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在校大二学生 小学全科,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,中考心理辅导,高中政治,卡通画,书法,瑜珈
本人乐观,活泼,开朗。兼职时教过一个班的小朋友,很乐意跟小朋友们打交道。在学习中,有自己独特的学习方法和技巧。希望能帮助到它们。擅长画画。书法。
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在校大一学生 小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,高一高二语文,中考心理辅导,高中历史,高中地理,高中政治,高中文综
性格活泼开朗 学习成绩好 耐心 因为家里有弟弟所以有一定的辅导经验 对薪水要求不高 可面议
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在校研一学生 小学全科,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,中考心理辅导,英语四级,英语六级
大学期间一直在做家教,家教经验丰富
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在校大二学生 小学全科,初中全科,中考心理辅导,高考心理辅导,精准普通话,初级英语口语,初级新概念英语,摄影,体育健身类其他
大学班长,认真负责
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在校研二学生 小学全科,小学数学,小学奥数,初一初二语文,初中政治,初中历史,初一初二数学,初三语文,初三数学,中考心理辅导
认真,有耐心,喜欢教育工作。
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在校大三学生 小学数学,小学英语,初中数理化,初中全科,中考心理辅导
本人对工作有耐心有热情,有一定工作经验。
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在校大二学生 小学全科,初中全科,中考心理辅导,高中数理化,高一高二数学,高三数学,高三物理
很擅长数学和物理、有高中学生数理化辅导经验,普通话无口音,性格活泼,可根据学生情况为他制定学习计划,从自身学习经验出发提出更适合的建议 本人高中学习成绩拔尖,特别是数学和物理,可处理和讲解大难度题
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在校大三学生 初中全科,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三化学,高考心理辅导,中考心理辅导,钢琴
教学上有独特的教学模式,可以帮助学生制定学习计划,并有高质量的教学材料。本人开朗、耐心,可以和学生很好地相处,善用激励方式。中考成绩:英语116,120 物理 95,100 化学 76,80 高考成绩:英语134,150 数学139,150 化学 90,100 钢琴 中央音乐学院 九级
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在校大四学生 高一高二数学,高一高二化学,卡拉OK歌咏,小学全科,初中数理化,初级日语,中考心理辅导,高考心理辅导,初级英语口语,初级新概念英语,精准普通话
认真耐心,逻辑性强有创造性,喜欢跟孩子打成一片
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在校研二学生 初中数理化,初一初二英语,初三英语,中考心理辅导,高中文综,高考心理辅导
文科知识扎实,耐心踏实,沟通能力好,希望能和学生共同进步。
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在校大三学生 小学全科,初一初二化学,高一高二化学,中考心理辅导,精准普通话
我是一个学业一直很优秀的学生,本人很随和,热情开朗,热爱生活,喜欢各种运动,爱好绘画羽毛球~
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在校大一学生 小学全科,初中数理化,中考心理辅导,高考心理辅导
来自山东省,擅长数理化,从小学习全优,高中毕业于学校实验班,现就读于北京林业大学梁希实验班。高考数学130分以上,语文120以上。擅长心理辅导,缓解压力。暑假做家教一个月,辅导高三数学一轮复习。
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在校大三学生 初中历史,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,小学全科,中考心理辅导,精准普通话
我现在就读于北京中医药大学 初高中成绩一直在年级保持前列 中考语文119 英语116 擅长与小朋友们沟通 如果面临中高考压力 也可以在教课之余进行心理疏导 尽职尽责 有自己独特的学习法
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在校大三学生 小学全科,初三语文,初三英语,中考心理辅导,初中全科,初中数理化,高中数理化
我是一个性格开朗,行事稳重,积极向上,热爱生活的人。大学以前的生活很简单,一路上学,从小学成绩就名列前茅,尤其是初中成绩,在初三屡次模考中,从来都是联校第一,中考取得了全市第一的成绩。因此,对初高中知识点不仅掌握熟练,而且对学习的方法和思想深有体会。我喜欢跟小孩待在一起,辅导小朋友有耐心,有方法。进入大学后,除了学习之外,作为一个成人即将步入社会,更加注重生活和个人性格及品质的培养。大学两年,连续获得国家励志奖学金和学习优秀奖学金等,参加北航冯如杯科技竞赛并获得二等奖,大二参与大学生科研训练项目(SRTP)并圆满结题,担任过辅导员助理,现任学员本年级的学习委员,英语成绩四级600以上,六级接近600。平时喜欢电影读书音乐等安安静静的享受,也喜欢跑步篮球等挥洒汗水的激情!已经有三年家教经历,辅导过高三、高二、初三、初二、小学等学生,均反应良好!基础知识扎实,对各阶段的学习有不同方法,希望用自己的知识和经验帮助不同的孩子!
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在校研一学生 小学全科,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,中考心理辅导,高一高二数学,高考心理辅导
本人性格活泼开朗,善于与人沟通,成绩优异,基础知识扎实,在校期间曾多次获得一等奖学金,曾荣获山东省优秀毕业生。有过多次家教经验,与学员相处和谐融洽,我以为家教要根据学员自身特点寻找其最易教授的学习方式,培养良好的学习习惯和学习兴趣。