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在校研一学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语
做事认真负责,有耐心。平时在生活中是个乐观开朗的人,在工作上谨慎踏实。通过培养学员的学习兴趣从而提高学员的学习成绩是我的教学理念。爱好阅读。
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在校研一学生 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,雅思,商务英语,精准英语语音,高级新概念英语
曾在教育机构教授一对一与小班的初中,高中英语,得到机构,学生和家长的认可。也曾教授成人英语口语课程。英语专八,BEC高级,雅思,CATTI三级笔译。另外,在校期间,多次获得全国英语演讲大赛奖项。
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在校研二学生 小学英语,初一初二英语,高一高二英语,初级新概念英语,英语四级
本人性格开朗、稳重、坦诚,待人热情、真诚;为人正直、平易近人。工作认真负责,积极主动,责任心强。能够较好的同孩子进行交流,提高孩子学习英语的热情和兴趣。
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在校大二学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级日语,初级牛津英语,初级剑桥英语,钢琴
性格稳重 善于沟通 富有耐心 有责任感 开朗大方 有多次获奖、奖学金、主持、志愿服务经历 英语成绩突出 掌握初级日语、法语 曾担任校文学社社长、团支部书记、学生会干事等职务 主要获奖及证书情况:ACTS全国英语能力大赛三等奖 NEPS全国英语口语大赛银奖 三年获得台湾宗倬章奖学金 考取钢琴十级证书
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在校研二学生 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,英语四级,英语六级,雅思,初级英语口语,初级日语,长笛
本人是北京语言大学英语专业的研一学生。从小喜欢和擅长语言学科,从初中开始一直担任英语课代表。高考英语成绩142。大学里过了英语专四、专八、雅思。大学里学的是师范英语专业,在校期间参加过支教,大四参加高中英语教学实习,表现优异,毕业时获得了高级中学教师资格证。责任心强,有爱心。我不会给学生痛苦的填鸭式教育,而是尽我所能启发学生积极主动的学习。
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在校研一学生 初级英语口语,英语四级,英语六级,高三英语,高一高二英语,初三英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二语文,小学全科
英语师范专业,有教师资格证。 英语专业证书有:大学四六级 专业四级 专业八级。4年教学经验,获全国高师职业技能大赛一等奖。个人性格开朗,做事比较细心认真,有很强的责任心。希望与学生共同成长。
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在校大三学生 小学全科,初中全科,初一初二英语,初三英语,高一高二英语
本人认真负责,有丰富的家教经验
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在校大二学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级新概念英语,英语四级,钢琴
钢琴十级性格开朗 善于沟通
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在校研一学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级新概念英语,英语四级
作为一名英语专业的研一学生 英语基础扎实曾做过英语培训班的老师 做过1对1家教性格外向开朗 喜欢和学生交流
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在校研一学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,初级新概念英语,英语四级
本人现在是北京语言大学外国语学院的研一学生,大学期间一次性通过英语专业四级和八级考试,并连年获奖学金,有高级中学教师资格证书。在大三时有为期半年的顶岗实习支教经历,所带的初一英语一个班在期末考试时平均成绩年级第一,另14年暑期在石家庄一教育机构工作3个月。本人做事认真、踏实,富有耐心,有亲和力,责任心强。在教学中,我特别看重因材施教,喜爱教学,愿意为大家服务,也丰富自己!
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在校研一学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,初级新概念英语
本人性格开朗,平易近人,喜欢学习,尤其英语。在大学期间学习出色,获得国家奖学金,国家励志奖学金,省级三好学生称号等荣誉称号,顺利通过英语专业四级、八级考试,英语专业四级口语考试,商务英语考试以及法语四级考试。我比较善长作英语演讲,多次参加演讲比赛并取得名次。
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在校研二学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语
本人个性沉稳,不浮不躁;认真踏实,责任感强;性格温厚,与人相处融洽。擅长初高中英语语法,阅读和写作。
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在校研一学生 初一初二英语,初三英语,初中地理,高一高二英语,高三英语,初级日语,初中全科,高中文综,中考心理辅导,高考心理辅导,精准普通话
本人是英语专业在读研究生,英语基本功扎实,性格沉稳、有耐心,有过多次家教经验
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在校研一学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级新概念英语,英语四级
我是一个性格乐观坦率的女孩,讲课认真,有耐心。本科阶段,我已通过英语专业八级(良好),英语专业四级,本科为英语师范专业出身,有教学实践经验。高中就读于全国重点高中衡水中学,衡中的经历对我的学习影响很大。
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在校研二学生 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语
曾在省重点高中任英语教师三年,对中学英语教学及学生心理很了解,知识脉络清晰,能够把握重难点及考点,讲解细致认真,有耐心