本人女，山东人，为北京工业大学一名研一学生，平时课余时间充裕。在本科期间就有及其丰富的家教经验，辅导初中高中小学以及在职考研学生获得显著成效。如果您的孩子很用功，可是成绩不见提升，请找我；如果您的孩子还不知道学习为何物而懒惰的，请找我！！我经历过由麻木而愿意刻苦，也经历过刻苦却没有收获，但是最后我都克服了这些问题最后以600分考取了211学校。您可以相信我！ 初高中英语，数学，物理，化学。在职研究生考试数学，英语。有四年的家教经验！

我是哈尔滨的开朗女孩，小学、初中、高中数理化较好，喜欢和小朋友交流，有耐心，善于沟通，人很和善

我是北京化工大学研二的一名学生，从大学至今做过多次家教，性格开朗，为人稳重，思维敏捷，极有耐心，表达能力强，善于与学生进行沟通，有自己独特的方式进行知识讲授，最重要的是我在传授知识的同时非常注重传授学习方法，我对待我的每个学生都非常的认真负责，我会努力的去做，并得到学生和家长的信任。

本人为人随和，开朗，有很强的应变能力。尤其对数理化充满着兴趣，学习思维清晰，讲解问题细致深入，最重要的是能培养出同学的兴趣。高三月考曾取得理综297（满分306）的分数，来自河南，现在北师大物理专业学习，希望以我之学给孩子一些帮助，给您一份欣慰。

我毕业于市内最好的高中，曾经接受了市内最好的老师的教育，学会了如何教书，如何让学生学以致用。要想让学生学的出色，关键是要跟学生有良好的沟通，能够耐心细致的解决学生提出的问题，教导学生学习的方法技巧。而我，由于一直成绩在班上名列前茅，故经常和同学们分享学习经验，帮助同学们解题，有了一套自己独特的学习方法，还帮着身边的同学进步了很多。如果现在开始做家教，即使是第一次，也一定能发挥所长，配合着老师的教学步伐，指引着学生不断进步。

我是一个性格随和容易相处的人，北京人，曾经担任过多次冬、夏令营的辅导员，与孩子打交道有一定的经验和心得，而且自己也才离开高中两年不到，深刻了解课程上的重点以及面对学习的种种心理问题，现在专业是药学，所以对化学数学方面了解更多，高考语文123，数学142，高中时物理成绩也不错。我还做过小学奥数的助教，对小学奥数知识也很了解。

2011.10-2012.6，数学 2011.11-2-12.6，化学 因为数学和化学、英语一直都是本人所擅长，化学是我所学习的专业，学得比较通的，基本了解考试的要点，能根据学生的基本情况以及自己当初的学习经验，来对学生进行辅导。

来自重庆市，性格活泼开朗，积极乐观，勤奋上进，有责任心，有耐心，有爱心，独立。初中英语成绩一直在135分以上，在月考及期末考中曾多次得149分；高考英语成绩为141分。初中数学成绩一直在130分左右，高考数学115分。初中物理一般在75分以上（80分总分），化学一般在60分以上（70分总分），高考理综257分，现就读于北京师范大学化学学院。我的优势在于有相当的学习经验和方法，对于基础不是很好的同学，打好基础，及进一步提升十分有帮助，同时，也有相当丰富的家教经验，善于与学生交流，讲课。

来自重庆的阳光女孩，喜欢物理喜欢学习，也喜欢篮球喜欢竹笛！自信乐观，热情率直，学习成绩良好，与人和善！

现任北京大学医学部红十字会会长，参与组织红会的各项活动，具备良好的沟通能力和组织领导能力。在课余时间多次参加支教活动，有一定的教学经验；参加过多次返校社会实践，与初高中母校学生交流，给学生们传递正能量，对他们产生正面影响。多次担任世纪明德暑期夏令营辅导员，与中学生长期接触，相处融洽，交流顺畅，学生们都很喜欢我，有一定的管理学生的经验。 高考时以687分（福建省前100名）考入北京大学医学部公共卫生专业。高中时期参加化学竞赛，曾在2010年全国高中生化学竞赛（省级赛区）获得一等奖。

人现为北京化工大学研究生一年级学生，由于课程较少，想找一份家教。在大学期间，曾辅导过高中数学，高中化学 和初中数学竞赛等课程，辅导过得学生基本都得到相应程度的提高，就最近在辅导的一个学生而言，她的成绩由原来的不及格提高到80分，得到家长和该同学的满意和赞赏。

本人性格开朗，本科期间每年或奖学金

上研究生以来，初中高中的化学都有带过，讲课清晰易懂，把一个女生从高二带到高三，踏实认真的教学态度得到家长学生的认可，孩子成绩也有明显的提高。大学时也经常做家教，各个年龄段的孩子都有接触，一直都是认真备课，尽心尽力教学

理科成绩优异，钢琴十级，是北京科技大学钢琴艺术特长生第一名

高中化学高级教师，多年高考把关经验，高考阅卷组成员。 市级优秀教师，市优秀德育工作者，市教师基本功大赛一等奖。高考问题解决专家，多年来致力于高考研究，深悉北京市高考形势，对考点把握到位，对高考试题的发展趋势、内容变化、形式特点都有自己独到的见解和精准的把握。 上课节奏明快、授课思路清晰、条理分明，有自己独特的教学风格。能针对学生不同特点，运用不同层次题型进行启发式教学，善于引导学生，增强学生自尊心，稳步提高成绩。 所带学生，不管哪一层次（从市重点中学实验班学生到普通校的一般学生），每个学生都有明显的提高，一些学生从几乎放弃学习物化学，经过补习，成绩跃居班上前几名甚至第一、二名；一些学生从物理知识系统上的千疮百孔、小毛病遍地都是，经过补习，能够跃居年级前三名。很多拔高的学生，经过补习，物理成绩更上一层楼。课堂教学和课后辅导经验丰富。对教材结构、编写特点、知识点、知识系统十分熟悉；且有极强的整合能力、综合构建能力。熟悉高考命题思路。对题型设置及走向有极强的敏感性。解题重在指导学生解析题型——题型与知识的衔接、题型与能力的考查、题型与解题思路的分析等。能够根据各种层次学生的不同的学习和心理特点，注重学习方法和学习能力的培养，宏观方法、一般做法、和具体问题的微观方法相结合，讲和练相结合，讲究实效，使学生在较短时间内有显著的提高！ 以启发教育为主，能根据学生的具体情况制定补习计划，充分发挥学生的积极性，调动学生思维，教给他们找到合适的解题思路，快速提高成绩。。多年教学经验，高考大纲的深入分析，与高考方向的准确把握，使孩子的学习事半功倍！注重解题规律和方法的引导，方法通俗易懂，当堂掌握！以学生为本，锻炼学习能力，引领学生思路，把握学习技巧突破重点、难点，提高学习成绩。 深度把握学生，善因材施教。紧扣教材，瞄准高考，精雕细刻把握重点，由浅入深突破难点。善于全面概括基本知识，条理性强，思路清晰。对于差生能够抓住弱点，由浅入深。教学方法因人而异，灵活多变，针对性强，目标明确，让每个学生发挥出最大潜能。认真备课，有针对的讲解，根据不同孩子的特点和基础，因材施教。夯实基础的同时注重提高能力的培养，从而全面提升物理成绩和能力。