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在校大二学生 高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物,高三语文,高三英语,高三数学,高三物理,高三化学,初中数理化,
2011.7-8在家乡辅导了一个初二学生和一个高二学生的语数外及理综。他们获益颇丰，并且在学习和发展认识上有了很大的改变 2012.1-6在北京朝阳区红庙北里社区辅导一个高一女孩，期末进步二十多名，但主要的是学习态度上的重要改变，及对学习的重要性的认识的改观
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在校研一学生 初中全科,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,
初高中均以数学和理综见长，获得过数学全国奥赛三等奖，生物省一等奖，在北京大学物理学院学习了3年物理，对理科知识和介绍比较有经验和自身感受
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在校大三学生 小学全科,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高中政治,高中历史,高中地理,高中文综,高三语文,高三英语,高三数学,初中全科,
本人性格开朗大方，善于更学生交流，能够与学生打成一片；比较有责任感的一个人，对于所教的学生一定是百分百负责，把应该教给的东西和盘托出；有着丰富的家教经验，有过大班教学经验同时有着丰富的应考经验，尤其擅长语文、英语、文综的教学。
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在校大四学生 小学奥数,初中数理化,初三数学,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,大学高等数学,
性格开朗、稳重、务实、待人热情。擅长数学物理，大学以前一直学习数学竞赛，并在市级比赛中取得过一等奖。有极强的耐心，善于与人沟通，能够很快了解学生情况与需求，把握重点难点，提高学生的应试能力。
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在校大二学生 高一高二物理,高三物理,高一高二数学,高三数学,
大二学生，善于给同学讲题，一类题目一种解法，使其再做同一类题目 的时候不再犯错，能做到举一反三，尤其是数学，物理方面，大学物理仍保持90分以上（满分100）。平时爱好音乐，摄影，篮球，游泳。是个开朗，热情，有耐心的大男孩。
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在校大一学生 高中数理化,高中生物,高三数学,高三物理,高三化学,高三语文,高三英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,初三数学,初三英语,初三语文,初三化学,初三物理,
哈尔滨市第三中学毕业。 黑龙江省高考18名，哈尔滨市第七名。 哈尔滨市北大校长推荐5人中第二名。 多次获得学年第一。 高考理综黑龙江省前五，288分。 数学141分。 普通话标准，字词读音正确。 各科全面。
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在校大三学生 高三数学,高一高二数学,
高二全国数学竞赛一等奖 高三数学冬令营银牌、保送北大 有累积百余小时家教经历，效果显著
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在校大二学生 高三数学,高一高二数学,
我是北京大学在校大二学生，目前就读于经济学院，来自湖南，毕业高中是湖南师大附中，我对高中数学有系统的掌握，也在长期的学习中形成了自己独特的学习方法。从高三的暑假开始搞家教，两年来辅导过多名成绩不太理想但却十分上进的高中学生，他们的提高是对我最好的承认和鼓励，因此希望能帮助更多的同学！
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在校大三学生 初一初二数学,初一初二化学,初三数学,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三化学,高三物理,小学全科,小学数学,小学语文,
我是个性格特别外向开朗的人，很喜欢与人打交道、交朋友。平时的我，喜欢跑步，听音乐等。我的特长是打乒乓球，不过也不是专业水平额。
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在校大四学生 小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初一初二物理,初三数学,初三化学,初三英语,高一高二英语,高一高二数学,高一高二化学,高三数学,高三化学,高三英语,
本人性格开朗，语言表述清楚，善于教授知识。大学期间同时修习了数学双学位，对自己所任教的课程充满信心。已经顺利通过英语四六级。除此之外本人还略懂素描等，具有一定的人文素养。
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在校大三学生 初中全科,初中数理化,高中数理化,高三数学,高三物理,高三化学,高考心理辅导,
口才好，性格开朗，多才多艺，初高中成绩好，高中数、化竞赛都获奖
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在校大二学生 高中数理化,高三数学,高三物理,高三化学,高一高二英语,高三语文,
来自武汉的理科生，高考以全区第一名升入北大，学习物理以及工科方面的知识，高中时期拿过数学联赛国家级二等奖，物理竞赛国家级三等奖，英语习思六级二等奖。大学期间考过四级、六级。
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我是理科毕业生，对初高中理科题目较熟悉，学习比较优秀，并且我做事负责，能尽心尽力辅导学员，与人交流能力比较好，能与学员有很好的沟通。
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是北大学习理论物理的三年级学生，高中获得物理竞赛一等奖与数学竞赛二等奖，北大在江苏的自主招生的当年江苏省的第33名，因此实力自不用多说。数学与物理非常好，而且语言表达能力以及与人沟通能力很强，可以将难懂的东西以一种简洁美妙的方式表达，这也是大学以来同学们都喜欢来问问题的原因。更加难得的是可以把数学与物理讲的使学生不再讨厌它而学不好，从而达到事半功倍的效果。
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初高中喜欢数学物理，对于学习方法有自己的心得，不喜欢题海战术，容易理解学生的困惑。曾获得江苏省数学竞赛二等奖和全国信息学奥林匹克竞赛二等奖
