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在校大三学生 小学数学,小学语文,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高考心理辅导,精准普通话,中国武术,
本人为人乐观，积极向上，有耐心，能够很好的带动与学员之间的学习氛围。2011年以优异成绩考入北京理工大学，高中时期学习偏重数理化方面，个人认为学习只能由自己努力，老师及其他同学的辅导只能作为辅助，相信一分努力一分收获。
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在校研一学生 初一初二数学,初一初二化学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,
本人北京理工大学研究生，有三年多家教经验。获得三次学习优秀奖，两次国家励志奖，物理竞赛三等奖，全国大学生节能减排全国二等奖，通过英语4、6级，专利一项
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在校大四学生 小学语文,小学数学,初中数理化,初中地理,初中生物,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,
擅长理工科、各科很平衡，全面
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在校研一学生 小学数学,初一初二物理,初一初二数学,初三数学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,
本人数学物理为最拿手学科，考研数学137分（150满分），之前本科曾经做过高三数学辅导，并帮助提高成绩。而且本人性格开朗，积极乐观。
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在校研一学生 初中数理化,初一初二数学,初三数学,高中数理化,高一高二物理,高一高二数学,高一高二化学,高三物理,高三数学,初三化学,初三物理,高三化学,初一初二英语,
我是一个性格开朗，为人随和，能和学生打成一片，有丰富的家教经验，擅长数理化，英语。能根据学生的情况因材施教，能够把握学生的长短处，望广大家长联系。可以试教一次。
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在校大四学生 小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三化学,初三物理,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三化学,滑雪滑冰旱冰,
本人是北京理工大学大四的学生，在校期间学习成绩优秀，曾多次获得奖学金，且已成功保送至本校攻读研究生。高考时数学成绩142。之前寒暑假会在家辅导表妹的功课，十分有耐心，且收到了很好的效果。待人诚恳，热情大方，做事认真负责。此外，我兴趣广泛，爱好篮球、轮滑，大学里是我校酷爱轮滑俱乐部表演队的成员，在学校里参加过演出，可以进行轮滑、滑冰入门的辅导以及一些技巧性动作的教授。
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在校研二学生 小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,篮球,乒乓球,
本人在校期间学习认真刻苦，多次获得奖学金；社会实践、实习经历丰富，善于与人沟通交流。
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在校大四学生 小学全科,初三语文,初三数学,初三物理,初三化学,
我善于交际,能够迅速掌握考试知识要点,理解学生存在的问题,并采用相应的方法帮助学生克服困难,提高成绩.
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在校研一学生 初一初二物理,高三化学,高三数学,高三物理,高一高二物理,高一高二数学,高一高二英语,初三物理,初三数学,初三英语,初一初二英语,初一初二数学,初中数理化,
擅长数学和物理。做过很多次家教，英语口语比赛获过奖。擅长与人打交道，耐心，诚实
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在校研一学生 高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,小学数学,
基本知识扎实，思路清晰，认真负责，能够讲解透彻，善于总结归纳，能达到预期教授效果。本科期间获得国家励志奖学金3次，优秀共青团员1次，校长一等奖学金1次，校长二等奖学金2次，校级优秀大学生2次，校级优秀大学生干部1次，校级优秀大学生干部标兵一次，并获得校级优秀大学毕业生。曾担任学院勤工助学部负责人，班级学习委员，院分团委部长，发起建立社团等校园经历。
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在校研一学生 小学全科,小学奥数,小学数学,初中数理化,初三数学,初三化学,初三物理,高中数理化,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,
从小到大一直学习成绩优异，思路清楚，方法得当，有家教经验。本科期间每学期都获得奖学金，并保送读研。为人踏实，办事认真是我的最大优点。
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在校大三学生 初一初二物理,初三物理,初三数学,高一高二物理,
我是理科毕业的学生，学习奥铃匹克竞赛被保送到北京理工大学，性格开朗，大方。乐于讲授，在校常给学弟和同学讲授专业知识
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在校大三学生 初三数学,初三物理,初三化学,小学全科,初中数理化,初中生物,
教学经验： 2011年以630分考入北京理工大学，曾在大一为班级举办过高数串讲；在好记星答疑网上工作过，有丰富的的教学经验 教学特点： 幽默风趣，善于分析，找到学生学习是最容易接受的方法教学，善于运用举例子等手段形象的解决问题，对于经典题目经常寻找一题多解的形式展现只是点的各个不同的运用。 所获荣誉： 在初高中基本每年都是学校一等奖等荣誉。 教学理念： 老师传授的不仅仅是一道题的标准答案，而是解题的思路与思考的思维方式，让学生掌握思维方法，学生才可能做到以不变应万变，才能做到举一反三。当学生真正学会了举一反三，教学也便有了意义。
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在校研二学生 初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三物理,初三数学,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,
我是北京理工大学在读研二学生，性格随和，喜欢和初高中生相处，在大学和读研期间屡次带过家教，在各个教育机构工作过，也在高中实习过，教学经验丰富，所教过的学生学习成绩都在短期内有不同程度的提高
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在校大二学生 小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,
善于交流，性格开朗 数学，物理，篮球
