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本科二年级 小学全科,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,中考心理辅导,
本人清华协和医学院大二女生，擅长初中生物和高中生物的家教，热情负责有爱心，做事有条理，精益求精。
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研一 初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初三数理化,初中全科,高一数学,高一英语,
本人清华建筑系直博生，系河北省2014年高考理科状元，对高中理科学习，复习有自己的方法，有丰富家教经验，有耐心，善于沟通，辅导过初一数学，初二数理化，初三数理化，初三全科，高一数学等
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本科三年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,高三英语,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,英语四级,英语六级,初级英语口语,初级牛津英语,初级新概念英语,初级剑桥英语,初中,
清华大学工科专业大四在读。
高中读理科，高考裸分考入清华。
热情开朗，喜欢小孩。
曾参与新疆和田皮山县小学支教。
与同学合办过高中辅导班。
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高中地理,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,中考心理辅导,
我高中是在上海读的，是文科学生。擅长高中数学和地理。我比较热情，平时也喜欢小孩，家里还有一个妹妹，所以和小孩相处起来也比较容易。我之前的家教经历也只是辅导家里亲戚朋友的孩子学习，没有正式的做过家教，到我做事比较踏实，也会提前备课，希望能有一次愉快的经历。
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在校研三学生 小学全科,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文
本硕都在清华大学中文系，有深厚的中文功底，扎实的基本功。曾经带过几次家教，成绩非常好。曾经在培训机构带过班，效果很好，很受同学们欢迎。
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本科四年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,托福,英语四级,英语六级,初级英语口语,初级剑桥英语,精准普通话,初中,
我来自清华大学新闻与传播学院，成绩优秀，性格开朗，擅长与学员沟通交流。经过应试教育的洗礼，不但能够从知识结构与应试能力方面为学员提供帮助，更能在学习习惯和成长心态方面给学员提供建议和支持。
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在校大四学生 初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,英语四级,高一高二英语,高三语文
我比较擅长英语和语文的学习，喜欢和同学们交流分享，能够捕捉同学们的学习心理状态，并给予精神和思想上的帮助。
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在校大四学生 小学全科,初中数理化,初一初二英语,初一初二语文,初三语文,初三英语,高中数理化
我就读的是理工科专业，对于数理化比较擅长；个人爱好文学，在古诗文方面也有侧重。初高中阶段自学新概念英语前三册，高中三年连续获得全国中学生英语能力竞赛一等奖。中高考心态平稳，可帮助学员调整心态。同时高考备考阶段也积累了很多实用技巧。性格阳光，心态积极向上，做事用心。之前只是辅导过学弟学妹，并未专门做过家教，有不足会及时改进！
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在校大四学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,托福,雅思
本人是清华大学外文系英语专业大四学生，新闻双学位。已取得英语专业四级证书，成绩为优秀。托福成绩：111；雅思成绩：8.0. 初中及高中期间参加过希望之星英语风采大赛等多项英语竞赛。曾在英国曼彻斯特大学交换一学期，有较好的英式英语语音。
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在校研一学生 高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三英语,英语四级,初一初二英语,初一初二语文,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学
清华大学研一学生，四六级均为600分以上，有过家教经验，高中及大学均获得过英语、数学等竞赛奖项。
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在校大四学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,初三语文
现清华大四学生，成绩优异，勤勉刻苦，有耐心。
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在校博士学生 小学语文,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文
从本科到博士一直念中文系，因此对语言的感觉是没有问；擅长总结阅读方面的答题规律和技巧，善于引导学生在大考中如何较快地构思出一篇好的文章。
