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研三 小学全科,小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初中理综,初三数理化,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一高二数理化,程序设计初级,物理竞赛,
本人就读于清华大学机械工程系，研三硕士生。在校期间多次获各类奖学金，专业成绩排名2/97。科研能力出色，发表多篇论文，综合素质优良。高中期间成绩优异，曾学习物理、数学竞赛并获省级奖项。
本人性格温和，有耐心，善于与人沟通交流。
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本科三年级 小学全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一英语,高二英语,高三英语,高中生物,高一高二数理化,高三数理化,高中全科,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初三数理化,
我是清华大学2014级本科生，擅长初高中数理化以及英语，有过两年家教经验，与孩子相处愉快，对学生存在的问题有较深的认识，能有针对性地辅导孩子。
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本科一年级 小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初三数理化,
我来自陕西省西安高新第一中学，我的高考理综成绩为292分，并且曾获全国高中物理竞赛陕西赛区一等奖，对于高考理科中的物理很有把握。对于初中的数理化我也总结过很多的思路与经验，我很有信心当一名好家教。
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本科四年级 高一数学,高二数学,高一物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中生物,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,初三数理化,
即将去美国top5学校攻读博士学位，托福108
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数学,研一 高一高二数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一高二物理,高一物理,高二物理,高三物理,初一初二数学,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二物理,初三物理,
我来自重庆，本科毕业于哈尔滨工业大学，保研到了清华机械系。为人很有耐心，在家的时候经常给邻居和亲戚的孩子补课，喜欢喝学生 一起学习调动学生一起思考，这样在没有我辅导的情况下也能够思考学习做题，我相信能够给学生在学习上一些帮助。
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数理化,研一 小学数学,小学英语,小学奥数,高一数理化,高二数理化,高中数理化,高一高二数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一高二物理,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高中理综,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初中数理化,初一初二数学,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二物理,初三物理,初中化学,初三化学,初中奥数,初中,
本人性格开朗，乐观阳光，善于与人沟通交流，有多年一对一教学经验。高考理综281（300），数学143（150）。有较强的理科背景与能力。
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数理化,研一 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,高中全科,高一数理化,高二数理化,高中数理化,高一高二数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一高二物理,高一物理,高二物理,高三物理,高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,高中奥数,高中理综,高三体育,高中生物,高考心理辅导,初中全科,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初中数理化,初一初二数学,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二物理,初三物理,初中化学,初一语文,初一初二英语,初一英语,初中奥数,初中政治,初中历史,初中生物,初中地理,中考心理辅导,精准普通话,
本人北京生源，初中和高中就读于清华附中的重点班，数理化成绩优异，其中理综多次年级第一（理科生约300人）。于2011年参加高考，其中理综276分（满分300），数学145分（满分150）。获得上海交通大学自主招生的A类加分（线下40分，线上10分）。热情开朗，善于交流，在本科期间是相声协会成员，风趣幽默。且具有一定家教经验。
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物理,研二 高一数理化,高二数理化,高中数理化,高一高二数学,高一数学,高二数学,高三数学,高一高二物理,高一物理,高二物理,高三物理,高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,高中理综,高中生物,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初中数理化,初一初二数学,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二物理,初三物理,初中化学,初中,
来自山东的理科生，有2年家教经验，带过初中数理化和高中物理，对学生有耐心，善于引导学生
