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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初二语文,初三语文,
本人热情开朗，学习成绩优异，在学校学习态度端正，积极向上，对待事情严谨认真，拥有极强的责任心，大学同级第一批通过英语四级考试。
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在校研一学生 小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三数学
本人数学专业知识扎实，性格乐观开朗，有耐心。曾获学校数学建模竞赛二等奖。
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本科二年级 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,初级英语口语,初级牛津英语,初级新概念英语,初级剑桥英语,
主要辅导学前、小学和初中生的英语，熟悉小学初中教材及考点，有特色的学习方法，对学生要求比较严格。善于和孩子们沟通，引导孩子们自主学习，发现学习的乐趣。中考英语119分仅扣一分，高考英语130分（听力机考满分），口语满分，目前就读英语教育专业，与美国以及英国留学生进行学生交流合作。在术漫教育咨询机构里担任幼小衔接部门自然拼读课程和superminds的讲师
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本科三年级 小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,
我是数学科学学院数学与应用数学（师范）专业的一名大三学生，性格开朗，活泼善良，无不良嗜好，现任数学科学学院外联部部长，善于与人交流。平时热爱学习，刻苦钻研，曾获专业三等奖学金。也有很多教学经验，曾两次参与假期下乡支教的活动，并曾获得优秀志愿者称号，有自己的教学理念，并且乐于研究教学方法，获得了很多同学的喜欢，善于与同学们相处。
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本科四年级 小学语文,小学英语,高一英语,高二英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,高中体育,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中体育,初级德语,高级德语,足球,健身减肥养身,摄影,
德语语言文学专业，有过一年瑞士留学经历
擅长语言教学，历史地理政治
北京人
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研一 小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,初级英语口语,初中,考研英语,
本人就读于首都师范大学，研一年级，曾去美国工作三个月，在英语机构工作过，对于英语有很大热情
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研二 小学全科,小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
本人热情开朗，对孩子耐心，有丰富的家教经验，而且对于北京高考比较熟悉。
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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一数学,初二数学,初三数学,初一英语,初二英语,初三英语,
本人为首都师范大学初等教育学院大二学生，专业是小学数学，现任院学生会外联部副部长。2015年毕业于密云二中，英语高考成绩为138分，数学成绩为120分。
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研一 小学语文,小学英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,
曾支教，家教，经验丰富，工作认真负责
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本科二年级 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
本人是首都师范大学英语教育在读学生，辅助了汉语言文学专业，专业课成绩优秀，这个积极开朗，热情有耐心。在校期间获得了三等奖学金，还有朗诵，歌唱比赛三等奖，也参加过学校团委成为一名干事，在校期间参与过解放军医院和文明小屋的志愿活动，以及积极分子组织的为社区老人讲授英语的活动。
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在校研一学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,初一初二物理,高一高二化学,高三化学
对待任何事情都很有耐心，口齿非常清楚，讲解问题很清楚，本科学习的是化学教育专业，有教师资格证。本科毕业时获得了省级优秀毕业生。对待事情很认真，做事有始有终，对人热情，硕士毕业后想做一名人民教师，一直把成为一名优秀教师作为目标。
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本科一年级 小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,
曾带领多个小学生英语成绩大幅提高，擅长多种教学方式激发孩子兴趣。在校期间英语持续名列前茅，中考英语成绩仅扣一分，高考英语成绩仅扣12分。耐心，负责任有原则，同时活泼上课不枯燥，善于因材施教。
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本科毕业 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,
本人本科就读首都师范大学，目前被研究生院录取。所学专业是小学教育，因此对于小学生学习上的常见问题和心理较为了解，能够使用科学的方法提高成绩。从2014年起带过5个家教，涉及了语数外三科和单项的教学。期间，我还先后在新东方、学而思教育机构当任助教和教师，不断学习优秀经验丰富自己。
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本科三年级 无要求,小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,高考心理辅导,初一英语,初二英语,初三英语,初级英语口语,高级英语口语,初级新概念英语,精准英语语音,乒乓球,羽毛球,拳击柔道跆拳道,体育健身类其他,
英语教育专业本科在读
英语语音标准，英音美音均优秀
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本科一年级 小学数学,小学英语,
我是首都师范大学初等教育学院数学方向的在读学生，在校成绩优异，有耐心，面对学生的提问能够耐心全面的解答，并且有过家教经验，可以熟练的与学生交流，用最有效让学生感兴趣的方式教学。
