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在校大一学生 小学全科,小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,初级英语口语,
我是一个热情开朗的女孩。有着对生活的热情和追求。高考后有一个多月的家教经验,大一教过一个女孩新概念。家里经济不太好,希望能通过家教获得经济独立,赚足自己的生活费。如果您觉得我还行,请联系我
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在校研一学生 初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,
本人活泼开朗,为人和善,善于与人交流。
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在校大二学生 小学数学,初中地理,初中政治,初一初二数学,高中地理,高一高二数学,
有耐心,认真,有责任心,待人真诚。学习上主要擅长数学。
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在校大三学生 小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,精准普通话,
小学市级三好生,珠心算四级证书。从小学一年级起开始学习珠心算并获得等级证书。参加奥数赛,代表镇里去区里比赛。初中的时候在全区最好的初中上学,总是名列前茅,深受数学老师器重,物理成绩也很好。在中考中数学考了115分,满分120分;物理97分,满分100分。高中在全区最好的中学就读,成绩良好考入首师大。高考数学120分,属于高分。大学名列前茅获二等奖学金,已参加普通话测试,成绩一级乙等。
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在校大一学生 小学全科,初一初二数学,初三数学,中考心理辅导,高一高二数学,高考心理辅导,精准普通话,
本人就读于首都师范大学, 是数学系学生,数学竞赛中多次获奖,精通初中高中数学,并在中考高考中取得了好成绩,对于中学数学有自己的学习方法,热爱研究数学。
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在校大二学生 小学全科,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二数学,初一初二英语,初一初二语文,初三语文,初三英语,高中政治,高一高二语文,高中文综,高三语文,书法,手风琴,
典型文科生,擅长文科的教学。强项科目是语文、英语、政治。学习手风琴和书法多年,并已过全级。初中获市级校级的作文比赛一二等奖,全国书法大赛二等奖。高中获市级校级书法大赛一等奖。
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在校大四学生 小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,
数学专业出身的理科女
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在校研二学生 初一初二物理,初三物理,高一高二物理,小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,
本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳。活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行,耐心负责 !
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在校大三学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,
三的学生,初中数学成绩优秀,所修专业也与数学师范方向有关,本人高三暑假一直在做家教,在大学期间也做过家教,对家教有一定的经验,而且对孩子热情亲切,教学认真负责、耐心。同时我也是一名定向越野国家一级运动员和国家青年队队员!因成绩优异在10年特招到首都师范大学。选我是您的最佳选择
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在校研一学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,
1. 熟悉了解初高中教材,我的妹妹刚上大学,我弟弟刚上高中,暑假的时候,他们的数学课就是我给补习的,所以对教材挺了解。 2. 在导师和师姐师哥的带领下,深入学习了奥数的解题思路与方法。在去年的时候就跟着老师在做奥数方面的东西,自己也总结了一个本子的习题,对奥数习题的特点,方法有一个深度的了解。 3. 计算机水平:熟练掌握Ctex软件,能将数学教案作成幻灯片形式;2009年9月获得全国计算机等级考试的二级合格证书。 获奖情况 1. 在2009-2010学年被评为优秀共青团; 2. 本科四年八个学期中四次获得学校一等奖学金,三次获得二等奖学金,一次获得三等奖学金; 3. 2011年山西省省级建模竞赛中获得优秀奖; 4. 2012年秋季首都师范大学举行的摄影比赛中获得优秀奖。
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初一初二数学,初三数学,
大学时曾经带过初中和高中的数学
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在校研一学生 初一初二英语,初三英语,高一高二数学,初一初二数学,初三数学,小学数学,小学英语,
本人于2013年考入首都师范大学数学专业研究生。性格沉稳,工作认真。中考数学136分,英语140分,高考数学126分。大学期间一直是校级三好学生,多次获二等奖学金,大学英语四六级一次性通过。是校级优秀毕业生。在本科期间多次参加各种活动荣获奖励,曾经带过初高中家教和小学家教,学员成绩都有了提高。
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在校大二学生 小学数学,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,
乐观开朗 善于引导 耐心 热心 负责。。。。。。大学期间 就读首都师范大学 数学专业 而且成绩良好 还有幸获得奖学金 请相信我
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我就读于首都师范大学数学师范专业,在校学习成绩很好,并且有一年家教辅导的经验,有耐心,开朗热情,可以让学生很好的理解并学习
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在校大二学生 小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,初三数学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,
我是首都师范大学物理系师范生,作为师范生,是未来从事教育的专业人员,可以更好的和学生交流,对学生有更大帮助。