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本科一年级 小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,
北京石油化工学院19级学生，对待事情认真，现在正在从事支教活动，通过支教组织的考试，有一定教学经验，尤其擅长语文教学
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硕士 小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,
本人对学生有强烈的责任心，会努力提高学生的成绩！
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本科三年级 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初中理综,初三数理化,
中国科学院大学2017级本科生，高考湖北省四百名，擅长理科。
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本科四年级 小学数学,小学奥数,高一数学,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,
我是首都师范大学的本科生，目前大四，我的专业是数学与应用数学，我有很好的学科基础，并且责任心很强，是个很负责任的老师。
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本科三年级 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,
小学中学成绩优异，高中以全县第5名的成绩考上大学，喜欢物理跟数学，有自己的学习方法，给同学讲题很清楚。我觉得最好的学习是学生教学生，因为年龄相当的人，代沟较少，其次成绩好的学生，相比较成绩不好的学生，有他自己的学习方法，同一个老师教出不同的学生，我觉得因素在于学生，所以我觉得自己作为一个学生，是有能力教比我小的学弟学妹们，把我自己的学习理念方法教给他们，帮助他们更好地学习进步。
认真负责性格踏实。
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本科一年级 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,
擅长数学，物理，化学，生物
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在校大四学生 小学全科,小学数学,小学英语,初中全科,初中数理化,初中历史,初中地理,初中政治,高考心理辅导
清华大学心理学系大四在读学生，擅长数学英文性格开朗
活泼，乐于助人
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本科一年级 小学数学,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一化学,高二化学,高三化学,初一数学,初二数学,初三数学,
本人高中成绩优异，高考超过北师大三十多分，进校即拿新生奖学金
有耐心，有家教经验
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本科三年级 小学数学,小学英语,高中生物,初中生物,
中国科学院大学大三，生物科学专业。
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本科一年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初一英语,初二英语,初三英语,
性格开朗，做事认真、平易近人、和蔼可亲、幽默诙谐，性情稳重、大方而不易急躁，为人和气，情绪稳定，不易激变 办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。意志坚强，能吃苦耐劳善于表达，沟通能力较强。无家教经验，但是学习能力强，能够较快适应新体系新环境。毕业之后有意向从事教育行业，所以想在兼职的同时，提高个人能力与素养。大一在校，时间较充裕，能够灵活调动。在保证学业的同时，能够完成兼职的教学目标。具有端正的工作态度和责任意识，有广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。普通话标准，吐字清晰
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在校大四学生 小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,数学竞赛
我是一个数学竞赛生，对数学方面有特长。希望能给学生的数学成绩带来提高
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在校大四学生 高三数学,高三物理,高三化学,小学数学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理
北航飞行器设计专业学生，学习成绩优异，擅长数理化解题，有丰富的经验积累，同时在学习过程中也总结出一套系统的学习与考试解题方法。性格外向开放，对人和蔼，责任心强。
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在校大四学生 小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
本人现就读于清华大学水利系，是本科四年级的学生。高中期间曾参加物理、化学、数学的奥林匹克竞赛，都取得了省级或国家级奖。高考理综280，擅长数学、物理等。另外，本人在北京清北学堂、雅辅教育等教育机构做过兼职教师，有着丰富的而经验。
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在校大三学生 小学数学,初中数理化,初中,
现为在读大四学生，高中是理科，大学是工科专业，整体比较擅长数理化方面，高中数学考试拿过满分。现已确定本院直博，所以还会继续念书5年左右，能够长期辅导同学。个人觉得自己性格较为温和，能够较好地引导学生的紧张心理及其他不良情绪，让学生在轻松自然的环境中学到知识并喜欢上学习这个过程。
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本科三年级 小学数学,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初中,
主要辅导中学数理化，近两年主要辅导高中数理化，也擅长高中数理化，本次暑假被原高中班主任推荐前往仪陇县新政镇剑桥辅导中心任物理代课老师。根据自己的学习经历经验 ，结合辅导过的九个高中同学个三个初中同学的学习感受与长期的反馈，形成了一套自己的辅导模式，自行总结出了一套个人认为效果不错的中学学习方法。善于也重点引导学生养成勤于思考，勤于总结，善于发现和创新，以小见大，举一反三的习惯和能力 ，引导学生把知识化为己用，发现并理解知识之间的千丝万缕的关系，构建自己的知识框架，明白学习过程就是一个“思”与“量”的相辅相成的作用过程。
