学生，因材施教，一般能在互相学习中建立融洽的师生关系。
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本科四年级 小学全科,高一数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中生物,初中理综,初三数理化,
接受过新东方一对一培训，并带过人大附中通州校区一学生初二数学以及一学生中考物化生！本人中考物理化学均满分，高考理综271，大学期间获得化学竞赛一等奖、物理竞赛二等奖，对理科内容理解透彻！上课耐心，善于引导学生思考！目前已获得保研资格，时间充足，可以任意时间授课！
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在校研二学生 初中数理化,高一高二化学,高三化学,高中数理化,
我教的学生，有男生也有女生，有顽皮的也有好学的，无论是怎样的学生，我都会首先和他们成为朋友，建立信任的关系，然后再传授知识，我相信没有教不好的学生！我曾带过一个初二的男生，他不是很爱学习，在和他交流的过程中，我发现他很聪明，就是上课不容易集中注意力，所以我针对他的特点，因材施教，在教了一段时间后，他的数学成绩提高了30多分。还有一个女生，很踏实，但学习成绩并不是很理想，就是因为没有找到合适的学习方法，所以我把自己的学习方法和记忆方法教给她，使她的学习成绩有了明显的改善。
