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在校大四学生 中考心理辅导,高考心理辅导,小学数学,初中数理化,高中数理化,初一初二英语,初三英语,高中生物,
信息学和心理学双背景,理科女生。体育特长突出(首都高校运动会单项冠军);会手风琴、古筝、架子鼓三种乐器;普通话等级考试一级乙等、英文方面优良、学过意大利语、担任过一年心理热线接线员,对学生心理辅导有经验;母亲是特级教师;现以保至中科院直博,曾有三次长期家教经历、以经历过教育实习、有时间愿意为需要心理辅导的理科生进行心理和理科方面的家教。
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在校大一学生 高中生物
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在校大二学生 高中生物
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在校大一学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高中生物,
您好!我是北京语言大学英语专业在校学生。高中学习理科,理科及语文英语成绩优异(高考英语139,语文120,单科为全省前100,PS:四川省考生53万人),有一套自己的学习方法。我热情耐心,从小就是“孩子王”,喜欢与孩子沟通,交流。作为大一学生,我课业不是很繁重,因此有更多的时间来充分准备所教授的课程,也能更好地配合需要者的时间。我希望能用自己的知识与热忱,帮助孩子提高成绩,学会自主学习,收获成功!谢谢!
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在校大二学生 高中数理化,高中生物,高一高二化学,高一高二物理,高一高二数学,高三数学,高三英语,高三物理,高三化学,
大一时已带过两个高三学生,均考上了一本院校,对高中理科知识点记忆牢固,高考657分,数学140,理综273.
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在校博士学生 小学全科,高中生物,高一高二英语,高三英语,精准普通话,初中数理化,初中生物,初一初二英语,初三英语,高一高二物理,高一高二化学,
本人为清华大学自动化系在读博士生,成绩优异,认真负责,细心耐心,善于制定合理的学习计划,有一定的家教经验。讲课风格生动有趣,平易近人,家教期间获得家长和学生的一致好评。 本人自身综合素质较高,成绩十分优异。本科期间曾获全国部分地区大学生物理竞赛二等奖,北京市人文知识竞赛二等奖,三次获得国家奖学金,并获得校优秀学生,北京市优秀毕业生等荣誉称号。曾任学生会办公室主任、党支部组织委员等职务,现任清华大学自动化系德育助理。
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在校研一学生 小学数学,小学英语,初中生物,高中生物,
善于通学生沟通,引导学生慢慢的对学习产生兴趣,对待不同的学生对症下药,制定不同的学习策略。在本科时期获得过专业三等奖学金。
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在校高中教师 高中生物
高二高三生物新课程
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在校大四学生 小学数学,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三化学,初三物理,高中数理化,高中生物,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,
做事情认真负责,对学生十分有耐心。有自己钻研的一套学习方法,可以系统性的帮助学生梳理知识体系,达到对知识全面综合的把握。本人现在大四,从大一开始一直兼职家教工作,对于初高中数理化知识掌握还算可以。高考在河北省参加,理综分数280分,其中物理满分。现在住朝阳大悦城附近
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在校大三学生 小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二数学,初三英语,初三数学,高中生物,初一初二英语,
性格开朗的女生,爱说爱笑,善于与人交际,爱和孩子们交朋友,虽然今年大三可是刚满十九岁,不会和孩子们有代沟;有两年的家教经历,反馈成绩都有提高^_^
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在校大二学生 初一初二数学,小学数学,初中数理化,初一初二化学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高中生物,
本人系北师大数学系在校大二学生,高考成绩优异,有自己独特的学习方法,有多次家教经验,表达清晰明了,带过的孩子成绩均有显著提高。本人高中使用教材与北京教材一致,因而对教材熟悉度较其他家教好。
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在校大三学生 初中生物,初一初二数学,初一初二化学,初一初二英语,初三数学,初三化学,初三英语,高中生物,高三英语,
我是一个活泼开朗的女孩,善于与人沟通,做事认真负责,有1年的家教经验,得到学生家长的一致好评,2011年湖北高考610分进入中国农业大学,中考语文单科全市第一,曾获得“创新杯”全国征文大赛省一等奖,化学竞赛市一等奖,特别擅长生物。
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在校大二学生 小学数学,初中数理化,初中生物,中考心理辅导,高中生物,高一高二数学,
首先我在师范类大学学习,可以时刻充实自己的教学水平。其次,我来自山东,受过严格的中考高考训练,不仅仅对于应试有一定的掌握,而且对于如何调整自己的心态有一定的方法。最后,我很有耐心,在大学假期期间我曾经担任过两次家教,知道学生想要学到什么。
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在校大四学生 小学全科,初中全科,高中生物,高一高二化学,
我是北师大的一名大四的师范生,刚刚在一所高中参加完两个多月的教育实习,无论是课堂经验还是家教经验都比较丰富。而且我的性格开朗,十分乐观,沟通能力强,比较了解中小学生的心理发展。
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在校大二学生 高中生物
在以前当过数理化的家教,主要还是高中生的,由于觉得高中的知识比较深刻,也觉得和学生的互动比较好,我会一般连续讲授2个小时,充分体现科目重点,讲解深入,和同学的关系很好,气氛很融洽,后来再回去和同学联系,看他们的反馈,结果还觉得不错,大家都很开心!