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本科一年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一化学,高二化学,高中生物,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中理综,中考心理辅导,
善于沟通，注重学习方法，能结合学生实际教学
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中体育,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,初中体育,中考心理辅导,初中全科,精准普通话,大学高等数学,
首都师范大学数学与应用数学（师范）大二学生，绩点院系第二名，一等奖学金获得者。理科专业能力较强，有扎实的知识功底。有较强的表达能力，有亲和力，有责任心，善于举例，讲课生动，注重学习方法的引导。
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本科毕业 小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高二化学,高三化学,高一英语,高二英语,高三英语,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初一英语,初二英语,初三英语,GRE,英语四级,英语六级,初级英语口语,程序设计初级,
目前就读于北京航空航天大学，专业为材料科学与工程。
高中毕业于北京海淀区某知名高中。
数学方面：中考一模数学满分，海淀区第一名。高考一模数学136，七校联考第一名，海淀区前五十名。高考数学141分。
物理方面：中考和高考一模物理都是满分，多次取得全校第一。
英语方面：高考英语146分，北京市前二十名。
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本科四年级 高一数学,高二数学,高一物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初三数理化,
即将去美国top5学校攻读博士学位，托福108
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本科三年级 小学全科,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一英语,高二英语,高中生物,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中文综,初中理综,初三数理化,初中全科,
来自北京大学，语言表达能力强，人际关系良好，热爱教学，善于启发引导，认真负责，耐心细致，希望能好好带一个学生让他有所进步，自己也可以聊补生活之用，观迎联系
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数学,硕士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高一数理化,高一高二数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一英语,初中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二英语,初一英语,初二英语,初三英语,初中,
本人现就读硕士学位，从小数学逻辑就很好，中考数学95分（满分100），高考数学140（满分150）。另英语有自己的学习方法，从来不死记硬背单词，高考英语126（满分150），考研英语83（满分100）。理化生三科也可以进行补习，并且本科到研究生期间的课程与物理力学相关内容较多。我的格言：对学生负责，对自己负责。
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本科二年级 小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高一英语,高二英语,高三英语,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,
本人北京大学本科生。
高中经历
l 在高中学习中有别具一格的复习考试策略以及强大的心态以及清晰的认知，
l 学习效率高，高中直到高考前夕保持良好的作息和充足的睡眠和娱乐时间
l 高中时有过学习落后的时期，懂得自我调节和重新进步的方法
l 自学能力强，懂得如何在个人独特的学习情况和老师的授课中寻找平衡
l 物理竞赛省级一等奖，数学竞赛省级三等奖
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个人品质
·认真负责，能吃苦，不怕累，不怕爆肝，积极上进。
·口才较好，有出色的控场能力，随机应变，临危不乱。
·善于沟通与交流，有亲和力，能够站在其他人的角度想问题，照顾别人感受。给周围人带来正能量，治愈社恐人群。
·能够并愿意接触新鲜事物，接受能力、学习能力强。
·阳光乐天，能够积极面对失败，能够承受工作压力，不抛弃，不放弃，尽力而为。
·具有良好的团队精神，为人诚实可靠，品行端正、具有亲和力、独立完成工作的能力。
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本科一年级 小学语文,小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二数理化,高三数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,英语四级,初级西班牙语,计算机应用初级,
余杭，于北京语言大学王牌专业汉语国际教育就读本科大一 ，高中为理科生，成绩在班级前三，目前成绩在汉教一班前五，高二有过一学年家教经验，评价良好
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博士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,初中全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,高一高二数理化,吉它,街舞,
本人清华电子科学与技术专业博士，来自上海的生源，最先接触素质教育。我深刻明白与了解如何带动学生的学习热情，让孩子从小养成好习惯来主动学习，这会是终身受益的事情。我本身是一名工科生，但是由于所受的教育，其实本人并不偏科，在语文，英语，政治，历史教学上也有自己的方法。我认为文科不应该只是死记硬背，有条理的背诵和梳理恰恰是最重要的引导学习方式。当然，作为一名工科生，理科教学更是我的强项。我很理解很多学生头疼数学、物理的主要原因，其实是老师只讲授结论，让后需要你用你用结论解决问题，而不重视公式推理与解题模型的建立，那些是所有问题解答的基础。
我大学获得过三年的国家奖学金，今年以直博的名额来清华继续攻读我的学业。在从学渣逆袭的过程中，我总结了自己的学习方法，更适合那些本身学习能力一般的孩子，让他们从头理解问题，从而树立学习自信，最后成绩进步。
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本科二年级 小学全科,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一数学,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,英语四级,
本人北大国际政治学院大二学生，高考成绩全省文科前25，英语149，数学146，文综256，高中毕业于某名校。高中曾获得全国中学地理奥林匹克竞赛铜奖，北京大学历史暑期课堂优秀营员并获得自主招生资格，自己的两篇文章曾经刊登在《南方周末》报纸上。擅长总结学习方法，能够帮助学生突破学习上的相关瓶颈，结合自己的相关经验帮助学生规划高中学习。同时，可以将自己高中先进的教学经验向学生传授，提高学习效率，在学习上少走弯路。
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本科四年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一英语,高二英语,高三英语,高中体育,初一数学,初二数学,初三数学,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中体育,英语四级,初中,
我是中央财经大学大四目前已经保研的学生，预备党员，专业财政学。我来自浙江，高考以数学（文）满分，英语130，语文120的成绩考入中央财经大学。目前虽然很多高中知识生疏，但十分愿意为孩子重拾旧业，备课自习。我个人乐观开朗，积极向上，十分健谈；可以教授小学初中理科外全部课程，高中数学英语地理；也可以在心理和未来规划方面提供一定的辅导。十分期待能给您的孩子带来帮助~
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在校大一学生 小学数学,小学英语,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高一化学,高二化学,高一英语,高二英语,高三英语,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初一英语,初二英语,初三英语,初级英语口语,初中,
徐艺辉，北京航空航天大学DFJ航空科学与技术国家实验室大飞机班硕士，学习过程中摸索到许多好的学习方法，以英语、数学、物理见长。
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研一 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一英语,高二英语,高三英语,高中体育,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一英语,初二英语,初三英语,吉它,
具有四五年的暑期家教经验，所勾选的项目均培训过，幽默耐心，深得同学喜欢
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研一 小学全科,小学数学,高一数学,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中,
本科期间获的过全国大学生数学竞赛一等奖和二等奖，全国大学生周培源力学竞赛三等奖，英语四级559分，英语六级494分，本科专业是土木工程，2019年自学夸专业考上了中国人民大学的金融学。考研数学136分，英语一76分。本科期间兼职干过一段时间辅导，学生反映也是很好，成绩也有较大程度提高。本人性格温和，有耐心，做事踏实，实诚。
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本科二年级 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中政治,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中政治,
本人曾教授高中数学、英语、初中数学、英语，具有一定经验，对中、高考具有一定的了解，并且学生反馈较好。本人对学生在学习方面的要求较为严谨，但是上课内容会根据学生状态调整并且加入一些调动情绪的因素，能够激发学生学习积极性，另外本人倾向于和学生在平时建立比较轻松的关系，对学生宽严并济。
