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在校研一学生 小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理
我是北京科技大学在读研究个人情况:辅导过中考数学物理，还有初一初二数理化辅导经验，我会全力备课，结合先进的教学方法给您孩子进行有针对性的辅导，可免费试课，有需要的家长请与我联系。
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在校大三学生 书法,美术,中国画,雕塑,西洋画
本人自幼学习美术，高考6年，以专业23名成绩考入清华大学美术学院雕塑系，现大三在读，对油画，素描，速写，色彩，中国画，书法等艺术类学科有丰富的教学经验，尤其擅长中高考考试类的辅导，或是出国美术基础辅导
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在校大二学生 小学全科,初中数理化,小学奥数,初一初二数学,初三数学
数理化拿手，小学全科曾经在苏州当过一个月
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在校博士学生 初中全科,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学
高考以超出重本线116分的成绩进入北京大学，本科期间多次获得国家励志奖学金、企业奖学金等，并多次荣获三好学生、优秀团员等称号，大四时以优异的成绩选拨成为直博生（本科起点直接攻读博士学位），并在研一期间获得北大光华奖学金
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在校大四学生 小学全科,初中数理化,初一初二数学,初一初二英语,英语四级,滑雪滑冰旱冰
本人为理科生，专业数学方向，待人接物方面很招人喜欢，目前已是东南大学保送研究生，多次获得国家励志奖学金，校特等奖学金
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在校研一学生 初中数理化,小学全科,初级新概念英语
我是一名在校研一学生，去年以优异的成绩考入了全国重点大学的国家重点学科材料学，本人在大学本科期间一直在校外做家教，认真负责人的工作态度获得了家长和学生的好评。初高中时学习成绩优异，尤其是数理化，多次参加过全国数学物理竞赛。在大学本科期间多次获得奖学金，通过了大学英语四六级，并被评为校优秀学生，大四还帮老师做过助教。本人性格温和，善于交流沟通，有自己的学习计划和方法，一定会帮助您的孩子全面的进步。
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在校大四学生 初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二英语,高一高二数学
本人是北京理工大学车辆工程专业学生，黑龙江生源，高考642分，其中数学142分，英语130分，有多年家教及辅导班教师经验，尤其数学和英语
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在校大二学生 初中数理化,高中数理化
擅长数理化，擅长一些应试技巧，对应试有一定经验。
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在校大四学生 小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高中文综,高中地理,高中政治,初级英语口语
大学三年成绩优异，成功保研至北京大学软件与微电子学院，具有扎实的专业基础，平时在复习过程中经常帮同学解决问题，具有一定的辅导经验。2011年参加湖南高考，以文科625分报考北京邮电大学，其中文综达到240以上
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在校大二学生 声乐（美声）
4岁学声乐，6岁学钢琴。声乐曾师从于中央音乐学院孙东方教授，中国音乐学院陶黎明教授，解放军艺术学院梁召今教授，现师从于北京师范大学肖艳教授。初中起自学即兴钢琴伴奏，现担任北京师范大学艺考声乐考场钢琴伴奏，及北京师范大学老教授合唱团伴奏。
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在校大三学生 小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,初中奥数,大学高等数学
本人有有亲和力，善于引导学生思考，有丰富的一对一和一对多家教经验。专业知识过硬，曾获得中国数学奥林匹克银牌，北京市大学生数学竞赛二等奖。
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在校大三学生 小学语文,小学数学,小学英语,初中生物,初一初二语文
我是首都师范大学在校三年级本科生，我的专业是生物科学（师范）由于在师范类院校就读师范专业，我对自己的教学水平还是有一定信心的。而且我从小热爱文学，我相信自己除了能胜任初中生物的教授还能讲授初中语文。
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在校研一学生 高一高二物理,高三物理
本科毕业于师范院校，有高中物理教师资格证，在公立学校工作多年，现在北航攻读硕士研究生。在教学中善于捕捉学生的兴趣点，有针对性的激发学生学习兴趣；同时注重对学生进行思维和方法训练，切实提高学生学习能力，深受学生、家长喜欢和信任。
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在校研一学生 初中全科,高中数理化,初中数理化,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语
由于从小成绩较好，高中时就带初中学生了，现在带高三的学生比较多一些。基本上这些年每年都在带家教，找我补数学、物理的多一些。我的教学全程以知识树为主线，在这个主线下，向学生讲解题目和答题技巧，经我带过的学生，在一个月左右完全能建立起对这个学科的信心，能够在短时间内找到自己不足的地方在哪里，需要强化的知识点有哪些，一段时间后成绩都会有飞跃的提升。本人理工科学生，虽然英语还不错，但数理化更强一些。建议需要数理化的同学们找我。
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在校研一学生 初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三英语,初三物理,初中全科,初一初二化学,初三化学
我是一个很负责任，有耐心，而且表达能力很不错的人。每个寒暑假都会带学生，辅导他们功课。深知家长对孩子的一片良苦用心，孩子成绩不行，并不都是孩子自身的原因，也跟老师有着莫大的关系，一个班那么多学生，老师不能把心思用在每一个学生身上，所以能有一个课后的指导老师，帮忙很关键，解决平时不会的题目，最重要的是教会孩子举一反三的思维方式，真心实意的帮助孩子提高成绩。
