我是首都师范大学汉语言文学（师范）专业的一名大二在校本科生，我十分热爱语文这门学科，专业成绩优异突出，大一时参加大学生科研启蒙创新立项大赛，获得求实奖。今年获得专业奖学金。同时我对语言的学习也十分感兴趣，课下对语言的学习逐渐研究出了一套自己的有效方法。2011年3月-6月，我为一名来我校做交换生的加拿大留学生提供汉语学习的辅导，三个月后，他由不敢开口说中文，不能完整地说出一句话进步到能够用中文流利完整地表达自己的各种想法，很顺利地与中国学生交谈，甚至能够自在地用中文购物、就餐、乘车等出入各种公共场合，并且他的中文书写能力也提高了许多，可以用汉语写书信，进步很大。我的英语成绩也很出色，大一时就参加并通过了英语四级提前批次考试，口语流利，精通语法，现是班里的英语课代表，协助老师做班级的英语教学工作。大一寒假时为一初一学生辅导英语，，发现他对英语麻木、不感兴趣，我着重对他进行英语语感的培养，经过一个月左右的工作，2012年新学期开学，他对英语的学习态度明显转变，对英语产生了浓厚的兴趣，愿意主动学英语，成绩也由原来的六、七十分提高到八十多分，甚至达到优秀。我也因此得到了他父母的认可和好评。另外我是一个善于思考，热爱钻研的人，高中时担任了三年的政治科课代表一职，一直很喜欢政治这门课程，高考时100分的政治试题，我得到了86分的优异成绩，我高中时的六本政治书全都没舍得扔，上面的笔记非常清晰，思路很清楚，我自认为自己对高中政治六本书的知识体系掌握得十分熟练，有很清晰的脉络，暑假期间我参考着这六本书为一高三学生备战政治学习，我帮助她把六本书的整个知识框架串讲了一遍，又帮她把没每课的细节、重难点、考点仔细讲解一遍，并把课本与当下政治局势、国家大事、政治热点相结合，认真分析了高考动态，最终她在今年的高考中政治成绩也突破了八十多分，我仍然希望把自己的这种知识体系传授给下一届为高考奋斗的孩子们。

有初中语文、英语、物理及小学各科教学经验。

在教学上,我的思路清晰,口齿伶俐.善于总结应试技巧。 在为人上,我是一个很有亲和力的人, 喜欢而且善于和学生沟通.为人开朗大方。

首师大本科生物师范专业，有教育实习经历，后继续在本校读研。北京户籍，出身于教师家庭，性格大方温和，认真诚实，因为讲话比较有趣，所以和学生沟通互动良好。本身不是天才型，所以不存在某课特别强，某科特别弱，学习成绩一直不错也是靠自己总结的方法。09年高考也是抱着轻松愉悦的心情，成绩和预期相同。所以对心态调整也有些自己的看法。希望分享自己的一些方法和心得。为学为师，共同进步。

在辅导机构做过一年兼职教师，善于与孩子沟通交流，使课程趣味化。 曾在打工子弟小学义务教授阅读课，也有小学和中学的家教经验，能使学生在短时间内成绩有所提升。

我是一个热情开朗的女孩。有着对生活的热情和追求。高考后有一个多月的家教经验，大一教过一个女孩新概念。家里经济不太好，希望能通过家教获得经济独立，赚足自己的生活费。如果您觉得我还行，请联系我

本人性格开朗活泼，善于交谈，在校认真学好每一门相关课程，为人朴实，自律能力突出。目前为止有过两年半的家教经验，带过很多初中和高中学生，经过辅导学生的成绩都有所提高，在他们眼中，我的形象为亦师亦友。我主张抓重点学习。教学并不是强要把知识塞给学生，而是要一步一步引导他们，发挥出学生们的特长与爱好，让学生打心眼里对这门课程产生兴趣，只有这样才会更大程度帮助他们。我认为,任何事情要做就要做到最好。通过做家教我和很多学生都成为了朋友，在学习上遇到问题都会和我讨论，很大程度上我也成为了“心理老师”，帮助他们解决生活和学习上的困惑。

本科专业主修汉语言文学，辅修书法。大四毕业生，本科学业成绩优秀，每年获得奖学金，排名均在专业前三，即将就读书法研究生。可以教授语文、英语等学科，英语已过六级。学习书法多年，会篆刻，会各种书体。爱好运动、唱歌。为人和善，有耐心。

典型文科生，擅长文科的教学。强项科目是语文、英语、政治。学习手风琴和书法多年，并已过全级。初中获市级校级的作文比赛一二等奖，全国书法大赛二等奖。高中获市级校级书法大赛一等奖。

本人首都师范大学在校学生，性格开朗外向，勤奋上进，细致认真，有责任心。师范类专业，学习成绩优秀，从事多项学生工作，进入校级拔尖人才班，从事科研立项活动。 有两年家教经验，制定个性化培养方针，学生和家长反映良好，成绩提高快，保持稳定。 每五小时课时，可赠送一小时陪读，答疑解惑或课外知识教授。

有家教经验，知识掌握牢固，善于讲解。。。

我是首都师范大学的中文师范生。学习成绩优异，获校二等奖学金。基本功扎实，北京市重点高中文科实验班毕业，三好学生，优秀学生干部。对待学生耐心，有经验。