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在校大四学生 初中历史,初中地理,初中政治,初三英语,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高三英语,高考心理辅导,精准普通话
家教经历丰富，有独特的解题方法教授，语言表达能力强，耐心。哈尔滨市高考文科第二名（第一名为省状元），文综成绩全市第一。
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在校大一学生 高中文综,高中历史,高中地理,高中政治
对高中文综非常熟悉，在竞争激烈的山东高考中跻身前10
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在校大一学生 高中历史,高中地理,高中政治,高三英语
,曾获2011-2012学年度区级三好学生,第十二届春雷杯征文活动获区级一等奖,在2012年第23届中学生英语竞赛中获高三组二等奖,高三在校时曾作为优秀生担任“忘不了”产品代言
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在校大三学生 小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,中考心理辅导,高中政治,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语
英语专业，擅长写作，表达能力强，性格温暖阳光~愿意分享进步之路的点点滴滴~ 如果想用一种轻松愉悦的方式进步，那让我们一起来探讨一份最适合你的学习方案吧~
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在校大四学生 小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高中文综,高中历史,高中政治
我是一名热情开朗的在读大学生，非常喜欢学生，能与学生相处融洽，曾作为优谱模拟大学夏令营的辅导员，并获得主办人员与辅导学员一致好评；高中为文科生，擅长语文、英语、文综，英语曾获全国创新英语大赛三等奖，并在大学期间多次接待学校外宾；大学期间成绩排名年级第一，相信有能力做好一名家教。
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在校研二学生 小学语文,小学数学,小学英语,初中政治,初一初二数学,高中政治
性格比较容易亲近，有耐心，有一定的教学经验
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在校大二学生 高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,高三数学,高三英语,英语四级
文科生，数学英语均势优势科目，语文也行，擅长地理。有自己的一套学习方法，有责任心，真诚老实。
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在校大二学生 小学全科,初中历史,初中政治,高中文综,高中历史,高中政治
本人擅长文科各学科，尤其擅长政治历史等学科。有过多次高中文综方面的家教经历，
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在校大三学生 小学全科,初中全科,高中文综,高中地理,高中政治,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导
文综和数学比较擅长，高考时文综成绩248，居全市第一，有比较多的文综学习方法和学习技巧，尤其是地理成绩好，基础扎实过硬。大学拿过校级奖学金；校级暑期社会实践优秀个人；校级“三好学生”等荣誉；在学生工作方面也担任所在部门重要学生骨干。做过家教，有丰富的家教经验，家教效果较好；来自高考压力比较大的省份，高中知识比较扎实；在大学做学生工作比较多，善于跟人交流，能根据学生性格施教；非常外向，能够在传授知识的基础上，进行适当的高考心理辅导；责任心强。
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在校博士学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初中数理化,中考心理辅导,高中历史,高中地理,高中政治,高中生物
比较有耐心
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在校大四学生 中考心理辅导,初三英语,高中文综,高三语文,高考心理辅导,英语四级,高中地理,高中政治,高一高二语文,初三语文
有过较长时间家教经历。针对学生特点从心理、教学方法齐入手，达到学习最有效状态。
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在校大二学生 初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二数学,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二英语
诚信负责，对所教课程有充足的了解，作为学生也对学生可能出现的困难有较好的了解。
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在校大三学生 小学语文,小学数学,小学奥数,初中历史,初中地理,初中奥数,初一初二语文,初一初二数学,初一初二物理,初中政治,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治
曾做过初中数学，物理家教。讲解深入浅出，适合学生的理解能力，因材施教，讲课有趣，好玩，循序渐进，目标明确，成绩提升较快，教给实用有效的学习方法，较亲切，不做作。
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在校研二学生 小学语文,初中历史,初中政治,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高中历史,高中政治
热情开朗，积极负责，在小学、初中语文方面有丰富经验，可辅导阅读和作文。
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在校大三学生 高中文综,高中地理,高中政治,高中历史,小学全科,初一初二英语,初一初二数学,高一高二英语,高一高二数学,初中历史,初中地理,初中政治
本人性格开朗、有耐心、有责任心，善于和学生沟通并擅于发现其学习不足的地方，寒暑假曾多次给亲戚朋友家孩子辅导过初、高中课程，并获得好评。大学期间已顺利通过四、六级 。我认为家教的目的在于发掘孩子的潜力，最重要的是让孩子对一些明显不足和头疼的内容产生兴趣和积极性。另外，本人对初高中数学、英语和地理非常感兴趣，特别是对于文综有自己独特的记忆方法和答题技巧，在提高这三门科目的成绩方面有亲身经历和体会，希望能够与有需要的孩子分享。提高相关科目的学习效率和弥补短板将是我工作的重点。
