-
在校大四学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高一高二英语,高三语文,
现以高分考上研究生。细致认真,有爱心,朴实开朗,有耐心,勤奋刻苦。学习成绩优异,大学期间连续两年获得一等奖学金。以优异成绩通过英语四六级考试。通过计算机二级考试。获北京市心理征文比赛三等奖,校征文比赛一等奖,校级三好学生和自强之星称号。家教经验丰富,时间充裕。
-
在校大二学生 高三语文,初三语文,高一高二英语,高三英语,初一初二英语,初三英语,高一高二语文,
我是一个开朗乐观的女生,有很好的沟通能力,性格直爽。现在学习汉语言文学师范专业。英语和语文较好,数学高考成绩很高。在此之前,在英语方面获得过很多荣誉,如今在大学,也一直怀着自己的梦想不断前进,成绩排在班级前列。总之,我希望能尽自己的努力多多积累经验,达成自己的目标。
-
在校大三学生 小学全科,初中全科,高中文综,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,精准普通话,初级英语口语,初级牛津英语,初级剑桥英语,初级新概念英语,3E英语,精准英语语音,
专业:英语师范 辅导过几个小学生,都是对英语学习没兴趣的,针对她们的问题,设计相关方案,使他们爱上英语,同时成绩有明显的提高。曾公派出国留学,擅长英语(语音、阅读、语法、写作)。
-
在校研一学生 小学全科,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,
从大学一年级开始从事家教,经验丰富。小学全科、中考、高考全部带过。本人学习成绩也很好。保送上研究生。对语文学科,语文教育有自己独到的见解和方法。
-
在校大一学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三语文,初三数学,初三化学,中考心理辅导,高一高二语文,高三语文,初级剑桥英语,
首都师范大学的学生,有良好的心理学基础,兼新东方优能中学助教老师,热情、细心、有责任心
-
在校大二学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,高中文综,高中历史,高中政治,高一高二语文,高一高二数学,高一高二英语,高三语文,高三英语,高三数学,高考心理辅导,
为人善良,乐观开朗。有责任心和耐心,喜欢与人交流。本人文科基本功扎实可靠,平时不是很忙,可以认真备课。相信,选择我会是一个不错的选择。
-
在校研一学生 小学全科,小学语文,小学数学,初中历史,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,高中文综,中考心理辅导,高中历史,高中地理,高三语文,高一高二语文,高考心理辅导,
热爱阅读、写作,具备一定古文功底。
-
在校研一学生 小学全科,初一初二语文,初中历史,初中政治,初三语文,高一高二语文,高三语文,古筝,
本科中文师范,现在就读首都师范大学语文学科教育(研究生),家教经验丰富,在北京多个初高中实习过,擅于和学生交流,表达清晰,对语文教学非常了解。
-
在校大二学生 小学全科,初中数理化,初一初二语文,初一初二数学,初三语文,初三数学,初三化学,高中数理化,高中生物,高三数学,高三语文,高一高二化学,
责任心重,努力上进。沟通能力强,表达清晰,可以良好的让学生理解知识点。
-
在校研二学生 小学全科,小学语文,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,精准普通话,书法,
本人热情开朗,富有耐心,本科阶段被学校保送读研究生,并获“北京市优秀毕业生”称号,研究生阶段获得校辩论赛亚军兼最佳辩手,现任院专硕学生党支部书记一职,有很好的组织能力和较强的综合素质。
-
在校研一学生 小学语文,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,精准普通话,英语四级,中考心理辅导,高考心理辅导,
1、专业师范生,有教师资格证、普通话证书、汉字应用水平资格证书。2、成绩优异,基础扎实,多次获得奖学金,沟通能力、写作能力突出,于各类报刊发表文章十余篇。 3、应试能力强,了解中考命题趋势,有较为丰富的实习、家教经验。
-
在校大二学生 小学全科,小学语文,小学英语,初中历史,小学数学,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二英语,高中文综,初三语文,初三英语,高一高二语文,高三语文,
我是首都师范大学汉语言文学(师范)专业的一名大二在校本科生,我十分热爱语文这门学科,专业成绩优异突出,大一时参加大学生科研启蒙创新立项大赛,获得求实奖。今年获得专业奖学金。同时我对语言的学习也十分感兴趣,课下对语言的学习逐渐研究出了一套自己的有效方法。2011年3月-6月,我为一名来我校做交换生的加拿大留学生提供汉语学习的辅导,三个月后,他由不敢开口说中文,不能完整地说出一句话进步到能够用中文流利完整地表达自己的各种想法,很顺利地与中国学生交谈,甚至能够自在地用中文购物、就餐、乘车等出入各种公共场合,并且他的中文书写能力也提高了许多,可以用汉语写书信,进步很大。我的英语成绩也很出色,大一时就参加并通过了英语四级提前批次考试,口语流利,精通语法,现是班里的英语课代表,协助老师做班级的英语教学工作。大一寒假时为一初一学生辅导英语,,发现他对英语麻木、不感兴趣,我着重对他进行英语语感的培养,经过一个月左右的工作,2012年新学期开学,他对英语的学习态度明显转变,对英语产生了浓厚的兴趣,愿意主动学英语,成绩也由原来的六、七十分提高到八十多分,甚至达到优秀。我也因此得到了他父母的认可和好评。另外我是一个善于思考,热爱钻研的人,高中时担任了三年的政治科课代表一职,一直很喜欢政治这门课程,高考时100分的政治试题,我得到了86分的优异成绩,我高中时的六本政治书全都没舍得扔,上面的笔记非常清晰,思路很清楚,我自认为自己对高中政治六本书的知识体系掌握得十分熟练,有很清晰的脉络,暑假期间我参考着这六本书为一高三学生备战政治学习,我帮助她把六本书的整个知识框架串讲了一遍,又帮她把没每课的细节、重难点、考点仔细讲解一遍,并把课本与当下政治局势、国家大事、政治热点相结合,认真分析了高考动态,最终她在今年的高考中政治成绩也突破了八十多分,我仍然希望把自己的这种知识体系传授给下一届为高考奋斗的孩子们。
-
在校研一学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三语文,英语四级,英语六级,
有系统的英语学习方法及扎实的英语学习功底。能够帮助学生找出其英语学习的薄弱点,短期内提高英语学习成绩。
-
在校研二学生 初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,
在教学上,我的思路清晰,口齿伶俐.善于总结应试技巧。 在为人上,我是一个很有亲和力的人, 喜欢而且善于和学生沟通.为人开朗大方。
-
在校研二学生 初中全科,初中数理化,初三语文,初三化学,高中生物,高一高二语文,高三语文,小学全科,
首师大本科生物师范专业,有教育实习经历,后继续在本校读研。北京户籍,出身于教师家庭,性格大方温和,认真诚实,因为讲话比较有趣,所以和学生沟通互动良好。本身不是天才型,所以不存在某课特别强,某科特别弱,学习成绩一直不错也是靠自己总结的方法。09年高考也是抱着轻松愉悦的心情,成绩和预期相同。所以对心态调整也有些自己的看法。希望分享自己的一些方法和心得。为学为师,共同进步。