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在校大四学生 小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
本人现就读于清华大学水利系，是本科四年级的学生。高中期间曾参加物理、化学、数学的奥林匹克竞赛，都取得了省级或国家级奖。高考理综280，擅长数学、物理等。另外，本人在北京清北学堂、雅辅教育等教育机构做过兼职教师，有着丰富的而经验。
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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高一化学,高一英语,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三化学,初一语文,初二语文,初一英语,初二英语,初中理综,吉它,初中,
初中开始在北京读书，中考557，高考659，熟悉北京题型，懂得答题套路，性格阳光开朗，有耐心。
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本科二年级 小学全科,初一数学,初二数学,初三数学,初三化学,初三英语,高一数学,高一英语,高二英语,高中生物,高中地理,计算机基本操作,
北大理科学子
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本科三年级 小学数学,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初中,
主要辅导中学数理化，近两年主要辅导高中数理化，也擅长高中数理化，本次暑假被原高中班主任推荐前往仪陇县新政镇剑桥辅导中心任物理代课老师。根据自己的学习经历经验 ，结合辅导过的九个高中同学个三个初中同学的学习感受与长期的反馈，形成了一套自己的辅导模式，自行总结出了一套个人认为效果不错的中学学习方法。善于也重点引导学生养成勤于思考，勤于总结，善于发现和创新，以小见大，举一反三的习惯和能力 ，引导学生把知识化为己用，发现并理解知识之间的千丝万缕的关系，构建自己的知识框架，明白学习过程就是一个“思”与“量”的相辅相成的作用过程。
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研三 初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初一英语,初二英语,初三英语,
河南考生，家教经验丰富，主要辅导初中数理化，性格开朗，有辅导方法，喜欢循循善诱，从知识点面讲解习题
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本科二年级 小学全科,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初三化学,初三数理化,
本科在读大学生，开朗活泼，乐于助人，热爱劳动
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研一 小学数学,小学英语,高中生物,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初三数理化,初中,
小学初中成绩良好，高中经过自己习题的练习后从800多名， 进入到前20名。高考进入北京大学医学部。目前是研究生一年级。我个人认为，学习首先要做到理解。
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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高一物理,高二物理,高一化学,初一数学,初二数学,初二物理,初三化学,初中生物,计算机基本操作,
性格温和有礼貌，能够和学生相处融洽，讲解题目时有耐心
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研二 无要求,小学全科,小学数学,小学奥数,高一高二数理化,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初三数理化,初中全科,篮球,
小学初中高中基础知识扎实，拥有高效的学习方法，高考成绩名列河北省全省前四百名。注重教授学习方法解题思路，指导学生学会学习。
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本科三年级 小学数学,高一数学,高二数学,高三数学,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三数学,
有家教经验 善于对数学学科的教育 与孩子有较好的亲和力
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研一 小学数学,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,初一数学,初二数学,初三数学,
内蒙古通辽市一所高中支教一年，教授高一数学，并担任班主任！
本人性格开朗，上学期间理科成绩一直名列前茅
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研二 高一数学,初一数学,初二数学,初三数学,
在电子科大读研，现在北京某研究所做毕业设计，今年研二，专业是物理电子学。有过家教经历，今年暑假在优胜教育辅导机构一个月，主要带七八九年级数学，对初中数学的知识结构自己中考考的知识点和题型比较了解。本人当年中考数学114分(总分120)。会按照学生特点进行逐步系统的辅导，前期了解薄弱点，针对错题和没有掌握的知识点反复练习。凡事贵在坚持！
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本科二年级 小学数学,小学英语,高一数学,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初一英语,初二英语,初三英语,
我来自河南周口，现在在北京语言大学计算机专业。和小朋友相处一般都很好。
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本科一年级 小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,
就读于北京第二外国语学院，酒店管理健康方向日语实验，有耐心
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研一 小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,初一英语,初二英语,
本人在北京工业大学攻读硕士，学习成绩优异。本科期间在老家办过两次小学初中辅导班，19年上半年做过小学三年级学生的家教。家长反映均不错。本人做事特别认真负责，教学有一定的方法，跟孩子可以做朋友，但不失作为教师的威严。可以教授孩子学习的方法，解题的思路，让孩子对学习产生兴趣，做题有逻辑性。
