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本科二年级 小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中地理,初三数理化,乒乓球,
高考合肥市前1000名，在新东方当过助教，有亲和力。曾获合肥市优秀共青团员
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中体育,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,初中体育,中考心理辅导,初中全科,精准普通话,大学高等数学,
首都师范大学数学与应用数学（师范）大二学生，绩点院系第二名，一等奖学金获得者。理科专业能力较强，有扎实的知识功底。有较强的表达能力，有亲和力，有责任心，善于举例，讲课生动，注重学习方法的引导。
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数理化,本科一年级 小学数学,小学奥数,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初中数理化,初一初二物理,初三物理,初中化学,
我是首都师范大学的一名大学生，有过家教（奥数）经历，并且在初高中被老师安排过给数理化方面有所薄弱的同学讲解题目。
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数学,本科一年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初中数理化,初一初二数学,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二物理,初中化学,初一初二英语,初二英语,初三英语,篮球,初中,
性格开朗，善于沟通，执行力较强。初高中时期学期成绩优异。善于与学生交流，教予自己所知道的有效的学习方法，尽心尽责
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数学,本科一年级 小学全科,小学数学,高一物理,初一初二数学,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二物理,初中化学,
北京市本地人，熟悉北京市中高考套路，擅长理科，待人诚恳，性格开朗，经常在班里给其他同学讲述理科习题，深受老师喜爱，同学爱戴。
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研一 小学语文,小学数学,绘画,油画,美术,卡通画,中国画,西洋画,雕塑,美术,书法,考研专业课,
本硕美术教育专业两年以上少儿美术教学经验，卡通、水彩、彩铅、油画、素描、速写等均有经验，考研专业课一年辅导经验，考研中外美术史139分，艺术概论132分。
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在校研一学生 小学数学,初一初二数学,小学奥数,高一高二数学,高三数学
首都师范大学在读研究生，国家励志奖学金，首都师范大学创新基金获得者，演讲比赛冠军，党团知识竞赛冠军英语四六级，家教经验5年，曾带几十份家教，有口碑，可带小学数学、小学奥数、初中数学、高中数学、体育、艺术生考前集训、成人高考。最擅长高一、高二数学。责任心强，每次上课之前必花1小时---3小时备课，课上所讲习题均为精选题，重要题，保证提高学生成绩。因此高中生每小时不低于100元，每次课不低于2小时。此外，我的要求有三点：成绩中等及以上；学习态度端正；具备独立思考的能力。研究生期间主攻心理学，可附带做心理辅导、素质拓展、心理减压、注意力训练、创造力培养。
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在校大二学生 小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
我是首都师范大学物理系师范生，作为师范生，是未来从事教育的专业人员，可以更好的和学生交流，对学生有更大帮助。
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在校研一学生 小学数学,初中数理化,高中数理化
本人本科时为师范类数学专业，具有教师资格证，现为首师大数学科学院研一的学生，在大学课余及假期期间，我曾辅导过初高中的数学与物理，所以对教材非常熟悉。
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在校研一学生 小学数学,初三数学,高一高二数学
讲课幽默风趣，熟悉初中高中数学教材，深受学生喜爱。
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在校研一学生 小学数学,初中数理化,高中数理化
各年级的数理化都可以；做过小学，初中，高中辅导
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在校博士学生 小学数学,初中全科,高中全科
本人本硕均在首都师范大学就读，有着七年的家教经验，本科时荣获国家励志奖学金两次，研究生期间荣获国家奖学金以及校级一等奖学金等，比较熟悉北京市中高考教材，能把我教材中的重点、难点，能与学生较好的沟通交流，较好的了解学生的想法，因材施教。
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在校大二学生 小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
从小就喜欢理科，在初高中数理化各科竞赛中都取得了优异的成绩，待人真诚，教学耐心，有两年的家教经验，熟悉初高中数理化教学，一定努力带好学生。有耐心，性格温和，有责任心！在家教过程中多次得到家长的肯定，并且自己在此过程中也有些心得和体会。我认为每教一个学生，首先需要衡量学生的大致水平。对于学困生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，让学生在稳中有所提高；对于尖子生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题。其次要看这个学生是否能较长时间的注意力集中。如果不是，那么就要把知识分小块些，加上有趣味的例子。如果是，就能讲的系统些。再次善于跟学生沟通，了解学生，因为好的沟通是成功的一半。
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在校研一学生 小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学
本人毕业于华南理工大学，985高校
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在校研一学生 小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学
带过多名学生，有经验！熟悉课程
