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从大一我就开始做家教，加过初中的小孩数学，小学三年级英语，高一孩子的英语以及初三小孩的数学和英语，这期间我和家长还有孩子相互之间都很愉快，尽职职责是我的本分，我也很感谢家长对我的信任。 联系我时，请说是在58同城上看到的，谢谢！
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在校大四学生 小学全科,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,
我是一名首都师范大学小学教育毕业生，海淀生源，现海淀某小学待入职教师。曾经在新东方又能中学做过初中生助教，熟悉了解小学以及初中生学习特点。暑期空闲，家住西三旗，可上门教学。
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在校研二学生 初一初二语文,小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初一初二英语,初三英语,高中历史,高一高二英语,初级英语口语,初级新概念英语,小提琴,精准英语语音,初级牛津英语,
喜欢学生，兴趣入手；教授思路；小提琴八级
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首都师范大学的学生，有良好的心理学基础，兼新东方优能中学助教老师，热情、细心、有责任心
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本科就读于师范学校，中文专业，受过专业教学训练，并于当地中学实习，语文教学技巧熟练；现就读于中国社会科学院研究生院汉语言文字学，具有良好中文教授水平；英语水平良好，通过四、六级考试，可胜任小初英语辅导。家教经验方面，我教授过小学全科，帮助学生顺利通过转校考试，而且为人耐心细心，与学生保持良好的朋友关系；守时负责，课前针对学生特点精心准备授课内容，善于引导上课不易专心的学生。本人爱好软笔书法，可以附带指导书法练习。
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在校大三学生 小学全科,初一初二语文,小学奥数,小学数学,初中地理,初中历史,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高中数理化,初中数理化,
我来自首都师范大学，我即将成为一名大三学生，大学主攻法学专业，同时也辅修德语课程。我有过多次家教经历，教英语，德语，语文，数学，物理，生物，小学，初中，高中全部覆盖，我特别有耐心，不仅可以在学业上帮助孩子，还善于交流引导，可以成为孩子生活上的良师益友。我富有责任心，只要您选择了我，不管遇到什么困难，我都会坚持做下去！只要您给我一个机会，我就不会让您失望！
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在校大三学生 小学语文,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,
本人活泼开朗，积极向上，耐心细心负责任，有丰富的家教经验，善于与学生家长沟通。
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来自教育大省江苏，自小在江苏变态的考试中存活下来，擅长语文和英语，曾获得过市作文大赛一等奖。高考成绩优异，全市前10名。
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我是一个活泼热情的女生，农村生活铸就了我淳朴、诚实、善良的性格，培养了我不怕困难挫折，不服输的奋斗精神，学习成绩一直比较好，初中就是班级里的尖子生，顺利的考入了省级重点高中，高考就顺利的考入985，211院校，在大学期间经常获得奖学金。四年的大学生活让我养成了更加独立学习好习惯，只有不断的学习，才能更深层次的提升自己，所以我选择了考研究生，目前在中国农业大学进行研究生的学习，课外之余，我想把自己的学习经验与更多人分享，让每个孩子都找到学习的乐趣，更加热爱学习！
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负责任有耐心，讲究方法
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为人善良，乐观开朗。有责任心和耐心，喜欢与人交流。本人文科基本功扎实可靠，平时不是很忙，可以认真备课。相信，选择我会是一个不错的选择。
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性格活泼，积极乐观。擅长英语。
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本人擅长英语，小学、初中、高中均为全国英语竞赛一等奖，中考时英语分数为118（满分120（，高考考入清华大学，英语的分数为146（满分150），并在大学选修了英语二学位。大学期间高分通过了四六级（616分）、GRE（323分）、托福（105分）。为人和善，有耐心，并且可以用自身经历及言谈开导鼓励学生。
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在校大三学生 高中文综,高中历史,高中地理,高中政治,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高三语文,高三英语,高考心理辅导,中考心理辅导,初三英语,初三语文,初一初二英语,初一初二语文,
本人现就读中国人民大学商学院贸易经济系，是大三学生，有3年的家教经验。我来自重庆，是2011年重庆市江津区文科状元，擅长语文、英语和文综各科，特别是语文和地理、历史。而且，我性格外向，对所教的初高中生有足够的耐心，责任心强，能针对学生的学习情况制定教学方案和详细具体的目标，能向学生和家长保证达到他们想要的辅导效果。
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在校大三学生 小学语文,小学数学,小学全科,初一初二语文,初一初二数学,
我是首都师范大学初等教育学院的一名大三学生，是一名学习小学教育的师范生。 在大学三年的时间里，我先后拿过三好学生、优秀党校学员、三等奖学金等荣誉。作为初等教育学院的一名学生，三年的学习使我基本了做一名老师的方法，和专业的对口知识。作为一名班长，两年的工作生活，让我学会了如何与人沟通、如何认真负责做事。 我非常喜欢孩子，非常喜欢与人交流，是个活泼开朗、热情大方的北京女孩。而且我的脾气比较好，不爱生气，做事不急躁，容易与学生成为好朋友。 我有丰富的家教经验，曾经做过三个家教。一位是一名小女学生，基础比较差，我从头讲起，从“数数”讲起、从“爸爸妈妈”讲起，经过一段时间的学习，孩子的成绩有了很大提高，而且学会了踏实学习；一位是一名小学男学生，虽然成绩不好但是很聪明，我负责他的语文数学英语的学习，期间，他很难踏实坐下来写作业，经过一段时间的努力，已经可以养成良好地习惯，成绩也有所提高；一位是一名初中女学生，他是一名初三的学生，我负责他的理综和语文学习，在中考时，她的语文成绩和理科成绩都有所提高。
