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在校研二学生 小学语文,小学全科,初一初二语文,高一高二语文,
1.拥有高级中学（语文）教师资格证，热爱教育事业，具有强烈的教育情怀，具有相关实践经历； 2.具备一定的文学素养，对语文基础知识、文学常识、儿童文学等较了解； 3.具有很强的亲和力，适应、应变能力较强，注重团队合作，做事认真负责； 4.热爱读书、写作、旅行，愿身体和心灵一直在“路上”。
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在校大四学生 小学全科,初中地理,初中历史,初一初二语文,初三语文,高中文综,高中地理,高中政治,高中历史,
北师大学生、文科出身、有家教经验
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在校大三学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,
本人对于教育怀有极大的热忱，去年带过一个初中的英语家教，孩子成绩提高明显。对于初中和高中的语文和英语比较干兴趣，也有信心较好孩子。并且比较注重在所教科目之外扩充学生的知识面，使他们在快乐中学习。
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在校大四学生 初中历史,小学全科,初中地理,初中政治,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,体育健身类其他,高中文综,
本人性格外向，能很好与人相处；文科综合能力较强，已取得我校保研资格；工作态度端正，有过硬责任心。
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在校研二学生 初中历史,小学全科,初中地理,初中政治,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二语文,高三语文,高考心理辅导,
文科类成绩一直比较优异，比较擅长学习方法的掌握。个人做事比较认真。性格外柔内刚。
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在校大二学生 小学全科,小学数学,小学语文,小学英语,初中全科,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初中历史,初三语文,高中文综,高一高二语文,
北师大汉语言文学大二学生，有耐心，认真负责。
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在校大三学生 初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,
语文基础知识夯实，对字词句的把握到位，帮学生改良学习字词的方法。 初高中语文文言文能够全部背诵，熟悉字词特殊句型和翻译技巧，合理安排教学进度。 现代文阅读注意帮助学生从主题、文体、阅读步骤、信息提取要点、答案组织等各方面进行全面辅导。 作文讲解根据学生特点设计不同的教学重点，启发学生打开分析某一主题作文的思路，选择写作文章的文体以及结构，如何利用何种修辞手法和文学写作手段为文章增添文采。 秉持的基本原则有二： 1、从平时的积累做起，语文的学习不是老师一堂课的讲解就能完成的，需要长期的积累，循序渐进地学习。 2、结合学生的特点，擅长思考、议论的学生和注重情感喜欢有文采有感染力的学生在字词、阅读、写作上有不同的优势和劣势，应该区别对待。
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小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,高一高二英语,
高中阶段语数英都比较好
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在校大二学生 高考心理辅导,小学语文,初中历史,初中地理,初中政治,中考心理辅导,高中文综,高中政治,高中地理,高中历史,初一初二语文,高一高二语文,
性格积极向上，活泼开朗。高中是文科专业，并且文科学习成绩名列班级前茅，有比较合理的学习方法。
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在校研一学生 初中数理化,初一初二数学,高一高二数学,初一初二语文,初一初二化学,
认真踏实，性格活泼开朗，选择做一件事就会认真对待
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在校研二学生 小学全科,初中数理化,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,高一高二物理,高一高二化学,
来自山东省，普通话一级乙等 理化学科基础扎实，语文英语学科较好 耐心，细心，负责心，有亲和力，和学生愉快的沟通和学习 善于发现学生的问题，因材施教 家教经验丰富，有一对一，一对多家教经验，曾在家教机构任教，获得学生和家长的一致好评
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在校大二学生 英语四级,初级新概念英语,精准普通话,高三英语,高三语文,高一高二英语,高一高二语文,初三英语,初三语文,初一初二英语,初一初二语文,
在2013年高考中以135分高分斩获吉林地区语文单科状元，语文学习有心得。英语141分，高分技巧可传授。 2013-2014学年以年级第一的综合成绩荣获国家奖学金。
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在校大二学生 高中文综,小学语文,小学数学,初中历史,初中地理,初一初二语文,初一初二数学,初三数学,高中历史,高中地理,高一高二语文,高三数学,高一高二数学,
本人女，吉林文科生，高考618分，历史地理尤为擅长。性格开朗活泼，细心，耐心，有爱心。
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在校研一学生 小学语文,初一初二语文,初三语文,高中政治,高一高二语文,高三语文,
本人已经有过许多次语文家教上门辅导经验，深知学习语文者所需，且本人深爱语文，现在所学也是这些。善于言说。
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在校大二学生 小学全科,小学语文,小学数学,初中历史,初中生物,初一初二语文,初三语文,中考心理辅导,
1、教育绝非一日之功，昙花之放。为人师表是我坚持了若干年的梦想，其心灼灼，绝不敷衍。 2、术业有专攻，兴趣求涉广。热爱儿童，尊重儿童。 3、承担责任，力求效率，慢火快攻，双管齐下。 4、性格开朗，活泼大方，力求成为学生的知心朋友，平等相待，共同进步。
