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在校大三学生 高一高二物理,高一高二化学,初一初二化学,初三物理,初三化学,高三物理,高中数理化,初中数理化
一直不断的请家教是一种恶性的循环。为学日益，为道日损，即使中考高考成绩优异，到了大学到了后面发展也会受限制。我希望我能帮助您的孩子补足弱势的科目，然后引导他找到学习这个科目的方法，最终可以独立学习。大功告成，这时候辞退我。我希望我的一些想法能给您孩子真确的启发，学习最终还是要靠学校老师，靠课堂，靠自己的努力，自己内心的喜欢。我希望家长们能选择我，我们一起合照，帮助您的孩子快乐优质成长。
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在校博士学生 初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学
有丰富的家教经验，擅长初中数理化教学，对初中考试大纲有研究，善于循循善诱且性格活泼开朗能够与孩子很好的相处，对孩子细心且耐心。
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在校大一学生 小学数学,初中数理化,初中生物,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,中考心理辅导,高中生物,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学,高考心理辅导
我是清华大学大一生命学院的学生，来自湖南，没有任何加分通过高考上清华。高中最擅长的科目是理综，高考理综282分。理化生中化学生物尤其突出，经常被老师指定为全班同学讲题。本人知识系统，既可梳理基础知识，也可讲解练习。我在辅导的过程中，除了基本的知识，还重视知识的共性与学习方法的介绍，力求以小见大，尽可能帮助学生从根本上解决学习上的问题。本人有很强的责任感，会尽自己的最大努力保证学生有所收获，在愉快的学习氛围中实现自己的学习目标。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,初一初二物理,初一初二数学,初一初二化学,初三物理,初三数学,高一高二数学,高一高二物理
学习勤奋认真，有比较扎实的理科知识基础，有山东人的踏实，了解学生的思维，可因材施教。
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在校研三学生 初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学
多年家教经验！
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在校大四学生 初一初二数学,初一初二物理,初三物理,高一高二物理,高一高二数学,高三物理,高三数学,物理竞赛
全国中学生物理竞赛决赛二等奖。做事认真负责，性格单纯，热爱与学生交流沟通。曾辅导学生高一数学物理，讲授物理竞赛课程。
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在校研一学生 初中数理化,初一初二物理,初一初二数学,初一初二化学,初三物理,初三化学,初中奥数,初三数学,高一高二物理,高三物理,大学高等数学,程序设计初级,物理竞赛
与孩子交流完全无障碍。从小学习优秀，尤其是物理数学化学成绩优秀。 2009年全国中学生物理竞赛省级和国家级一等奖获得者省级理论排名第二名，总成绩（包括实验）第四名；国家级理论排名第二名，总成绩（包括实验）第四名。入选国家亚洲物理竞赛代表队。 2010年入读北京大学。
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在校研三学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,初中奥数
本人为一名北京理工大学大三在校男生，有家教经验，有耐心有责任心，对于学习方法和培养学习兴趣方面有独到见解，擅长理科方面的学习和指导。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,初一初二物理,初三物理,高一高二物理,高三物理
为人踏实稳重，工作态度认真。喜欢打台球。
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在校大三学生 初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理
我熟悉北京的物理及数学的高考，在以前的工作中我也经常与家长和学生交流，并且熟悉各种学生的学习及心理状态，能对学生对症下药。我曾获得初高中数理化奥赛各种奖项，在大学也多次获得奖学金、优秀学生等荣誉称号。我不怕吃苦，有耐心，细心。所以有信心胜任这份工作。
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在校研二学生 初中数理化,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
擅长数理化，逻辑思维强，善于沟通。
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待人耐心，讲解细致，擅长从学习方法给予学生指导
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在校大四学生 初一初二物理,初三物理,高一高二物理
将近4年的家教经验，带过很多初三毕业生，采用探究式学习，让学生掌握物理学习方法而不是带着做题，避免老师离开后，学生不会做题的情况，清晰中学物理考点，能明确学习目标，成功案例很多
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在校大二学生 高中数理化,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三物理,高三数学,高三英语,高考心理辅导,初三英语,初一初二物理,初一初二数学,初一初二英语,初三数学,初三物理,初中数理化
本人为人正直、乐观，能够很好地与别人交流。我还在2014年的暑假带领支队去福建漳浦古雷中学进行短期支教活动，受到福建教育局的报道。我还参加了清华大学梦想学校项目，赴山西灵丘培训初中教师英语。对培训很有信心。本人还在学校艺术团合唱队、系排球队
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在校研二学生 初一初二数学,初一初二英语,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二化学
授人以鱼不如授人以渔，知识方面的教授，固然重要，但如果能让学生自己掌握学习方法，能够自己学习，那岂不是更好呢。相比于知识方面的教授，我更喜欢教学生如何去学，并在实践中根据个人的掌握情况，一起去改进适合他自己的学习方法
