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在校大四学生 小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,初一初二化学,初三化学,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学,高三语文,高三英语,高三化学
有很深的语文功底,在校担任刊物主编。对于中高考语文和作文有很深的理解,高考满分作文。在校高分子材料专业,对于化学、计算机、英语精通
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,初一初二数学,初一初二化学,初一初二物理,初一初二英语,初中地理,初中生物,初三物理,初三化学,高一高二化学,高三化学
我比较爱学习,本科成绩优秀,成功保上了研;大学期间多次获得奖学金;曾经做过几次家教;乐观开朗,喜欢交流。
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在校研一学生 初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初一初二英语,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中数理化,大学高等数学,高三数学,高三物理,高三化学
本人是一名地地道道的理科生,本科读的是材料工程专业,四年主要学习了数学、物理和化学等相关的专业知识,如今又在北京化工大学读研究生,继续深造。多年的学习生活已使我具备了扎实的专业知识,对一些专业问题有自己独到的见解。 本科期间,为了丰富课余生活,我选择了做家教来勤工俭学,有近三年的辅导经验,能够做到有耐心地面对学员,以学员的实际情况和思考问题的方式为切入点,在沟通和交流的基础上营造一种轻松的学习氛围,并能够制定各个阶段的学习目标,让学员在每个阶段取得一定的突破,从而建立一种成就感和继续学习的动力。 去年暑假,本人在珠海进入一家小型的辅导机构,给学生讲授高一化学课程,在一个多月的时间里积累了不少教学经验,知道如何帮助学生高效获取知识,解决难点。 此外,本人善于观察,喜欢学习,勤于思考,喜欢将生活的点滴写进笔记本,将自己的心得和体会写出来,在写的过程中整理自己的思路,明确自己想的是什么,需要解决的是什么,自己的将来在哪里,这种习惯使得我能够及时发现问题并解决困难,我想这在教育辅导工作中也尤为重要。
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在校大二学生 初一初二数学,初一初二英语,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三化学,高一高二数学
性格开朗,对学生有耐心,大一顺利通过英语四六级,大一高等数学期中期末成绩都是99(满分100),化学专业,化学成绩特别好,目前是班级学习委员,对辅导学生有经验!
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在校研二学生 小学全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,高一高二英语
专业化学,物理相关,相关课程多次拿到A,有相关课程辅导经验。喜爱英语,四级588,六级549(阅读满分),雅思6.5(阅读8.5),GRE316。在校保送研究生,现为研究生二年级,保送硕博连读。
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在校大二学生 初一初二数学,初三数学,高一高二数学,初一初二英语,初三英语,初一初二化学,初三化学
性格开朗,对学生有耐心,大一顺利通过英语四六级,大一高等数学期中期末成绩都是99(满分100),化学专业,化学成绩特别好,目前是班级学习委员,对辅导学生有经验!
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在校研一学生 初一初二英语,初一初二化学,初三英语,初三化学,高一高二英语,高一高二化学,高三英语,高三化学
认真耐心,为人随和,化学英语基础很好,高考理综化学只丢两分,英语140,有着较好的应试技巧,能够与学员良好沟通
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在校研一学生 初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化
本人从本科开始就一直做家教,具有丰富的家教经验,尤其在数理化方面比较突出,是一个做事认真,不浮夸的人。
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在校研二学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二化学
细心,耐心,经常做家教,有丰富的家教经验,大学期间曾使一高考应届生数学成绩提高三十分左右
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在校研一学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学
本人性格温和,有耐心,有责任心。现就读于北京化工大学材料学院研究生一年级,课余时间宽裕,希望能找到一份合适的家教工作。 我将为提高孩子的学习成绩付出最大努力。
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在校研二学生 小学全科,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高中历史,高中地理,高中政治
我是来自北京化工大学人文与法律学院的研二在校生,目前课程已结束,时间教充裕,可以带学生。我是一个性格沉稳的外向女生,大学本科四年一直有家教辅导经历,也在海贝教育担任过初中、高中的英语、数学、语文、文科的辅导老师,目前在是北京新青年学堂的成人专升本的任课老师。家长的期望也是我们这些求学的岁月自己能深刻体会的,所以我一直秉承认真负责让家长放心的心态,去教授学生,希望自己的星星之火可以点燃学生的一片燎原~
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在校研二学生 初一初二数学,初一初二英语,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学
授人以鱼不如授人以渔,知识方面的教授,固然重要,但如果能让学生自己掌握学习方法,能够自己学习,那岂不是更好呢。相比于知识方面的教授,我更喜欢教学生如何去学,并在实践中根据个人的掌握情况,一起去改进适合他自己的学习方法