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数理化,本科二年级 小学数学,高一数理化,高二数理化,高二数学,高一高二物理,高一物理,高二物理,高三物理,高一高二化学,高一化学,高二化学,高三化学,高中理综,初一数理化,初二数理化,初三数理化,初中数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初一初二物理,初三物理,初中化学,初中,
我是一名来自广西的清华学生，现在在读大二，因想自己赚取一些生活费，并想锻炼自己，就想来做一下家教。自己对于数理化有比较好的理解能力，在高考时理综拿到了283分，市里的最高分。自己也曾经参加过数理化生的竞赛，其中化学竞赛拿到过全国决赛银牌的名次。在高中时期及高中毕业后，多次回到母校讲授学习经验，并组织了回高中母校传授经验的“情系母校”活动，在外面也曾给亲戚儿女补课。
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在校大三学生 初三物理,初三化学,初三数学,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
本人系清华大学工程物理系，本科大三学生。我是理科生出身，高考时理科综合满分，在数学方面比较擅长。
本人性格开朗阳光，在学校心理协会担任骨干，善于与人沟通交流，知道一定交谈技巧，能够对辅导学生进行学习心理状态调节及考试心理
培养，以便辅导学生更好地面对以后学习。
本人教学经验并不丰富，仅辅导过家长几位同事的孩子（初三），但我认为经验是可以逐步积累的。我并不是一个像字典一样渊博的人，我
在辅导的时候也以教学生思想方法为主，因为我相信“授之以鱼不如授之以渔”，思想方法才是在日后生活学习中都适用的财富。欢迎各位学
生家长选择我。
曾在大一、大二、大三连续三年辅导初高中学生，效果很好。
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在校大一学生 高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中,
现就读于清华大学航天航空学院，硕士研究生一年级。本科毕业于清华大学，在学期间两次获得学业优秀奖学金。在学习上我一直遵循孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”的教诲，兼顾思考和巩固记忆。我不赞成那种不问缘由的记忆式学习，因为那样只是消耗脑力而没有提高脑力。经常思考每一个知识的产生和形成过程以及知识点之间的联系，可以帮助我们把知识串联起来，形成一个严密的逻辑框架体系，这样记忆与复习也会变得轻松一些。这就是我倡导的学习方法。
另外我相信学习也是一个发明创造的过程。在学习的过程中总结自己的思维方式、自己的学习笔记和培养自己的学习习惯本身就是一个创造美的过程。高中时我在上课、做题以及思考的过程中总结了一些自己的笔记，每次看这些我都觉得特别快乐，因为这有可能就是你的原创，是别人所没有的东西，所以我想这也就是学习的快乐吧。
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本科四年级 高一英语,高二英语,高三英语,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初一英语,初二英语,初三英语,初中理综,
擅长英语口语、语法等，曾任新东方托福指导教师，多次获得全国大学生英语竞赛一等、二等奖，多次参加英语演讲比赛并获奖。
工科背景，目前做与物理相关领域的研究，所以理科较擅长，喜欢数学，有自己的方法。
性格耐心，细心。
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博士 高一物理,高二物理,高三物理,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,
清华大学电子科学与技术博士。我来自辽宁，高二时获得全国高中物理竞赛辽宁省一等奖，本科就读于清华大学物理系，曾获第32届全国部分地区大学生物理竞赛物理类一等奖，第7届全国大学生物理学术竞赛一等奖，清华大学科技创新优秀奖，清华之友——张荣华奖学金等荣誉，本科毕业时GPA专业前十，现在在清华大学微纳电子系直博一年级。我解题思路清晰，讲解耐心，希望对学生有所帮助
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本科二年级 初三数学,初三物理,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,
本人清华自动专业大二，我来自陕西省西安市，高中在西安高新第一中学。高考总分695，其中理综292，数学141。曾获得高中物理竞赛陕西赛区一等奖，数学竞赛陕西赛区一等奖。个人比较擅长理综和数学。因为高中搞物理竞赛的原因，我的数学物理都比较扎实，有能力胜任高中物理数学的家教工作。
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博士 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中生物,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中理综,初三数理化,中考心理辅导,初中全科,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一语文,高二语文,高一英语,高二英语,高一高二数理化,吉它,街舞,
本人清华电子科学与技术专业博士，来自上海的生源，最先接触素质教育。我深刻明白与了解如何带动学生的学习热情，让孩子从小养成好习惯来主动学习，这会是终身受益的事情。我本身是一名工科生，但是由于所受的教育，其实本人并不偏科，在语文，英语，政治，历史教学上也有自己的方法。我认为文科不应该只是死记硬背，有条理的背诵和梳理恰恰是最重要的引导学习方式。当然，作为一名工科生，理科教学更是我的强项。我很理解很多学生头疼数学、物理的主要原因，其实是老师只讲授结论，让后需要你用你用结论解决问题，而不重视公式推理与解题模型的建立，那些是所有问题解答的基础。
我大学获得过三年的国家奖学金，今年以直博的名额来清华继续攻读我的学业。在从学渣逆袭的过程中，我总结了自己的学习方法，更适合那些本身学习能力一般的孩子，让他们从头理解问题，从而树立学习自信，最后成绩进步。
