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在校大二学生 初一初二数学,高一高二数学,初中数理化,高中数理化
参加过竞赛，并取得成绩。帮助同学解答问题。
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在校大四学生 小学全科,初一初二英语,初一初二数学,高一高二数学,高一高二英语,雅思,计算机基本操作,初级数据库,网页设计与制作
本人细心、耐心，对外经济贸易大学大四在读，高考成绩646分。熟悉中小学教材，假期曾教高中数学、初中高中英语、雅思，有家教经验。
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在校大四学生 小学全科,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,高一高二数学
非常耐心细心；大学期间多次获得学习优秀二等奖学金，恒天然奖学金，熊大仕奖学金，硕腾奖学金等
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在校大二学生 初三数学,初一初二化学,初一初二数学,初一初二物理,初中数理化,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高考心理辅导
电话了解
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在校研一学生 初中数理化,小学数学,大学高等数学,高三数学,高一高二物理,高一高二数学,高一高二化学,初一初二物理,初一初二化学,初一初二数学,高三物理,高三化学
性格开朗，勤奋好学。主要擅长数理化等理科科目，可以很好地引导学生自己思考，能够把握学生问题的思路。本科期间获得过北京市数学竞赛一等奖，考研数学（数学一）140+，在学校给学弟们做过高数考前辅导，效果很好。
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在校研一学生 小学数学,初一初二数学,初一初二英语,大学高等数学
性格随和，有很强的责任心，学习能力和逻辑思维能力好。本人数学是强项，曾经在大学期间带过英语班，今年考取的北京科技大学研究生，信息与通信工程。
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在校大三学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二数学,高一高二数学
热情，有耐心，喜欢和小朋友相处，擅长数学
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在校大四学生 初一初二数学,小学数学,初三数学,高一高二数学
本人带过很多家教，目前一直带着一个高二的学生数学，他在我的辅导下有很大进步，他可以保证基础过关，我是个很细心的老师，喜欢与学生交流，我的学生都很喜欢我的讲课风格
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在校大一学生 小学全科,初中历史,初一初二数学,初一初二英语,初三数学,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高三语文,高考心理辅导,高三英语,高一高二语文,高一高二数学,高一高二英语
生源地河南，高考成绩全省前30名。语文138分，文综成绩仅与单科状元差两分。英语，数学均130以上。 知识点掌握较扎实，学科知识体系较完善，中学期间就经常帮助老师讲解问题、试卷，表达能力较好。性格开朗、幽默，另有家教经验，本人从中等生到升入北大，对学习，高中经历很有体会和感触，也经常和高中学弟、学妹们交流，为他们排疑解惑。我现在负责情系母校团队活动，已开展多次面向高中学生常规性的活动。
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在校研二学生 小学全科,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三数学,初级英语口语,英语四级,英语六级,初级新概念英语
我是一个认真负责的家教老师，不仅耐心帮组学生解答难点疑题，还能够把我多年的学习经验传授给学生，让学生在最短的时间内学到更多的知识。我的数学、英语和化学基础扎实，英语口语发音标准流利、能够使用英文教材上课。
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在校研二学生 小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,大学高等数学
我是湖南人，于2009年在湖南师范大学数学系数学与应用数学专业学习，本科阶段曾经连续二年获得国家励志奖学金，连续三年获得全国数学竞赛湖南赛区一等奖。出于对数学的热爱和本科阶段的优异成绩，于2013年，我被保送至北京师范大学数学科学学院继续攻读基础数学专业的偏微分方程专业。本人性格活泼开朗，幽默风趣，最不缺少的是热情。喜欢教学，立志当一名人民教师，在工作中能以身作则，态度认真。喜欢和孩子们在一起，能跟学生成为知心朋友。
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在校大二学生 高中数理化,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三物理,高三数学,高三英语,高考心理辅导,初三英语,初一初二物理,初一初二数学,初一初二英语,初三数学,初三物理,初中数理化
本人为人正直、乐观，能够很好地与别人交流。我还在2014年的暑假带领支队去福建漳浦古雷中学进行短期支教活动，受到福建教育局的报道。我还参加了清华大学梦想学校项目，赴山西灵丘培训初中教师英语。对培训很有信心。本人还在学校艺术团合唱队、系排球队
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在校博士学生 初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,高中数理化,图像处理软件
北京科技大学本科生，现在北京科技大学硕博连读。本科生物专业，研究生化学专业。对于初高中理化生都很擅长（高中数学除外）。此外精通图像处理软件。
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在校大二学生 小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理
本人就读于北京中医药大学，已经有半年家教经验
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在校研二学生 初一初二数学,初一初二英语,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学
授人以鱼不如授人以渔，知识方面的教授，固然重要，但如果能让学生自己掌握学习方法，能够自己学习，那岂不是更好呢。相比于知识方面的教授，我更喜欢教学生如何去学，并在实践中根据个人的掌握情况，一起去改进适合他自己的学习方法
