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在校大四学生 小学全科,初中数理化,初三数学,初中奥数,初中生物,高中数理化,高考心理辅导
有过家教经验，对高中数学物理的学习有深入认识，可帮助学生提高高考分数
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在校大四学生 小学全科,初一初二数学,初三数学,初一初二英语,高一高二数学
本人高中毕业于首师大附中，目前在校专业课成绩优秀，连续三年获得校一等奖学金。英语六级562分，托福成绩良好。本人做事认真负责，且十分有耐心。
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在校大四学生 初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理
我在自己家乡办过辅导班，有教学经验，而且对学生很有耐心，愿意下工夫带好基础差的同学。一般情况下经过我辅导的学生都有很大的进步。以前没有辅导过在北京上学的同学，希望本次当家教的过程中能与北京的学生有一段愉快的合作经历。
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在校研二学生 高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学
本人是北京大学研二学生，擅长数学，物理，化学。大学时曾做过两年家教，我做事认真、负责。相信我，我能帮助您的孩子取得好的成绩
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在校研二学生 小学数学,初一初二数学,初一初二化学,初三化学,初三数学,高一高二化学
本人性格热情开朗，为人诚实谦虚，对待工作认真勤奋，一丝不苟，能吃苦耐劳，有责任心。本科和研究生期间主修了高分子材料专业，擅长数学和化学，会耐心解答学生提出的问题。
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在校研二学生 小学数学,小学奥数,小学全科,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,美术
本科就读于北京科技大学 土木工程专业，现已保送。本科成绩优异，连续三年获得国家励志奖学金。有两年家教经验，曾教过6位学生，对于小学及初中知识较为熟悉，特别是数学方面，对于题目有自己的做题思路与技巧。作为女生，有耐心且友善。
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在校大四学生 初一初二数学,初三数学,初三物理,初一初二物理
对学生有耐心，授课方式活泼
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在校研一学生 小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二英语
本人2014年以优异的成绩考入北京科技大学研究生院，学习成绩一直较为优秀，有过三年的家教经验，对初中，小学的课程也较为熟悉，有自己的一套教学方法。本人的性格温和，有耐心，有责任心，希望能够和大家合作愉快。
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在校研一学生 小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学
本人性格开朗，善于沟通，有很强的责任心和耐心。对待数学有自己的学习方法和经验。
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在校研一学生 高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三英语,英语四级,初一初二英语,初一初二语文,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三化学
清华大学研一学生，四六级均为600分以上，有过家教经验，高中及大学均获得过英语、数学等竞赛奖项。
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在校研三学生 小学全科,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,中考心理辅导,高一高二数学,高一高二英语,高三数学,大学高等数学
本人2012年研究生就读于首都师范大学数学系统计学专业本科，性格随和，乐于帮助同学一起提高成绩。高中期间多次参与地方数学竞赛，成绩优秀，在校期间数学成绩一直在110分以上。大学期间参加全国大学生数学建模大赛，获得自治区二等奖。期间获得校级一等奖学金。并积极参加教学实践活动，在通辽市第五中学实习，期间在华师辅导做数学老师。研究生阶段获得院级一等奖学金另外，本人在英语学习方面兴趣较高，高中和大学期间分别参与全国中学生英语竞赛和全国大学生英语竞赛优秀奖。英语成绩优秀，六级。
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在校研二学生 小学全科,初一初二数学,初一初二化学,初三数学,计算机基本操作,初级数据库,计算机应用能力初级
本科为师范生，做过教育专业实习，对于教育孩子很有方法，还有多年授课经验，能够准确把握重难点，讲课耐心细心，能在寓教于乐中把知识讲授给学生。
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在校大一学生 初中数理化,小学全科,初一初二语文,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,初三语文,初三数学,高一高二数学
来自山东高考大省 曾获英语全国奖项 语文全市奖项
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在校大一学生 小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,初一初二化学,初三英语,初三语文,初三数学,高一高二数学
来自山东高考大省 曾获英语全国奖项 语文全市奖项
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在校大四学生 化学竞赛,托福,高一高二化学,高一高二英语,高三化学,高三英语,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初一初二英语,初中数理化,高中数理化
高中时参加化学竞赛，拿下山东省一等奖并进入山东省代表队进入了全国决赛。有较多的资源和经验，从家里弟弟妹妹的学习，到家教和讲大课的工作，都有过很多经验，已经成功地讲很多同学送入了大学的校门。擅长初高中理科和英语的课程。曾经在全英文条件下学习过，各种生活交流做题应用非常熟练，尤其擅长英文写作哦，对托福考试比较了解，托福写作29。已保送研究生，希望我的经验可以帮到大家。也曾前往贫困地区有数次多月的教学经验，帮助当地的孩子在师资匮乏的情况下好好学习。
