本人性格外向，善于与人交流，并在本科期间带过一对一辅导和研究生一年级时在昌平汇师源教育干过辅导

来自工科强校北京航空航天大学，具有扎实的理科基础，有耐心，数学能力尤为突出，并曾获得全国高中数学竞赛三等奖，广东省化学竞赛二等奖。

本人现在大三，北京交通大学计算机信息专业，想找份家教兼职 小学初中课程均没有问题。 擅长理科，数理化。能知道好的学习方法，引导学生正确学习，快乐学习。 能上课的时间，周末全天，周三周四下午。 之前带过好几个初一初二的学生数学和物理，也做过小学的课后辅导工作。 本人有丰富家教经验，曾做过一对一辅导、小班教学与心理辅导，受到家长好评！ 本人高中毕业于福建省双十中学，高考成绩超出本一线120分。 大二获得“优秀学生干部”，“国家励志奖学金”；

我是一名现读于中国人民大学的大二学生，在2015年以601的总分完成了我的高考。在高中对数学比较感兴趣，也热衷于探究数学，愿意与同学分享自己的成果。曾经有幸被班主任选中，担任数学兴趣小组的组长，也取得了老师和同学们的信任和支持。个人自认为最大的优点在于有耐心，有责任感，愿意和您的孩子共同进步！

陈显涛，男，出生于贵州思南，现就读于北京理工大学2013级软件工程专业。性格随和，活泼开朗，对生活充满阳光，幽默，有耐心，责任心强。爱打篮球，羽毛球，爱下棋，尤其是中国象棋，军棋，五子棋，爱骑自行车。高考成绩语文130，数学137.理综254.英语132。我的座右铭：天道酬勤！

我是北京交通大学研究生二年级的学生。大学期间做过四份家教，孩子的成绩都有了很大的提升。这个暑假在广州的时候每天做四份家教，分别是高一，初二，初一和五年级的学生，通过我的辅导他们都有很大的收获。下面说一下被本科期间的四个孩子的情况。 辅导一位初一学生的英语和理综，一直做了三年，最后考上了重点高中。这个孩子比较调皮，平时只有爷爷奶奶管，所以刚开始学习成绩特别差，而且不懂得人情世故，随口顶撞爷爷奶奶。在平时的教学中我不但教他学习方法，还教他怎么孝顺长辈，慢慢地这个孩子的态度转变了，而且变得特别听话。后来我给他制定了详细的学习计划，该计划不但有效而且充满趣味。最后陪伴了三年后，他考入了重点高中。我觉得这样的感觉很好。 辅导一位初一的女孩子的数学。这个女孩子是比较听话的那种类型。平时很文静的一个女孩。她的数学成绩整体上没有什么大的问题，丢分基本上是难题部分。所以我做家教的重点就放在了难题的训练上。一直带她到我毕业，那会她基本上难题都能不丢分了，我走的那次期末考了118分，120的总分。辅导一名高二的女孩子。该女孩子的数学基础特别差，很多基础性的东西都不知道，考试名次也在倒数。针对她的情况，我决定先抓课本基础，然后再通过做基础题弥补不足。通过努力，最终该女孩在我毕业之前数学成绩能及格。我相信如果我还能继续教一段时间，她会越来越好的，加油。希望家长和孩子鉴定我。

本人就读于中国农业大学，目前在校大三学生，中国农业大学英才A班学员、国家化学理科基地班学员，已过英语四六级，对初高中数理化有良好的教学认知，辅修经济学，可以给学生更多视野上的开阔，且本人有过良好家教经历

本人北京生源。初中高中都在区重点，市重点学习，高考成绩630文科， 富有耐心，责任心

本人本科学习应用物理专业，对理科比较擅长，有阅卷经验。

本人为北京工业大学工学工学博士研究生，课余时间比较多；本人拥有强大的数理化基础，同时，语文，英语也很不错；幽默风趣，循循善诱，因材施教；有过很多次家教经历，都取得好评；负责，有责任心。

勤劳，认真踏实，善于启发，充满乐趣。

我来自革命老区山西吕梁，贫困山区。品行端正，为人谦和，朴实厚道，吃苦耐劳，责任心强，对小孩有相当的耐心，从小到大学习成绩一直不错，尤其擅长英语和数学。高考英语130分，本科是在太原中北大学（原华北工学院），专业是弹药工程与爆炸技术。大学期间，通过英语四、六级考试，高等数学、线性代数和概率统计等均获满分或接近满分的成绩，多次荣获综合素质奖学金和国家励志奖学金，并被推选加入中国共产党。大学毕业后，在军工企业工作一年，因放不下自己的考研梦，故又辞职考研，并于今年（2015年）以370分的高分顺利考取北京理工大学兵器科学与技术专业。其中，数学一127分，英语56分（分数线45分），工程力学120分，政治67分。

我是四川农业大学（重点“211”工程院校）的本科生，从小喜欢研究数学，在数学方面有一定的天赋，曾在高中时帮助数学基础比较差的同桌顺利将数学成绩提升到中等以上水平；也帮助过同寝室同学在研究生入学考试 数学科目的提高。 在讲解题目时，重视定义，重视学生对题目本质层次的理解，使学生掌握一类题目的解题方法。

本人有着丰富的辅导班家教经历，目前在北京从事兼职家教5年的时间，对北京中考和高考的情况相当熟悉。对于教学辅导这块，本人教学方式灵活，针对不同程度的学生能制定相应的教学辅导方案，以迅速提升学生成绩为目标，将学生的兴趣引导到学习中去。

教龄3年所教学生考入理想大学