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在校研一学生 小学全科,初一初二英语,初三英语,初二英语,
我是北京语言大学英语专业研一学生，第二外语日语。性格温和，有耐心。且兴趣广泛，爱唱歌、爱读书、爱冒险。
人生格言：你可以用一生的时间来提升自己，所以不要急躁；你只有现在可以珍惜，所以不要踌躇不前。
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在校研一学生 小学数学,小学英语,高一高二英语,高三英语,高二英语,初一初二英语,初三英语,初二英语,
我是北京语言大学英语专业研一在校生，第二外语为日语。工作认真踏实，有家教经验，英语专业知识扎实，考取了专业八级证书，成绩为良好，考取了人事部笔译三级证书。
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在校研一学生 小学英语,高一高二英语,高三英语,高二英语,初一初二英语,初三英语,初二英语,
我是北京语言大学英语专业研一在校生，英语专业八级，大学德语四级。家教经验一年多，机构任教一年多，对于小学，初高中英语教学具有丰富经验
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在校研二学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,高级新概念英语
具有全面的英语知识和熟练的英语技能；
热爱英语教学，对学生以及对教育事业具有强烈的责任心和职业道德；
富有亲和力，善于和学生沟通交流，尊重学生的主体地位。
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英语,研一 小学语文,小学英语,高一高二英语,初中地理,初一英语,初二英语,初中,
本人为北京语言大学英美文学专业的研究生，持有英语专八证，英语导游证。性格开朗，对学生认真负责，循循善诱，深得学生们的喜爱
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本科三年级 初一英语,
北京语言大学国际事务与国际关系专业，辅修英语，大四，高考山东省排名1100，擅长英语，已通过四六级考试，专四优秀，雅思7.5分，GRE320分。可辅导小学全科、初中及高中英语。有做家教的经验，认真负责，善于抓住每个学生的薄弱环节进行专项辅导，教学态度认真。此外，学习古筝8年，取得全国10级证书，学习拉丁6年，金星二级水平，并在大学中担任体育舞蹈队队长，参加北京市比赛并取得了集体第一，个人第八名的优异成绩。
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本科一年级 小学数学,小学英语,高一英语,高二英语,初一英语,初二英语,初三英语,
我是北京语言大学英语专业的大二学生，高中是理科生理综成绩比较好，现在专攻英语，有一定的专业实力
性格开朗能和小孩交流，该严格时会严格，力求成绩提高
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本科一年级 小学全科,高一语文,高二语文,高三语文,高一英语,高二英语,高三英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一语文,初二语文,初三语文,初一英语,初二英语,初三英语,初中历史,初中文综,初级英语口语,
来自北京语言大学英语专业
文科生 英语以及文综比较好
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本科二年级 小学语文,小学英语,
我是北京语言大学的英语专业的学生，高中时做过小学英语助教，现在也在教小学生英语。性格开朗、活泼，喜欢和小孩子相处~
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本科三年级 小学英语,高一英语,高二英语,初一英语,初二英语,
北京语言大学英专大三在读，口语纯正美音，善于激发孩子兴趣，曾获得新生口语大赛二等奖
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本科二年级 小学数学,小学英语,高一英语,初一数学,初一英语,初二英语,初三英语,初级新概念英语,
我是王睿希，来自北京语言大学英语专业大二年级。家在天津在北京上学。我非常喜欢小孩子，相信自己可以拿出百分之一百的耐心指导他们的功课。同时我的英语成绩在初高中时一直在班上名列前茅，这也是我选择英语专业的原因~
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本科二年级 小学英语,高一英语,高二英语,高三英语,初一英语,初二英语,初三英语,
性格好，有耐心，责任心强，工作认真负责，现就读于北京语言大学英语专业，成绩较好，语法成绩突出，希望培养学生的学习兴趣。
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本科二年级 小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高一英语,高二英语,高中地理,高中政治,高中历史,高一高二文综,高三文综,初一数学,初二数学,初三数学,初一英语,初二英语,初三英语,初中地理,初中政治,初中历史,初中文综,初中,
本人现为北京语言大学大二本科生，想在课余时间找一份家教工作。之前有过做家教的经验，高三暑假曾经辅导过即将上初中的孩子的数学和英语，大二寒假也帮助辅导了初三女生的数学，效果尚可，学生能够听懂。中学时数学跟英语的成绩在优秀及以上，文综成绩也可以。大学时英语跟数学也在努力学习中，学习至今，没有挂过科。本人为人亲和，讲课时能够用通俗易懂的语言，不会打骂学生，更不会恶语相向，会将自己所知所学传授出去。态度端正，严谨教人！
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本科二年级 初一数学,初二数学,初三数学,
初，高中时期的数学成绩。数学思维十分敏捷，一道题可以有多种解答。辅导时有耐心，可以使学生将题目学明白，找到学习的乐趣。
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本科二年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,
现在于北京语言大学就读英语专业，开学大三，曾经参加过多次大型赛会志愿活动，为嘉宾提供简单翻译，在学校后勤子女帮扶项目中 曾为6年级学生辅导英语，性格热情开朗善于和小孩子，学生沟通交流，对学生经历感同身受，可以通过分析学生的学习情况快速找到他的问题和需要辅导的地方，希望可以从根本上解决学生学习问题，提升学习兴趣。
