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在校研一学生 小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,大学高等数学
本科就读于安徽师范大学数学与应用数学专业,有高中数学教师资格证,在大学期间开始带家教,有丰富的一对一和班课经验,大学毕业以后在辅导机构做过全职教师,能够和学生进行很好的沟通交流。
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在校博士学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,高中数理化,大学高等数学,数学竞赛
2005年高中数学联赛三等奖 2010年全国大学数学竞赛二等奖
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在校研二学生 中考心理辅导,小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高中数理化
踏实认真,有耐心,善于与孩子沟通,讲课能够突出重点,抓住考点,对提高分数有很大帮助。
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在校研二学生 小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学
我是北京化工大学研二学生,我是一个负责认真,有耐心的女生,有过三年家教经验,教授初中数学及英语,在我的帮助下,学生成绩都有所提高,学生家长也比较满意,希望有机会与您的学生互相交流帮助,
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在校研二学生 小学全科,小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二英语
活泼开朗。
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在校大三学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,高一高二英语
本人大三在读学生,曾经带过初中数学化学英语,还有小学英语,对待工作十分认真负责
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在校大二学生 小学语文,小学数学,小学英语,初级英语口语
我学习初等教育,喜欢孩子,有耐心,有爱心,可以和孩子作很好的交流。我爱好唱歌、美术,尤为擅长卡通和儿童画。我有较好的硬笔书法功底,可以对孩子进行很好的辅导。
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在校研一学生 小学全科,小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学
我来自河南省焦作市,2004年以优异的成绩考入了我们修武县第一中学,三年后,考上了南阳师范学院,在读本科期间,我一直努力学习,曾连续两年获得国家励志奖学金5000元,大二上学期被评为三好学生标兵,还获得过国家写作二等奖,被评为校三好学生。自己并不是特别聪明,但我最大的优点就是认真和坚持,我有很好的耐心和毅力,我相信,付出就有回报,无论什么事,我都会尽力做到最好。
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在校研二学生 小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初中历史,初中地理
本人作为一名土生土长的湘妹子,具有典型的“吃得苦、耐得烦、霸得蛮”的性格特点。不怕吃苦,不怕麻烦,有韧劲儿,我从来都无惧困难,总是会竭尽全力去完成学习或者工作任务,并且生性乐观开朗,我能和身边的同学朋友打成一片,当学习委员的时候,为了尽可能让班上同学都通过英语四级考试,我组织了班上英语基础稍差的同学一起学习,期末考试的时候,我会不吝于把自己整理的复习资料跟大家分享,最后大家取得了不错的成绩。虽然我的实习经验不是很丰富,但我很珍惜每一次机会,也许有些事情看上去微不足道,我始终相信每次经历都是一笔财富,流水线上的工作经历能磨练我的意志,让我更加珍惜自己当下所拥有的生活;在学校办公室的实习让我提前感受到了文秘的工作内容,上传下达,事无巨细,不管是会议记录,通讯报告甚至小到盖章时要“骑年盖月”等等,这些事情让我领悟到只有用心才会进步;在农村小学的代课经历教会我什么叫责任,尽量照顾到每一个学生,尊重每一个学生,并以诚待人。我也深知自己缺乏社会锻炼,知识积累不够,我会以谦虚求知的态度对待公司同事,认真学习、用心做事,努力完善自己,弥补自己的不足。
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在校研一学生 小学数学,小学奥数,初中全科,初中奥数,高中数理化,大学高等数学
特别有耐心,擅长沟通,家教经验丰富,本人喜欢运动
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在校研二学生 高一高二物理,高三物理,大学高等数学,小学数学,小学奥数,初中数理化,小学英语
擅长数理化,尤其是物理,英语六级水平
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在校大四学生 小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二数学,初一初二英语,初一初二语文,初三语文,初三英语,初三数学,高中数理化,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,乒乓球
认真负责,诚实守信,擅长语文数学
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在校研二学生 小学数学,初中数理化,高考心理辅导,高一高二化学,小学语文
逻辑思维较强,擅长数理化,乐观开朗
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在校大三学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三化学
北京本地人 熟悉北京的教育特点 现在211高校就读英语专业 小学初中高中各科文化基础雄厚 有自己的学习方法及套路大三学生 英语四级550分 曾在 CPAA英语沙龙工作 SGS实习态度认真负责 绝不迟到早退 对待学生耐心 基本功扎实 英语口语标准
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在校研一学生 小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二物理
我是一个理科生,对数学物理比较擅长,习惯将知识点系统的归纳整理,中考数理化满分,高考以辽宁省633成绩考入北京航空航天大学飞行器动力工程专业,大学期间两次获得国家励志奖学金,以保送资格继续攻读本专业研究生。性格方面稳重谨慎,比较有耐心,更偏向于讲解问题以及知识点的实际应用。