清华大学大四本科生，精密仪器系专业，高考704分，陕西省西安市状元。中考，陕西省西安市阎良区状元。 Te 教育经历  语文：127  数学：145  英语：137  理综：295 获得奖项 中国大学生物理竞赛 | 北京市物理协会 | 12/2017  一等奖 2016年8月 – 现在 | 测控技术与仪器 | 精密仪器系， 清华大学  Major GPA: 3.54/4.00 | 排名: 21/58 | 预计2020年6月毕业 | 工学学士 2017年8月– 现在 | 经济学学位 (双学位) | 经济管理学院，清华大学 已保研（清华大学精密仪器系硕士），还会在清华再呆3年 竞赛经历 全国中学生物理竞赛陕西省一等奖 全国大学生物理竞赛一等奖 授课经历 北京线下家教授课兼职数次 高考成绩  总分：704 清华大学新生创意大赛 | 清华大学团委 | 08/2016-10/2016  进入全校总决赛，并获得最具人气奖（唯一一个） 清华大学主题征文大赛 | 09/2017 to 09/2018  二等奖 精密仪器系足球赛 | 2017 to 2018  连续两年获得系联赛冠军 清华大学“水木信箱”项目总负责人 | 2017 to 2019 其他优势  大四课程较少，时间充裕  交流能力强，是“清华大学水木信箱志愿项目”的总负责人，交流协作能力极强  来自超级中学“西安高新第一中学”，构筑知识体系能力强，掌握中高考应试套路

擅长数理化的理科生，高考数学120+，并且擅长语文作文，打击乐中国音乐学院9级，中央音乐学院6级，擅长与孩子交流沟通。

目前在读清华大学自动化系研究生，数学功底好。教课教方法，方法会了一应俱全，学生功底越好越能提成绩，高考成绩越有闪光点，清华北大不是梦。针对不同孩子的不同性格进行下手，着重培养逻辑思考能力，踏实程度，自我反思意识与自我控制。

2013年以678分全市第四名考入清华大学汽车工程系，高考数学142分，物理118分（满分120分），生物77分（满分80分），在本科期间学习成绩位列全系前茅，大一即获得汽车系系设奖学金大二起连续三年获得国防科技奖学金，2017年以优异成绩推免本系直博生 ，现为清华大学汽车工程系博士二年级在读。

我的名字是丁旭阳，2015年河南省许昌市理科状元 总分668，其中数学144，理综288 目前就读与北京大学药学院 性格活泼开朗，喜欢沟通交流 兴趣爱好：游泳，跑步，羽毛球

我来自中央民族大学管理学院，汉族，高中时期为理科生，成绩较为优异，不偏科，较擅长且有教授经验的学科为数物外。为人活泼，热心，但遇事冷静，惯用理性思维思考问题。有耐心，能细心解答同学与学生的问题。有自己的教学方法和风格，但懂得变通，能根据学生情况改进教学计划。才艺方面对民族舞和书法较为擅长。民族舞拥有非专业十级证书，硬币书法作品曾多次获得国内书法比赛金奖。

我是一名大四本科生，目前就读于中央财经大学，并成功保研。高中时期曾获省级物理竞赛一等奖。当前英语水平良好，四六级一次性过，雅思获得8.0分。善于启发性教育小学生，辅导中学生。

2015年北京高考总分675分，语文124，数学129，英语143，理综279。英语已通过大学四六级考试。

本人来自清华大学。16岁，性格开朗，社交积极，擅长理综，高考理综288，现担任大学班长，高三在衡中读书，把握大量衡中学习方法，心得以及大量习题经验(可分享外界难求的衡中资源哦），暑假在衡中带过一届夏令营(高一新生），因为年龄跟现在读高中学生相近，所以可以更大程度地帮助学生进步。以自身体验为基础将两种全国高考卷(I卷和Ⅱ卷）结合起来看高考，可以更好地把握试卷难度差异，将备考经验的传授效果最大化，帮助学生更快进步或提升。

北京大学在校本科生，有良好的沟通能力和组织教学能力，有耐心以及绝对绝对的认真负责，多次从事过家教工作，有信心和把握让每一个学生更进一步。

首都师范大学数学专业，湖北黄冈人，对小学初中数学奥赛有经验。小学初中数理化没问题，高中数理化基础也为优势。

现为北京航空航天大学材料科学与工程学院本科毕业生，并保研本校。擅长数理化。

中央财经大学。高中就读于湖南省排名第一的长郡中学，理科分数优异，在高三模拟考中理科分数多次名列前茅，高考数学139，理综240，虽不是顶尖但自认对理科的学习很有经验。经常受老师邀请替同学们讲解理综题目。如果可以获得家教工作的资格，我会认真负责有耐心的对待每一位学生。

我在初、高中、大学都担任学习委员，学习成绩名列前茅，经常给同学讲题。现就读于北京师范大学，本科毕业于首都师范大学（化学师范专业）。曾获国家奖学金，北京市大学生化学实验竞赛一等奖，一等奖学金，学习优秀奖学金，新生培育奖学金，多次获得校级三好学生。通过了英语四六级，计算机二级。

中国人民大学统计学。我性格温和开朗，有过教授数学、物理、化学、生物、英语的相关经验。而且对学生有耐心，注重学习方法、解题技巧的教授。授课原则为理解概念为主，做题为辅，希望尽可能地让学生举一反三。