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在校研一学生 初中数理化,初三英语,高一高二数学,高一高二物理,
幽默，对学校有耐心，讲解详细，认真对面学生面临的问题，积极与学生互动，力求与学生成为好朋友，让学生在轻松的氛围中完成功课，实现学学习成绩的升华。
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在校研一学生 初一初二物理,高三化学,高三数学,高三物理,高一高二物理,高一高二数学,高一高二英语,初三物理,初三数学,初三英语,初一初二英语,初一初二数学,初中数理化,
擅长数学和物理。做过很多次家教，英语口语比赛获过奖。擅长与人打交道，耐心，诚实
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基本知识扎实，思路清晰，认真负责，能够讲解透彻，善于总结归纳，能达到预期教授效果。本科期间获得国家励志奖学金3次，优秀共青团员1次，校长一等奖学金1次，校长二等奖学金2次，校级优秀大学生2次，校级优秀大学生干部1次，校级优秀大学生干部标兵一次，并获得校级优秀大学毕业生。曾担任学院勤工助学部负责人，班级学习委员，院分团委部长，发起建立社团等校园经历。
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在校研一学生 小学全科,小学奥数,小学数学,初中数理化,初三数学,初三化学,初三物理,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,
从小到大一直学习成绩优异，思路清楚，方法得当，有家教经验。本科期间每学期都获得奖学金，并保送读研。为人踏实，办事认真是我的最大优点。
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在校大三学生 初一初二物理,初三物理,初三数学,高一高二物理,
我是理科毕业的学生，学习奥铃匹克竞赛被保送到北京理工大学，性格开朗，大方。乐于讲授，在校常给学弟和同学讲授专业知识
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在校研一学生 初中数理化,高一高二物理,
教学经验5年，一对一辅导过30余名学生。在老家辽宁从高考结束，每逢假期必去担任家教来给我自己赚下学期的生活费，家教经验丰富，本科期间一直坚持在外做家教，所带学生效果均有成绩提升，主要讲授学习方法，理科死记硬背是行不通的，必须掌握学习的要领。
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在校研二学生 初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,
我是北京理工大学在读研二学生，性格随和，喜欢和初高中生相处，在大学和读研期间屡次带过家教，在各个教育机构工作过，也在高中实习过，教学经验丰富，所教过的学生学习成绩都在短期内有不同程度的提高
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在校研一学生 小学数学,小学奥数,初中数理化,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中数理化,
我高中毕业于河北正定中学（河北省四大重点高中之一，与衡水中学齐名），受到老师的良好熏陶，掌握独特的授课及辅导方法，授课灵活。 曾获得奥数全省二等奖。 性格开朗，但严谨务实，不夸夸其谈，能够静下心来认真完成一项事务，以诚待人，与周围人的关系相处特别融洽。 自信而不自傲，内敛而不浮华。 特长：数学、物理 高考数学成绩140 考研数学（一）成绩138 爱好：钓鱼、打羽毛球
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本人性格非常随和，有耐心，肯吃苦，对学生负责，在本科阶段读的是师范类物理专业，具有教师资格证（高中），曾在业余时间干过家教，带的主要是初中的数学和物理，对初中的知识比较熟悉。
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本人是北京理工大学研一力学系学生，大学期间拿到国家励志奖学金，有一年的家教经验，成绩优异，为人和善，会努力帮助孩子提高成绩！
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我是在校大四学生，现保送本校研究生。踏实认真，善于沟通，有耐心。高中基础知识很深厚，对数学等理科课程理解深入，基本知识扎实；高中时期曾获奥林匹克化学竞赛省二等奖。大学期间成绩一直名列前茅（6/240），曾获大学生物理竞赛二等奖。 有家教经验，曾在一家高中培训机构做过家教，所带学生成绩都有所提高，且反映很好。讲究技巧，注重方法。善于引导学生，启发学生，能很快与学生建立良好友谊，激发学生的自我学习能力。在大学时期也带过单人家教，学生成绩进步很多，家长和学生反映很好。
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在校研二学生 高三数学,小学全科,初一初二物理,初一初二数学,初三物理,初三化学,初三数学,初一初二化学,高一高二物理,高中数理化,高三物理,
性格开朗，耐心，负责，有经验，数学物理是我的强项。
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本人性格活泼开朗，积极乐观，有本科四年的家教经验，擅长与孩子沟通，善于发现孩子在学习上存在的问题，对症下药，相信能让您的孩子对学习产生兴趣，能够帮助他在学习上更上一层楼！
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在校研一学生 小学数学,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三物理,
本人是北京理工研一的学生，在本科期间一直都带家教。经验丰富，致力于对知识点的总结和做题的方法与技巧。善于与孩子沟通，提高孩子对学习的积极性。大学期间曾多次获一等奖学金。
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在校大一学生 小学全科,小学奥数,初中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,
1、我现在大一，擅长数理方面的课程，这也是我选择应用物理学的原因；2、经历高考不久，也积累了一些考试和学习技巧方面的经验,3、我认为学习最重要的是合适的方法加坚持，这也将是我在家教过程中进行沟通的主要方向；4、同时我认为做家教不应仅仅局限于讲题，让我带的学生在脱离了家教后能自立搞好学习才是我的目标。
