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本科二年级 小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中地理,初三数理化,乒乓球,
高考合肥市前1000名，在新东方当过助教，有亲和力。曾获合肥市优秀共青团员
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本科四年级 无要求,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初三化学,初三数理化,
本人首都师范大学数学（师范）专业的大四学生，阳光开朗、对待学生很有耐心。擅于与人沟通。也深深了解到初高中学生的心理，可以带动学生学习的积极性。学习刻苦认真，有较强的知识储备，对初高中的考试形式和考试内容了解的非常到位，有一定的专业性。现已通过cet4考试，已准备参加cet6考试。能够快速适应新环境，综合能力很强。
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中体育,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,初中体育,中考心理辅导,初中全科,精准普通话,大学高等数学,
首都师范大学数学与应用数学（师范）大二学生，绩点院系第二名，一等奖学金获得者。理科专业能力较强，有扎实的知识功底。有较强的表达能力，有亲和力，有责任心，善于举例，讲课生动，注重学习方法的引导。
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数理化,本科一年级 小学数学,小学奥数,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初中数理化,初一初二物理,初三物理,初中化学,
我是首都师范大学的一名大学生，有过家教（奥数）经历，并且在初高中被老师安排过给数理化方面有所薄弱的同学讲解题目。
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本科二年级 小学全科,小学数学,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,
学习成绩优异，有耐心。
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本科一年级 小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三物理,初一英语,
我是首师大大一的学生，为人风趣幽默，讲解问题细致认真，而且很有耐心
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在校大三学生 初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学
我是从安徽考进首都师范大学数学系大三的一名学生，高考理综考了271分，居全校第二。我从大一就开始接触家教，主要辅导初中数学、物理和英语，其中数学是我的强项。今年刚辅导完一个参加中考的学生，其总分考了526分，物理考了94分，数学考了116分。这两门科都是由本人辅导。我的教学理念是将知识与实际相结合，讲题型归类，减少题海战术的痛苦。
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在校大三学生 初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初三物理,初三数学,高中数理化,高一高二数学
数学物理等理科成绩优秀，中高考数学分数均为区前三。思路快，能够给学生讲的很明白。
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在校大三学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学
生物师范专业学生，具备家教老师的基本素质，耐心负责，从大一起一直从事家教工作，对于小学初中的大部分科目讲授比较有能力，教授过的学生学业水平也有很大提高，如果信任，可以长期辅导，假期期间也可以帮家长照顾孩子，在很多地方做志愿者，闲下来就希望能找家教做一下。
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在校研二学生 初一初二数学,初一初二物理,高一高二数学,大学高等数学
我的高中是山东省重点高中。2013年考入首都师范大学基础数学专业研究生。对小学生，比较了解其理解方式。对高中，能够对知识点进行总结和一些比较好的技巧。教学层次分明，脉络清楚。成绩提高显著。
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在校大二学生 小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
我是首都师范大学物理系师范生，作为师范生，是未来从事教育的专业人员，可以更好的和学生交流，对学生有更大帮助。
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在校研二学生 小学全科,初一初二物理,初三物理,初一初二英语,初一初二化学,高一高二英语,高一高二物理,高一高二化学
1.本人现在首都师范大学物理系科学技术史专业就读研究生，大学及假期时当过多次家教老师，教授过初高中物理、初高中化学，所教学生均有不同程度的提高。 2.本人现任物理系研究生会主席，沟通能力强，能与学生一起完成既定学习任务，并使学生的学习兴趣与能力有所提高。
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在校大二学生 小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
从小就喜欢理科，在初高中数理化各科竞赛中都取得了优异的成绩，待人真诚，教学耐心，有两年的家教经验，熟悉初高中数理化教学，一定努力带好学生。有耐心，性格温和，有责任心！在家教过程中多次得到家长的肯定，并且自己在此过程中也有些心得和体会。我认为每教一个学生，首先需要衡量学生的大致水平。对于学困生，要从基础知识抓起，把握好基础这一关；对于中上的学生，要巩固好基础，同时给他们一点思维扩散的题，让学生在稳中有所提高；对于尖子生，要想办法减少他们犯非智力因素的错误，并在平时给他们出一些难题。其次要看这个学生是否能较长时间的注意力集中。如果不是，那么就要把知识分小块些，加上有趣味的例子。如果是，就能讲的系统些。再次善于跟学生沟通，了解学生，因为好的沟通是成功的一半。
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在校研二学生 小学全科,初中数理化,初中地理,初中政治,初中历史,初一初二语文,初一初二物理,初一初二化学
初中成绩优秀，对物理化学语文的学习有自己独特的方法。从事过一年的周末支教，一直在做家教，对于初中知识都很熟悉，有自己的一套教学方式。为人严谨，性格温和有耐性，能很好的与学生沟通。
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在校研一学生 小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学
本人毕业于华南理工大学，985高校
