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在校研一学生 初中数理化,小学数学,高中数理化,
工科学生,擅长数学,物理,化学。 在大学本科期间多次担任初高中生的家教。 本人性格开朗,教课耐心,细致,认真。思维敏捷,语言表达能力良好. 所获证书:英语四级,英语六级证书。 大学本科期间多次获得学习优秀奖学金。
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海外留学归国人员 小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二物理,初一初二英语,初一初二数学,初三物理,初三数学,初三英语,高一高二物理,高一高二数学,高三物理,高三数学,
现在刚研究生毕业,南开大学物理系本科,新加坡国立大学硕士,有丰富的家教经验,曾取得高考670分的成绩,可以同时教初高中的物理,数学和英语,周一到周日任何时间均可
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在校研一学生 初中数理化,小学数学,高一高二数学,
本人性别男,22岁,本科就读于北京信息科技大学,后以专业第二的成绩考入北京理工大学机械与车辆学院读研究生,本科期间获得各种奖励20多项,包括国家励志奖学金2次,一等奖学金3次,单项竞赛奖学金2次,北京市级奖项3次,是北京市优秀本科毕业生。本科时长期担任班里学习委员,每学期末都给班里30多个人讲解考试内容,可以说经验较为丰富。也曾单独辅导一名大二学生线性代数自考专升本,最终通过考试。
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在校大四学生 高三化学,高三物理,高三数学,高一高二化学,高一高二物理,高一高二数学,高一高二英语,高中数理化,初三物理,初三数学,初一初二化学,初一初二物理,初一初二数学,初中数理化,小学数学,
北航飞行器设计专业学生,学习成绩优异,擅长数理化解题,有丰富的经验积累,同时在学习过程中也总结出一套系统的学习与考试解题方法。性格外向开放,对人和蔼,责任心强。
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在校大四学生 小学数学,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,
数理化属于自己的强项,理解的比较深。个人比较随和,容易与小朋友打成一片,有助于教学的展开。教学中会根据不同的学员情况调整模式,望取得更好的效果
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在校研一学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中历史,初中生物,初中地理,初中政治,初一初二语文,初一初二数学,初一初二英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级剑桥英语,
研究生一年级学生,一直就读于师范院校,有在中学实习的经历。英语过六级。课余时间一直有从事家教的经历。多年的英语的家教的辅导经历,也有过文科辅导的经历。我的性格比较随和、活泼开朗,可以给学生创造一个相对轻松地学习氛围,当然在上课的时候严肃认真,在几年的家教实践中,学生都取得了很大的进步。
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在校大四学生 小学数学,初中数理化,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三化学,初三物理,高中数理化,
本人是大五学生,有丰富的家教经验,最高带过高三毕业班的同学,我热情大方,有耐心。
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在校大二学生 小学语文,小学英语,小学数学,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,
擅长语文写作方面,曾担任过小学全科家教
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在校研一学生 小学数学
在中公教育当过教师助教 教过小学英语
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在校小学教师 小学数学
精通人教版、北师大版、京版教材和首师大版、21世纪、南开版奥数教材。22年教龄,20年班主任工作经验(高年级班主任,语文数学均教过,数学时间较长),教学经验丰富,小学奥数任教16年,辅导的学生在班里名列前茅,多名学生考入重点中学,家长口碑好。
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在校大一学生 小学数学
无,但善于交际,科目水平高。
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在校大一学生 高一高二物理,高一高二数学,高一高二化学,高中数理化,初中数理化,高三数学,高三物理,高三化学,小学数学,
我性格温和,对人对事都很有耐心,学习成绩一直很好,初中时曾获数学全国二等奖,化学省一等奖,应用物理全国三等奖,高中时学习成绩一直位于前列,高考时数学135,理综254,我相信自己有能力做好家教工作。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,
本人成绩较为优异,并且有很强的教学能力,很有亲和力,能够很好的引导学生快乐得学习。之前带过小学英语,初中物理,化学,经验丰富。为人性格活泼开朗,能够和学生谈心,快乐的相处。
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在职高中教师 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,高级新概念英语,小学语文,小学数学,小学全科,
崔老师,女,42岁,首师大英语教育学硕士,二十年教龄,1992年参加工作,北京重点学校高中英语教师,北京中小学外语研究会理事,高考英语阅卷组成员。长期从事高中英语教学和高考命题研究,已带过多届毕业班,熟知高考考纲和高考命题趋势。精通各版本教材,对各年级重点,难点考点了如指掌,尤其擅长毕业班把关辅导,针对高考英语语法,完型,阅读,写作各部分指点有效的复习方法。崔老师高中英语,初中英语一对一家教多年,独创一套提分方案,因材施教,擅长与各层次,各类型学生沟通,提分显著。 对于基础薄弱型学生,着重激发兴趣,提高自信,一般从词汇入手,指导学生学单词,而不是死记硬背。利用语音法,词根词缀法,联想法等轻松搞定词汇,达到“看词读出来,听词写下来,学会一个词,记住一大串”,词汇过关了,再学语法就易如反掌。对于拔高型学生,着重梳理难点,总结高级词汇,一词多义等,抓完型,阅读,写作。多年教学实践表明,只要找到症结所在,方法得当,大部分学生能提高20至50分。成功案例不计其数,在此不一一 详述了。 崔老师热爱学生,极富耐心和责任心,真心帮助每一位想学好英语的学生。
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在校大四学生 小学语文,小学数学,小学英语,初中数理化,初一初二语文,初一初二英语,初三语文,初三英语,
我是首都师范大学一名大四的学生,在校学习成绩优异,每年都获得了奖学金,通过了大学英语六级,专业知识比较扎实。喜欢孩子,平易近人,希望通过自己的努力,可以帮助学生提高成绩