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外籍留学生 初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,初级韩语,高级韩语,
我是一名在清华大学念书的韩国留学生。我在华念书已有10年,在学期间成绩优异。 我的性格活泼开朗,做事极负责人,对人很有耐心。 现为大一,时间充裕,随时可以任教。
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在校大二学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,小学语文,高一高二英语,
性格温和,能吃苦,责任心强,热心,能够很好的与小朋友沟通,有耐心,曾经学过美术,课余时间可教授一些简单的绘画方面的知识。
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在校大二学生 小学全科,小学英语,小学数学,初一初二英语,初三英语,计算机基本操作,
虽然并未从事过家教 但是家里有个正在念初中的弟弟 辅导小孩子学习的经验丰富 性格开朗大方 喜欢与小孩子沟通交流
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在校博士学生 初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级新概念英语,
本人现为北京语言大学在校博士生,英语(外国语言学及应用语言学)专业,专业8级水平,雅思7分,掌握较好的英语听说读写能力,语法知识掌握扎实,口语流畅,发音标准,擅于总结归纳相关语法点。本科和硕士期间,曾多次获得奖学金及“三好学生”荣誉称号,本科和硕士毕业时均获得“优秀毕业生”称号。本人性格开朗,擅于沟通交流,对待学生有耐心,做事认真负责。
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在校研一学生 小学全科,初一初二英语,初一初二数学,英语四级,英语六级,初三数学,初三英语,
自信,认真,负责,有亲和力。逻辑思维能力强,特别擅长小学初中数学思维分析及解题方法技巧,有针对性的在较短时间内提升成绩名次。曾获得英语六级证书,国家励志奖学金证书,计算机二级证书,三好学生证书等
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在校研二学生 小学全科,初一初二英语,初三英语,初级英语口语,
本人风趣幽默,知识牢固,善于和学生交朋友,让孩子在愉快的氛围中提高成绩
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在校研一学生 初级新概念英语,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,英语四级,英语六级,
为人诚实,认真负责,对孩子有爱心,有耐性,能够全面为孩子着想
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在职初中教师 初一初二英语,初三英语,
本人为北京市重点初中教师,毕业于师范院校,一直从事初中英语教学工作,连续多年从事毕业班英语教学工作,能很好的把握中考方向。因本人非常热爱英语教学,所以成就了我:一. 和学生有很好的亲和力,我的热情、鼓励、信任使学生一两节课就能燃起学生英语学习的热情,愿意和老师一起努力、提高。二 本人经多年的教学实践,摸索出自己的英语教学理念:idea.(重点突出,因材施教,愉快学习,自主学习) 我相信,让学生学得轻松愉快,成绩迅速提高,这是好老师必须做好的。三. 老师的耐心是必须的,责任心也是必须的,教学方法更应是有效的!四 本人家教辅导过的学生均在短时间内成绩迅速提高,对英语学科产生兴趣,深受学生家长好评。王昊天在今年中考前一个月内英语由原来的40分提高至中考89分,就像我们当初约定的一样,创造了中考奇迹!总之,家长您送给我一个展示的平台,我就还给您一个惊喜:合作愉快,成绩显著提高!
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在校研一学生 小学全科,小学数学,小学英语,初中全科,初一初二英语,初一初二数学,初一初二化学,初三英语,高一高二英语,高三英语,
我性格开朗,与人相处融洽,大学本科曾多次获得国家励志奖学金和校级奖学金,并保研只北京大学攻读硕士研究生。
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在校大一学生 小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,
本人擅长英语,高考英语单科141分,已过大学六级考试; 少数民族,口语较好
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在校研二学生 初三英语,高一高二英语,初一初二英语,高三英语,
本人为人乐观积极,富有亲和力,能够很好的和学生交流,快速了解不同学生的特点并有针对性的实施教学,有丰富的家教经验,大部分是中高考冲刺,成绩斐然
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在校大四学生 小学全科,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,
辅导过小学全科、初中、高一学生,有耐心,讲解题目仔细,工作认真负责。
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在校大三学生 高中英语,小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,高一高二语文,高一高二英语,精准普通话,
负责任,有耐心
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在校大一学生 小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初三英语,初三语文,高一高二英语,高三英语,高考心理辅导,中考心理辅导,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,托福,
英语水平高,TOEFL 110+,四级660+.来自上海,口语水平高,多次参加复旦模联英语场,获最佳代表。模拟考试曾获黄浦区第一名。口才好,文学背景较好。主要补英语全科和语文作文。
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在校研一学生 小学全科,初中数理化,初一初二物理,初一初二英语,初三英语,
本人性格开朗,喜欢交际,大学期间做过多种兼职,中学期间的学习成绩一直很好,学的是理科,数理化是强项,我喜欢英语,四六级一次通过。对于学习,我有自己独特的方法,对于教学,我有我的切身体会,希望我的付出加上您孩子的努力带来彼此的双赢。