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在校研一学生 中级日语
1、大一时,作为志愿者教授小学三四年级学生语数外等科目,家教半年期间,小学生成绩有了明显提高,从43名上升到30名 2、大二时,开始做兼职家教,教授一韩国小女孩中文,偶尔也有数学英语的问题,能够讲到清楚明白,一学期下来,小女孩中文水平有明显提高,受到其家长的认可及肯定 3、大二下学期,经老师介绍,为一位在中日本人教授中文,从最基础的发音练习到词句、日常对话,过程虽然艰难,但看到其汉语水平的提高,心中还是非常高兴,并且,也提高了自己的日语水平 4、大四毕业实习,在威海一家日语培训学校任实习老师,教授基础的日语发音、语法、听说读写等课程
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在校大四学生 初中数理化,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中奥数,高一高二英语,高一高二数学,精准普通话,英语四级,英语六级,计算机基本操作,
性格开朗活泼,亲和力强,有耐心。父母都是中学老师,所以从小就耳濡目染,知道如何去帮助学生提高成绩。
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在校大二学生 中级日语
自2010年开始,已有两年家教教学经验,带过4名零基础学生(初级日语);2名高一日语学生和1名初二日语学生(中高级日语)掌握学习要点,且教学结果都很成功,获得了学生的喜爱和家长的信任与好评。
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在校研一学生 初中英语
2008年3月至6月 教伦敦英语三一口语 小学生 2008年7月至8月 初三英语 2008年9月12月 初一英语
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在校研一学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,英语四级,英语六级,初级法语,
本科英语专业,现学专业亦是英语相关类,专八已过。英语学习与教学有自己独特有效的方法与观念。
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在校大二学生 小学英语
去年暑假带过一个小升中的孩子。我个人觉得做老师最重要的有三点:耐心,热情,方法。
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在校大三学生 英语口语
曾经带过小学生,高三学生,擅长口语,新概念、牛津、剑桥英语、三一口语、美式口语。家长反映很好,非常支持我的工作,学生进步明显。通过本人的辅导,学生的积极性以及对英语的兴趣明显增加
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在校大二学生 初一初二英语,高一高二英语,初三英语,初一初二数学,
我是一个十分耐心,细心的女生,本科第二专业为英语,英语成绩优秀;高考英语140分;初高中时在英语竞赛中取得优异成绩;目前正在备考英语专业四级和英语竞赛,基础扎实
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在校研一学生 高中英语,小学英语,初一初二英语,初三英语,初级剑桥英语,初级新概念英语,初级英语口语,3E英语,
本人是北京外国语大学英语语言学方向的研究生,本科毕业于安徽大学英语专业,在校期间多次获得学习优秀奖学金和国家励志奖学金,已顺利通过英语专业四级和专业八级考试。
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在校大一学生 3E口语
本人是英语专业的学生,已经有将近一年的家教经验。教过少儿英语,小学初中英语,三一口语,剑桥英语等,并且长期在北京太阳村当义工给孩子们辅导英文,尤其对少儿基础英语有独到的教学方法。对每一份家教工作,我都会非常认真有耐心的对待,首先详细了解每一个学生的基本情况,再制定详细的授课计划,并且尽量培养其学习的兴趣,因为自己曾经也是从他们这个阶段走过来的,所以深知老师对学生的影响力有多大,并且注意到对学习的兴趣培养也是非常关键的,只要每个学生学有所获,这就是对我的一个肯定,所以做家教不仅仅是一个兼职,也是自我肯定,帮助他人的一个途径。我对自己的要求是:不仅仅做学生的老师,也做学生的朋友,了解每一个学生的不足,尽最大努力让他们进步。
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在校大四学生 初中英语
两次高中生英语家教,因为自己的高考经验丰富,所以学员受益匪浅;一次口语家教,学员很满意。
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在校大二学生 小学英语
2009年10月至今一直教一名小学四年级女孩英语,在经过一段时间的学习后,学生的期中成绩由平时60多分提高到78分,随后的期末考试则达到了85分的成绩。 2010年11月至2011年一月教初二一名转校生英语,该生在接受辅导后的第一次周测成绩提高了17分。
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在校大三学生 TOEFL
2011年7-9月,教授托福考试、高中英语、标准日本语中级。 2010年7-9月,辅导一名高中生初级日语。 2010年7-9月,辅导一名初中生新概念英语。
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在校大四学生 高一高二英语,小学英语,初一初二英语,初三英语,
自大一起教授小学生、初中生及高中生英语。为人和善开朗,教导学生以循循善诱为主。提倡学生与老师之间的互动。
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在校大三学生 初中英语
大二暑假教授初高中学生英语,期终初中学生成绩由班级倒数上升至中等偏上水平,高中学生成绩由平均90分左右上升至110分,口语水平,语法掌握程度明显提高。