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在校大一学生 中考心理辅导,高考心理辅导,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物
高中获得全国物理竞赛全省二等奖，在数理化方面比较擅长，高考理综272（总分300）。有责任心，善与人沟通，有过家教经历。
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在校大二学生 高三数学,高三物理,高三化学,高考心理辅导,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物
我来自河北省的理科生，高考成绩超本一线117分，我的数学理综一直较好，现在北京大学就读，因为家庭经济原因想为父母分忧，我一直坚持做家教，已经交过两名101中的高三学生和三名高一高二的学生，本人虽然不善言辞，但能保证每一次的资料卷子都是精心准备提前做过，希望能真正帮到孩子。
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在校研三学生 小学数学,初中生物,初一初二英语,初一初二化学,初三化学,高一高二英语,高一高二化学,高三化学,GRE,托福
本人踏实上进，学习成绩多年来处于顶尖。有很深的的英语水准（高分通过托福GRE），扎实的化学及生物学知识。希望能在成才的道路上助您的孩子一臂之力。
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在校大一学生 初中数理化,初中生物,初三物理,初三化学,中考心理辅导,高中数理化,高中生物,高三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高考心理辅导
我是理科生，对理科兴趣很深，非常擅长与人交流，平时热心帮助他人，从小到大，在学业上和心理上都乐于帮助同学。
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在校大一学生 初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
数理化有保证，而且比较负责任
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在校大二学生 初中数理化,初一初二英语,初三英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
性格比较活泼，但是做事较为认真，高三时复读一年，对于学习较为有经验，也能对学弟学妹们有一定思想上的帮助！
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在校大一学生 高一高二英语,高一高二化学,高三英语,高三化学,高中数理化,高考心理辅导
去年刚刚通过高考进入北京大学，高中就读于海淀区某重点高中，对北京市高考的情况十分了解，也比较熟悉高中生的心理和学业上容易出现的问题，对症下药帮助学生取得成绩上的提高。
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在校大四学生 初中全科,初中数理化,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学
1. 陕西生源，2011年以686分考入北京大学，为全市第一。 2. 有家教经验，曾分别带过高三和初二学生，效果很好。 3. 擅长数理化，语文和英语也有独到的学习方法。 4. 对学生耐心认真负责，值得信赖。
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在校博士学生 初中全科,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
高考以超出重本线116分的成绩进入北京大学，本科期间多次获得国家励志奖学金、企业奖学金等，并多次荣获三好学生、优秀团员等称号，大四时以优异的成绩选拨成为直博生（本科起点直接攻读博士学位），并在研一期间获得北大光华奖学金
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在校大二学生 初三数学,初三物理,初三化学,初中数理化,高一高二物理,高一高二化学,高三化学,高三物理
耐心细致，擅长理科，有任教经验
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在校大四学生 化学竞赛,托福,高一高二化学,高一高二英语,高三化学,高三英语,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初一初二英语,初中数理化,高中数理化
高中时参加化学竞赛，拿下山东省一等奖并进入山东省代表队进入了全国决赛。有较多的资源和经验，从家里弟弟妹妹的学习，到家教和讲大课的工作，都有过很多经验，已经成功地讲很多同学送入了大学的校门。擅长初高中理科和英语的课程。曾经在全英文条件下学习过，各种生活交流做题应用非常熟练，尤其擅长英文写作哦，对托福考试比较了解，托福写作29。已保送研究生，希望我的经验可以帮到大家。也曾前往贫困地区有数次多月的教学经验，帮助当地的孩子在师资匮乏的情况下好好学习。
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在校大四学生 高一高二化学,高一高二英语,高中生物,高三化学,高三英语,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中数理化,小学全科,高中数理化,托福,化学竞赛
高中时参加化学竞赛，拿下山东省一等奖并进入山东省代表队进入了全国决赛。有较多的资源和经验，从家里弟弟妹妹的学习，到家教和讲大课的工作，都有过很多经验，已经成功地讲很多同学送入了大学的校门。擅长初高中理科和英语的课程。曾经在全英文条件下学习过，各种生活交流做题应用非常熟练，尤其擅长英文写作哦，对托福考试比较了解，托福写作29。已保送研究生，希望我的经验可以帮到大家。也曾前往贫困地区有数次多月的教学经验，帮助当地的孩子在师资匮乏的情况下好好学习。
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在校大四学生 初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
现在大四，之前有过丰富的家教经验，擅于沟通，跟教过的学生关系都很好。
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在校大一学生 初中数理化,初一初二英语,初三英语,高一高二物理,高一高二化学,计算机基本操作
比较有耐心，会提前准备较充分曾获得生物奥赛市一等奖，市优秀学生干部等称号
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在校研二学生 高中生物,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高中全科
高中阶段的理科知识学习，根本目的在于常识体系的构建，以及科学思维的培养，习题仅仅是手段。我的教学会注重学习的过程，并结合自己多年大学生活的感悟。
