-
在校研二学生 初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文
在教学上,我的思路清晰,口齿伶俐.善于总结应试技巧。在为人上,我是一个很有亲和力的人, 喜欢而且善于和学生沟通.为人开朗大方。
-
在校大三学生 小学全科,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三化学
本人大学毕业于河南南阳师范学院，现就读于首都师范大学。本人在大学阶段曾多次给学生辅导功课，并帮助学生在成绩上有显著的提高。
-
在校大一学生 小学语文,初一初二英语,高一高二英语,高三数学
高中英语曾在比赛中获得市级二等奖高二高三时期数学成绩普遍在130以上本人为文科生 所以只能帮助高二高三的文科孩子的数学
-
在校研一学生 高一高二化学,高三化学
本人师范生毕业熟悉初高考题型，耐心仔细，能够细心传授，曾辅导过多位初中高中学生，成绩进步明显！
-
在校研二学生 小学全科,初一初二数学,高一高二数学
认真，有良好的人际交往能力
-
在校大四学生 小学英语
一次性通过大学英语四级，六级，在某优秀教育集团担任小学语文教学助理，担任过小学语文和英语教师、取得不错的成果。有一定的教学口碑。
-
在校博士学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语
本人博士生在读，有6年的家教以及教辅教师的经验，辅导过的学生成绩基本都有较大提高。
-
在校大二学生 小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高中历史
1.现任校广播台副台长，积极参与社团活动 2.曾为清华大学优秀播音主持特长生，全国普通话测试一级甲等证书。首都师范大学校特长生，多次参与主持，并在校外录制校园节目 3.会弹吉他，长笛，略通舞蹈，性格开朗，很喜欢小孩子
-
在校大三学生 高中数理化,高三数学,高三物理,高三英语
家教经验丰富，带过多个高三数学物理和英语学生，本人高考成绩六百多分现在数学专业，不仅擅长理科教学，英语家教也很擅长，多个学生反映授课思路清晰，态度谦和有耐心，气氛预约，效果很好！
-
在校大四学生 小学全科,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
理科生出身、多年家教经验、善于把我学生的难点、易错点。擅长抓基础、做到夯实基础、灵活学习。
-
在校大四学生 初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三英语,高三数学,高三物理,物理竞赛,大学高等数学
·物理能力：高中曾获北京市力学竞赛一等奖，全国应用物理知识竞赛北京市一等奖，全国中学生物理竞赛二等奖。大学基础物理课程100分，在任课老师的鼓励下，到物理系选修及自学了专业外的课程“电动力学”、“量子力学”、“统计力学”。毕业论文为量子力学相关问题。 ·数学能力：小学通过奥数比赛进入市重点中学学习6年。高中时期自学了高等数学。高考630分，其中数学145分。就读于首师大数学系基础数学方向，专业课水平优秀，本科四年中多次私下指导多位课业困难的同学，使其顺利通过数学分析、高等代数、抽象代数、数值分析、偏微分方程、微分几何、拓扑学、实变函数、理论力学等专业课程的考试。 ·英语流利：提前两年参加大学英语六级考试，成绩526分。熟练阅读英文数学、物理专业文献。初中两次北京市科技英语竞赛分别获一等奖与三等奖。
-
在校大三学生 钢琴,电子琴,作曲与音乐理论
本人是首都师范大学在校音乐教育专业的大三本科生。有3年多的辅导经验，学习钢琴17年，声乐3年。自小学习乐理视唱练耳。乐理视唱练耳在班级中取得第一的水平，能用自己的方式、方法让小孩在快乐中学习音乐。喜欢沟通，而且工作认真负责。会考虑到学生的特点，因材施教。 曾获在一年级获得校级三好学生，学习优秀，有丰富的实习经验。而且热爱艺术教育。学习音乐，是一件很快乐的事情，很多培训是为了学习而学习，导致很多孩子真正不喜欢音乐，我会让孩子热爱音乐，爱上音乐do re mi
-
在校研一学生 初三英语,高一高二英语,高三英语
专业知识牢固，已过专八。认真负责。有家教经验。
-
在校研一学生 初中数理化,高中生物,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高考心理辅导
我现在是首都师范大学的一名研究生，高分子化学与物理专业。大学期间带过多份家教，有一定的经验。最长的一次带了一年，后来是因为要考研，所以才辞去了。还在大学期间通过了英语四六级考试，以及积极参与其他的活动，并在全国大学生英语竞赛中获得了一定的名次。我有信心带好自己的学生，希望家长相信我，并给机会。最后，再次感谢！
-
在校大四学生 小学全科,初中政治
性格开朗，做事认真严谨，身为中共正式党员，有较高的修养和素质，成绩名列前茅，获校级二等奖学金，三好生，优秀班干部，诗歌原创大赛二等奖，辩论赛亚军，优秀志愿者等。热爱教育事业，在某教育集团担任小学语文助教两年半，有丰富的家教经验，曾带小升初学生，教学效果良好，受到学生的喜爱。
