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在校大一学生 初中全科
上学期做过一段时间，比较适合于做老师，而且家长是老师，耳濡目染，有一定经验
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在校研一学生 小学全科,初中全科,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,高三数学,
本人是中国人民大学研一学生，2009安徽省高考文科总分612分，全省47名，强项是英语数学，曾有多次家教经验，并有效提高了学生的成绩。
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在校大四学生 小学全科,小学数学,小学英语,初中全科,初中历史,初中地理,初中生物,初中政治,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,雅思,
我是人民大学国学院大四的学生，当年是以广东省文科第110—120名考进人民大学。在大学四年来成绩一直在班级前三甲，现在任班级学生委员，负责发放院里的通知和组织同学们完成主要的学习任务。大学以来来获得一次学习一等奖学金、两次二等奖学金，以及优秀团员、三好学生等称号。我性格随和，适合于小朋友相处，有上进心，责任感强，学习能力强。数学和英语是强项，考过雅思，大学期间主攻文科，史地政素质较强，可辅导学生。
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在校大二学生 初中全科
2011年6月至8月（高三毕业后的暑假）曾给两个即将上高一的学生带过家教，辅导课目包括物理、化学和英语
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在校大二学生 小学全科,初中全科,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,排球,
我是一个热情，开朗，靠谱的女孩。作为一名人民大学国际政治专业的学生，擅长英语，四级考试成绩610分。在学校曾经担任团支书，数学课代表等职，工作十分负责。高中时，是学校排球队主力，代表学校参加比赛，获得优秀成绩。大二课程较少，有充足的时间来兼职。
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在校大二学生 小学全科,初中全科,高中文综,高三语文,高三英语,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,二胡,
高中时期参加CCTV“希望之星”英语风采大赛，获贵州省第5名。 擅长拉二胡、弹钢琴以及声乐表演。 擅长写作，文采好，多次获得各类全国作文比赛奖项。中、高考语文成绩名列前茅。 曾多次获得贵州省各类数学、物理、化学竞赛奖项，中考数学物理化学成绩优异。高考数学成绩优异。 在某著名快餐店中干过兼职。 目前在北京某志愿者项目担当志愿者。 擅长沟通和表达，乐于助人，耐心，体贴，温柔，擅长寓教于乐。对中考和高考的理解较深。经验丰富。
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在校大三学生 初中全科
无
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在校大二学生 初中全科
2011年下半年曾教过一名初二学生数学和英语，其数学成绩由期中36分提高到期末78分，英语成绩由其中57分提高到81分。
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在校大一学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初中政治,初一初二语文,初三语文,初一初二英语,中考心理辅导,高考心理辅导,初一初二数学,初中地理,初中全科,高一高二语文,高三语文,
本人小升初考试全镇第一，中考全镇第一，高考全省第84名。认真，有耐心，有爱心，脾气温和，且有自己的一套学习方法。表达能力较强。兼职经验也比较丰富，比较擅长心理辅导，对于语文以及偏文科的科目尤其擅长，中考时语文143分（满分150）高考文综256分（满分300）均在省内名列前茅。其他科目也一直很优秀。
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在校大三学生 初中全科
有多次的小学、初中全科和高中文综的教学经历。
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在校研一学生 初中全科
为人细心且耐心，曾辅导过小学，初中，高中的理科和英语，学生取得很大进步，家长学生都比较满意
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在校大一学生 小学全科,初中全科,高中数理化,高中生物,
初高中成绩一直都在年段前三，高中文理分科前，文理分科总排名都是年段第一，多次获得学科竞赛奖，且是学校学习部部长。但是绝不是书呆子那一类，课外活动也很丰富。对人很有耐心，很有爱心。
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在校大二学生 高一高二英语,高三英语,英语四级,初级新概念英语,初级英语口语,初中全科,初中数理化,高中生物,高级英语口语,
性格稳重诚恳，责任心极强，平时愿意与他人沟通和合作，习惯于从试卷中寻找规律总结题型，这也是我高中三年除了看课本之外做的唯一一件事情。尽管是经济学专业，但有较好的英语基础，高一暑假参加雅思考试总分7.5（听力8.5，阅读、口语8分，写作6分）；大一暑假参加托福考试总分108（阅读30，听力29，口语24，写作25）；大一上学期参加4级考试总分665，大一下学期参加6级考试总分623
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在校研一学生 初中全科
做过五年的家教，辅导学生干的各种课程，从小学到高中均有经验
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在校大二学生 英语四级,初级英语口语,高三语文,高三英语,高三数学,高一高二英语,高一高二数学,高中历史,高中地理,高中文综,初三语文,初三英语,初三数学,初中全科,
我是一名在校大学生，于2013年在湖南以648分的成绩考入中国人民大学，其中数学143，英语145，文综255。高一在全国创新英语大赛中获得华东赛区二等奖，高二、高三连续获得学校最高奖学金，并且还拥有“市级优秀团员”的荣誉称号。此外，我性格外向，善于与人交流，对所教的初高中生有足够的耐心，责任心强，能针对学生的学习情况制定教学方案和详细具体的目标，能向学生和家长保证达到他们想要的辅导效果。
