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本科三年级 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,英语四级,
自我描述：
家教经历：
高中时期多次获得英语竞赛市级奖项，成绩优秀，以618的成绩考入北京化工大学制药工程专业。进去大学后，多次获得人民奖学金，现在工程实验班就读。有责任心，有亲和力和耐心。
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,
本人性格温和，擅于从题目入手，为学生提高成绩，且有一定辅导经验。高考生物满分，对于本科学业，主要以化学生物为主。
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在校研一学生 小学数学,小学英语,初一初二化学,初三数学,初三化学,初三英语,高一高二英语,高一高二化学
教学经验丰富！本人呢具有很强的亲和力，具有很强的责任感，能够与学生进行有效地沟通！在2013年考研数学很难的时候，以120的优异成绩拔得专业第一！
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在校研二学生 初三化学,高一高二化学,高三化学
我性格开朗，待学生亲切，沟通能力强，并且具有很强的责任感。在校期间担任学院副主席一职。
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在校研二学生 小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高一高二物理
本人具有扎实理论基础，丰富的教学经验，带过高一数理化和小学国际班语数英。
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在校研二学生 小学全科,初中数理化,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学
认真负责，踏实努力，教学技能优良，学科知识扎实，以教会学生为目的，教学经验丰富。本科时为教育专业并持有教师资格证。曾多次获得校级奖学金、大学生数学竞赛三等奖、一等奖，国家励志奖学金，带领小团队参加科级创新竞赛并获得优良成绩。现担任班级心理委员，实验室室长，积极负责，办事效率高。
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在校大四学生 初中数理化,初中生物,高中生物,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学
我擅长物理、化学、生物。中考632分，高考615分，其中理综276分。大学期间学习会计专业，并且经过考研的巩固，这些知识都没有落下。大学担任学生国际交流中心留学生工作部部长和班级生活委员，沟通能力很好。获得人民二等奖学金、中泰化学进步奖、国际交流中心优秀工作者、优秀班干部、勤工岗位之星。大三开始带过三个学生，分别是数学、英语和化学，学生成绩有明显提高，而且我摸索出一套行之有效的教学方案，可以因材施教，用最短的时间帮助学生提高最多的分数。
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在校研二学生 小学数学,初中数理化,高考心理辅导,高一高二化学,小学语文
逻辑思维较强，擅长数理化，乐观开朗
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在校大四学生 小学全科,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二化学,高三化学
本人研究生在读化学专业，曾辅导初三数学，化学；初一数学英语，均有较好效果。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,初一初二英语,高一高二化学
本人做事认真，积极上进，传递正能量，努力勤奋，很有耐心
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,初一初二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,大学高等数学,美术,吉它
您好，我是北京化工大学研一的学生，从小品学兼优，从考上一本大学到来北京读研，在学习上一直勤奋上进，擅长数理化，大一大二期间一次性通过英语四六级。
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在校研一学生 小学全科,初中全科,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学,高三化学
1.本人性格比较外向，有耐心和恒心，善于去引导学生学习，教授给学生学习的方法。 2.曾经辅导过初三和高中的数学和化学，在班级排名前进了10多名。并且自己办过一个暑假辅导班，经辅导过的大部分学生成绩有很大的提高。
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在校研一学生 小学全科,初一初二数学,初一初二化学,初一初二英语,初三英语,初三数学,初三化学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学
本人是北京化工大学的一名研究生，擅长与学生沟通交流，做事认真负责 ，喜欢把事情做的井井有条，一直认为认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。 以前家教辅导过初三学生和小学，在这个暑假还在一个教育机构任职老师！本人一定会对每一位学生用心负责！
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在校研一学生 小学全科,小学英语,小学数学,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二化学,高三数学
已通过四六级，普通话标准，爱好广播，善于与人沟通，带过多份家教。富有耐心，性格开朗。
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在校研二学生 小学全科,初中数理化,高一高二化学,高三化学,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语
踏实认真，亲近耐心，能抓住课程与考试的重点，了解学生学习过程中的难点，各个击破，增强学生的学习信心与兴趣，培养学生更加自觉自主的投入学习。
