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本科四年级 小学数学,高一数学,初一数学,初二数学,初三数学,
擅长数学理科科目，高考数学138分。
并且学习大学的高等数学，有充足能力经验能力教授中学课程。
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研二 小学数学,小学奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中生物,初中理综,初三数理化,初中,
清华在校研究生，对数理化有信心，不仅仅教会做题，更传授解题的思路，培养解题能力，性格开朗，学习之余也能是学生的好兄长。
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研一 小学数学,初一数学,初二数学,初三数学,
本人就读于华北电力大学经济与管理学院，目前研一。我之所以想做家教，第一:我想自力更生，通过双手获得果实;第二:我想和孩子们沟通，不仅仅是知识的传递，更是价值观和人生观的传递。加上我的性格开朗，大学期间担任班长经验，非常善于和孩子沟通;第三:我有充足的教学经验，曾经在上海小掌门科技有限公司担任初中数学讲师，非常有数学功底并且善于捕捉孩子的兴趣以及知识盲区，讲解知识点会通过点面结合，由浅到深，让孩子不仅基础好，而且善于分析题目，数学素养逐渐建立，为以后数学学习打下良好的基础。
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本科一年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高三数学,高一英语,高二英语,高中体育,初一英语,初二英语,初三英语,
性格很开朗，在高中时经常在自己擅长的数学方面帮助同学，同学听后也大多数可以解决自己的疑问
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本科四年级 小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,高一数学,
本人是中央民族大学理学院大四学生。大学专业方向为数学。具有较强的数学逻辑思维能力。性格开朗，乐于交流。
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研一 小学数学,小学英语,初一数学,初二数学,
数学成绩一直是强势学科，高考数学130/150，考研数学133/150，已过英语六级，讲课幽默，喜欢和孩子们交朋友。
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本科三年级 小学数学,小学英语,高中生物,初中生物,
中国科学院大学大三，生物科学专业。
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本科一年级 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一数学,初一英语,初二英语,初三英语,
性格开朗，做事认真、平易近人、和蔼可亲、幽默诙谐，性情稳重、大方而不易急躁，为人和气，情绪稳定，不易激变 办事认真、耐心、细致，具有较强的观察力，能及时发现问题和解决问题。意志坚强，能吃苦耐劳善于表达，沟通能力较强。无家教经验，但是学习能力强，能够较快适应新体系新环境。毕业之后有意向从事教育行业，所以想在兼职的同时，提高个人能力与素养。大一在校，时间较充裕，能够灵活调动。在保证学业的同时，能够完成兼职的教学目标。具有端正的工作态度和责任意识，有广博的科学文化知识和良好的语言文化修养。普通话标准，吐字清晰
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在校大四学生 小学数学,小学奥数,初一初二数学,初三数学,高一高二数学,高三数学,数学竞赛
我是一个数学竞赛生，对数学方面有特长。希望能给学生的数学成绩带来提高
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在校大四学生 高三数学,高三物理,高三化学,小学数学,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理
北航飞行器设计专业学生，学习成绩优异，擅长数理化解题，有丰富的经验积累，同时在学习过程中也总结出一套系统的学习与考试解题方法。性格外向开放，对人和蔼，责任心强。
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在校大四学生 小学数学,初中数理化,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学
本人现就读于清华大学水利系，是本科四年级的学生。高中期间曾参加物理、化学、数学的奥林匹克竞赛，都取得了省级或国家级奖。高考理综280，擅长数学、物理等。另外，本人在北京清北学堂、雅辅教育等教育机构做过兼职教师，有着丰富的而经验。
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在校大二学生 初中数理化,小学数学,高一高二物理
对初中高中数理化有自己独特见解，可以胜任初高中的数理化教学
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在校大三学生 小学数学,初中数理化,初三数学,初中化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中奥数,高考心理辅导
初中数学竞赛全国三等奖，高中数学竞赛全国三等奖，化学竞赛省一等奖，有2年家教经验。
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本科二年级 小学语文,小学数学,小学英语,高一数学,高二数学,高一化学,高一英语,高一高二数理化,高考心理辅导,初一数学,初二数学,初三化学,初一语文,初二语文,初一英语,初二英语,初中理综,吉它,初中,
初中开始在北京读书，中考557，高考659，熟悉北京题型，懂得答题套路，性格阳光开朗，有耐心。
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本科三年级 小学数学,高一数学,高二数学,高一物理,高二物理,高三物理,高一化学,高二化学,高三化学,高一高二数理化,初一数学,初二数学,初三数学,初二物理,初三物理,初三化学,初中理综,初中,
主要辅导中学数理化，近两年主要辅导高中数理化，也擅长高中数理化，本次暑假被原高中班主任推荐前往仪陇县新政镇剑桥辅导中心任物理代课老师。根据自己的学习经历经验 ，结合辅导过的九个高中同学个三个初中同学的学习感受与长期的反馈，形成了一套自己的辅导模式，自行总结出了一套个人认为效果不错的中学学习方法。善于也重点引导学生养成勤于思考，勤于总结，善于发现和创新，以小见大，举一反三的习惯和能力 ，引导学生把知识化为己用，发现并理解知识之间的千丝万缕的关系，构建自己的知识框架，明白学习过程就是一个“思”与“量”的相辅相成的作用过程。
